思想品德课导入新课方法例谈

“好的开端是成功的一半”，一堂成功的思想品德课与恰当的导人是分不开的。巧妙的导人，如同桥梁，联系着旧课与新课；如同序幕，预示着后面的高潮和结局；如同路标，引导着学生的思维方向。有利于调动学生学习的积极性和注意力，有利于激发学生的求知欲和学习兴趣，有利于学生主动配合，有利于师生双向的教学活动。思想品德课新课导入的方法有多种多样，这里结合教学实践谈新课导入的原则和方法。

构建学生积极心态 优化政治课堂教学

在教学实践中，学生对思想政治课的消极心态，主要原因是教师在课堂上没有充分发挥主导作用，学生的积极心态集中表现为乐学、好学、要学、敢于苦学、善于苦学，那么怎样在课堂教学中构建学生的积极心态呢？我认为应从以下几个方面来努力：一、提高官身素质，让学生信赖教师应努力塑造可亲、可敬、可信的人格形象，以激发学生情感，取信于学生。教师可从以下几方面注意塑造自己：1．真诚的微笑——可亲。

浅谈新课标下如何提高教师自身的素质

随着教育改革的深入，课程改革又成了教改的核心，随之教师的职能也发生了深刻的变化。这一新的变化对教师的素质就提出了更高的要求。一、要有良好的职业道德我们所提倡的社会主义教师职业道德也就是继承传统师德。它的核心是教书育人，要求教师在教育实践中用高尚的职业道德标准来加强自身的修养，形成良好的道德风貌。

化学与电脑多媒体网络辅助教学

一、电脑多媒体网络辅助教学在教育观念和教学形式上的转变 今天素质教育在大力呼唤中学化学课堂教学改革，传统的“五个一”（一块黑板、一支粉笔、一张嘴、一本教材、一本教案）加上有限的化学实验演示的教学方法，已存在着教学手段落后和教法陈旧的不足，已不能完全适应现代教育的发展。因此，中学化学教师必须更新观念、转换认识，努力学习电脑知识，学会使用和创作多媒体课件来为教学服务，积极地去适应二十一世纪的教学改革。