指导高中学生名著阅读的探究

语文是工具性和人文性统一的学科,是实践性很强的课程。名著阅读是语文教学的实践活动之一,是提升学生语文素养的重要途径。但目前语文教学仍未摆脱分数的束缚,名著阅读没有得到应有的重视,未能有效地开展,这种情况制约了学生阅读水平的提高。如何指导中学生进行名著阅读,提高学生的阅读效率,是迫切需要解决的问题。它由三部分组成：第一部分,名著阅读的重要意义;第二部分,我校学生名著阅读现状的调查分析;第三部分,指导学生名著阅读的方法、策略。

依托史料实证培养高中学生历史解释能力教学实践初探——以《近代中国资本主义的曲折发展》一轮复习为例

《普通高中历史课程标准(2020版)》中指出:“历史解释是指以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。”笔者以《近代中国资本主义的曲折发展》一轮复习课为例,谈谈高中生历史解释能力的培养。一、选用符合学生认知水平的史料是培养历史解释能力的前提史料是认识历史本质的重要载体,是构建历史解释的基本依据。如何恰当选用史料进行历史解释能力培养呢?首先,要防止教学中泛史料化。

两镜知识歌中学

中学物理中的面镜与透镜的反射,折射成像原理及作图规律,既繁又难,编组歌诀在教学中随机表述,能化繁为简,化难为易。

基于虚拟现实技术的高中体育课程教学创新策略

本文研究致力于探索如何利用虚拟现实技术提升高中体育教学的效果和吸引力,旨在激发学生对体育学科的兴趣,增强他们的实践能力,并促进学生之间的互动和合作。通过分析虚拟现实技术下的体育教学特征可知,体育教学特征突出表现在实时反馈、跨学科融合和场景模拟等方面,为体育教学提供了更多元化和创新化的可能性。在此基础上,探讨虚拟现实技术下高中体育课程教学的创新策略,通过虚拟现实技术的应用提升体育课程的趣味性和互动性,通过设计个性化教学方案,满足不同学生的需求,通过跨学科融合教学,拓展体育课程的知识广度,通过实时评估和反馈,实现教与学的有效闭环。这些创新策略将为高中体育课程带来更深入、个性化的教学方法,促进学生成长和发展。

新高考背景下高中思想政治教学策略研究

在新时代,高中思想政治教学改革是新时代教育发展的焦点,新高考下的高中思想政治教学,始终秉承立德树人的基本宗旨,既重视学生的知识掌握,又重视学生的思维能力、实践能力和价值观,对教师的要求也越来越高。在新高考的背景下,高中的思想政治教学受到了很大的考验,身为一线老师,要主动地改变自己的理念,积极地研究出一种适合新高考的教学方法,提升课堂的有效性,以达到高考的目的。

以立德树人为导向,高中政治作业设计优化探索

立德树人是新时期高中政治教育的主要目标,在立德树人的背景下,高中政治作业设计思路也应当发生转变,重视学生多方面发展。本文以立德树人内涵作为出发点,对立德树人背景下高中政治作业设计特点以及设计策略展开阐述,旨在为广大教师提供参考与借鉴。

高中英语课外作业布置的有效性研究

在实际英语教学中,由于长期以来教学实践中形成的教学习惯及考试成绩带来的压力,很多教师在布置课后作业时不够科学。教师给学生布置课后作业的主要目的是为了对本次课堂所学内容进行巩固复习,并对学习效果进行检测,对教学中的优点及不足之处进行反馈。教师可根据学生们完成作业的情况对教学中存在的问题及时处理补救,及时对教学方法及策略进行调整。而学生通过完成课后作业可以对课堂所学知识技能及时吸收,并利用课后练习提高学生知识掌握情况。本文主要分析了高中英语课外作业布置中出现的问题,并在此基础上分析了高中英语课外作业如何实现有效性布置。

应用摩擦角解决高中物理中的极值问题

本文主要从问题的提出、用摩擦角求解高考压轴题、求解电磁学中动态平衡问题等方面,浅谈应用摩擦角的解决高中物理中的极值问题.

论中年教师职业倦怠的成因及应对策略

在大力推进教育教学改革的今天,基层学校中年教师的职业倦怠现象却有增无减,严重制约了我国教育事业的发展。针对中年教师职业倦怠的形成原因进行分析,提出了一些相应的解决对策。

浅谈新课改理念下如何培养学生的实验能力

本文就现阶段高中新课改理念下,通过转变教师在实验教学中的地位、增强学生对化学实验的兴趣以及转变实验教学方式来强化学科探究意识,培养学生的实验动手能力。但是要真正实现这一教学目的,就必须强化学生的科学探究能力,着重培养学生的实验设计能力,因此在新课改下如何培养学生的实验能力就值得目前高中化学教师思考。

新高考下高中物理建模能力培养概述

新高考赋予了高中物理教学新的任务与使命,在高考中需要对学生的综合能力进行培养和考查.物理作为高中阶段一门难度系数较高、分数占比大、能力培养效果突出的学科,备受广大师生的重视.新高考下如何培养考生物理建模能力,是一项重要的教学工作,对此,本文展开精细化的探究与分析.

高中英语教师怎样作教学反思

广泛的反思教学实际上就是要求英语教师对教学不断反思，对业务不断提高，对自我不断发展，以促进教师朝终身化方向发展。反思将强化教师的创造性，激励个人成长愿望，有益于传授主要知识和培养课堂技能，提高教师的专业素质。

一扇“打碎的玻璃窗”——班级管理中教师如何指导学生健康发展

学生在教学中的情感态度。直接影响教育教学质量．而学生的情绪变动又常常受制于教师的管理方式和教学情感。作为教师．我常思考一个问题：如何激发学生的积极性，培养学生乐观向上的态度？这些思考．在长年累月的教学管理中付诸实践．像春雨滋润大地，像树木沐浴阳光．我和学生们在欢快和谐的氛围中奋力追求着教学的梦想。

“力学和电学”专题学习网站建设的探索和反思

一、引言 目前各学校教育的网络硬件设施也已形成一定的规模。但是，无论在因特网上，还是学校购买的学习资源，适合学生自主学习的却相对缺乏，尤其是与课堂教学相结合的、有针对性的、面向学生的专题网络学习资源较少；物理学科是基础教育的主要学科之一，实践性强、学科联系广泛、综合能力要求高。而目前我国高中物理教学中面临的突出问题是：课堂容量大，逻辑性强，对空间想象能力、数学能力要求较高，动态分析的问题情景较多，使得高中物理课的学习始终成为学生感到学习困难的一门学科。而“力学和电学”是高中物理课程中的核心内容，具有较大的知识覆盖面，涉及力与运动、

让阅读的光芒照耀学生的精神世界——高中生课外阅读指导思考与探索

课外阅读是语文课堂教学的必然延伸和补充,但目前现实情况是:高中生学习任务繁重,高考压力如山,阅读名著的时间极其有限。我从要认识到课外阅读的重要性、阅读要有动态性和开放性、指导阅读名著的几种方法等角度,浅谈高中生课外阅读指导思考与探索。

数字化时代武术动作的混合式教学方法分析

数字化时代的武术动作混合式教学方法旨在结合传统的面对面教学和现代数字技术,为学生提供更丰富、个性化的学习体验。该方法包括利用虚拟现实和增强现实技术进行动作体验,使用在线视频和讨论平台进行远程学习与合作,并通过数据记录和反馈提供个性化指导。这种混合式教学方法在提升学生动作技巧、增加参与度、培养自主学习能力和提高学习满意度方面表现出积极的效果。然而,成功实施这种教学方法还需要充分考虑数字技术工具的可用性和适应性,教师的指导能力和学生的技术素养等因素,并将教学过程与学习目标紧密结合,以取得最佳的教学成效。

关于高中数学函数解题思路多元化的方法

高中是我国教育的重要阶段,也是青少年身心健康快速发展的阶段,对高中教育来说,数学是其关键学科之一,也为学生后续学习有着重要影响,函数是高中数学的重点知识,对函数解题的思路进行分析有助于提升学生函数能力,提高学生学习数学的兴趣。

高中语文阅读能力培养

随着新课标实施的不断深入,阅读在语文教学中的作用显得尤为重要。通过有效的阅读教学,能够加深学生对于语文文章的理解,锻炼学生的理解能力。但是,在当前高中语文教学过程中,阅读教学还存在着一定的问题,学生学习的有效性受到了很大的影响。所以,这就要求教师应该在新课标的指导下,开展有针对性的教学改革。

多媒体教学在高中物理教学中的应用研究

科学技术日新月异,多媒体作为教学工具的一种逐渐成为课堂教学的一部分,课堂教学已然离不开多媒体.简言之,这项技术就是集声、像、图、文为一体,让原本难以理解的只是内容变得容易接受,最终让学生更加容易的理解课堂知识,帮助教师完成教学过程.

小城镇高中生厌学现象分析及应对策略

【摘要】当今，教育的社会环境正在发生着大变化，高中学生厌学现象逐渐蔓延，如何解决这个问题，是学校、教师和社会各方面一直关注的问题。本文结合作者多年来的教育工作经验，从厌学现象、厌学成因、应对策略三个方面做以简述。