大数据视阈下高职教学质量监控与评价机制研究——基于驻马店职业技术学院的分析

教学质量监控与评价机制建设是高职院校内涵建设的支点。学校要提升人才培养质量和办学能力,首要的任务就是提高教学质量,而教学质量的范畴较广,部分职业院校对如何做好顶层设计缺乏统一认识。本文以大数据视角为切入点,探讨在教育教学方式信息化发展背景下做好质量监控和评价机制建设的必要性;驻马店职业技术学院在做好顶层设计的同时,通过大数据展示教学质量监控与评价机制的应用效果,证实了该路径的正确性。

高职体育选项课的现状及其发展策略——以驻马店职业技术学院为例

以驻马店职业技术学院(以下简称我校)为例,运用文献资料、问卷调查、数据统计等方法对高职体育选项课开设现状进行了分析。研究发现,目前高职体育选项课以开设常规项目为主,部分学生选择体育项目较盲目,学校基础条件基本满足教学需要,教师的教法、评价方式过于陈旧,教学效果不太理想。高职院校应从学校管理入手,以学生发展为中心,指导学生正确选择运动项目,提高和拓展教师业务能力,革新陈旧的教学方法和评价体系,促进学生的全面发展及学生终身体育意识的培养。

高职院校校企深度合作人才培养的现实困境与对策研究——以驻马店职业技术学院物流管理专业为例

学校和企业开展校企深度合作,有利于提高学生的综合素质,对于培养应用型高技能人才非常重要。但学生期望过高、政府服务意识不强、企业合作的积极性不高等问题使校企深度合作困难重重,以驻马店职业技术学院物流管理专业为研究对象,从政府宏观调控、学校主导、技术创新、提高学生综合素质、"双文化"育人等几个方面入手,深入研究校企深度合作的模式及实施效果,对于全国其它高职院校具有很好的借鉴意义。首次提出"2122"人才培养模式,该模式在物流管理专业应用之后,大大提高了物流管理专业毕业生的综合素质,毕业生初次就业率稳步提高。

驻马店职业技术学院:多措并举化解就业“寒流”,“搭桥铺路”促进就业创业

大学生就业关系国计民生,位居“六稳六保”之首。近3年,受经济下行压力和疫情叠加影响,加上高校毕业生规模和增量均居高不下,大学生就业形势十分严峻。面对多重压力和挑战,驻马店职业技术学院为促进毕业生更充分更高质量就业,多措并举为毕业生就业及创新创业“搭桥铺路”,并取得了一定成效。多措并--吃下“定心丸”健全就业创业管理制度。

新型职业农民职称评定的价值意蕴、逻辑机理与改革路径

全面推进新型职业农民职称评定是提升农民专业技术水平、激发农民创造活力、助力乡村振兴和推动中国式现代化的必然选择。新型职业农民职称评定在逻辑上要坚持适用、实用、管用和好用等原则,在尊重新型职业农民的前提下高效推进。针对新型职业农民职称评定遭遇的现实困境,有必要在改革路径上从更新认知与思维、明确对象范围、完善标准与办法、加强培养培育、强化治理与激励等方面精准发力,以便更好地赋能新型职业农民的职业发展。

基于数字化技术的河南省制造业低碳转型路径分析与对策研究

随着全球化气候变暖,生态环境也出现了一定程度的恶化加剧,发展低碳转型之路刻不容缓。基于当前的信息化背景下,河南省制造业也进入了新的发展纪元,为了更进一步推动产业升级,将新信息技术的研发与创新融合到制造业的低碳化发展中,我们需要对河南省制造业的低碳产业模式进行转型探究。目前河南省的制造业整体上还是呈现出一定的问题,低碳经济发展相对较低,本文从数字化技术的角度入手,对河南省制造业的低碳转型路径提出探析,并根据其实际的发展情况,落实相关对策的研究,促进制造业经济结构的优化转型与升级。

大数据技术在大规模储能电池管理系统中的应用

传统电力系统正不断向智能化发展,大规模储能电池管理系统的应用,可以有效及时地分析储能单元和电池的工作情况提高工作效率,面对海量的数据分析压力,需要更先进的技术升级。对此本文分析了大数据技术下的电池管理系统。在明确当前电池储能管理系统的常规框架后,引入大数据技术,提出SOC数据预测办法构建数据集合,通过Hadoop数据管理架构,实现数据高速分析整理。事实证明,大数据技术可以有效应用于储能电池管理系统中,提高其智能化程度,实现数据模块的更快更换扩展。

云计算技术在新能源汽车智能制造中的应用与发展

新能源汽车是中国汽车行业变革产业生态,提高行业韧劲和活力的战略举措。在政策和市场激励下,我国新能源汽车发展向产品驱动转变,并在电机、电池、电控等核心环节掌握技术优势,推动新能源汽车制造向智能网联发展。本文梳理云计算在新能源汽车制造中的作用和应用,为新能源汽车基于降低能耗和安全优化的整车智能升级提供技术借鉴,构筑新能源汽车高质量发展的良好基础。

大数据背景下计算机信息处理技术发展研究

本文以大数据背景为核心的计算机处理技术发展分析,从技术趋势、技术优势及技术发展载体等多个方面进行内容探究,并从技术优化及技术应用的角度,提出大数据容器化与容器编排、数据湖与数据仓库搭建及大数据分布式计算框架建设等基础策略,以期提升大数据在计算机信息技术发展中的应用有效性。

规范财务档案管理提高职业技术学院经济管理水平

职业技术学院的财务档案管理是日常管理的组成部分,其管理质量的好坏影响到院校的整体管理水平,决定财务工作以及档案管理工作质量。本文简要介绍职业技术学院财务档案管理的特点,并指出其中存在的问题,最后探讨规范财务档案管理从而改进经济管理水平的措施。

高职院校现代产业学院建设的探索与实践

目前,国内现代产业学院建设方兴未艾,形成了一系列成功模式。然而,相较于普通本科高校,职业院校的现代产业学院建设有其独特的价值意蕴,也面临着先行先试的探索与实践。驻马店职业技术学院创造性地提出“3+1+N”产教融合、科教融汇职业教育新模式,依托驻马店市经济开发区科技园,打造“政-产-学-研-用-金”六链耦合的科技园产业学院,以期为职业院校建设现代产业学院提供可复制、可推广的案例参考。

数字化技术在机械设计制造理实一体化教学中的应用策略

机械设计制造技术专业面临着适应时代的新要求和挑战。在机械设计制造理实一体化课程教学中,存在诸多问题。为了更好地适应和服务于现代工业的发展,教学需要通过培养学生创新思维、实践能力、搭建实践教学与产业需求的桥梁、强化信息化教学和制定科学的评价标准等策略,提高课程各模块的数字化关联,为培养企业所需要的数字化人才提供了保障。

计算机软件开发中物联网技术的应用

在信息技术快速发展的背景下,计算机软件开发和物联网技术的应用范围逐渐增大,特别是物联网技术的广泛应用促进了各行业的创新与发展。将物联网技术融入计算机软件开发,可以提高软件开发的效率,给用户带来更多便利。本文探讨计算机软件开发相关信息以及物联网技术相关信息,研究计算机软件开发中物联网技术的应用,以供参考。

计算机数字视频信号处理PLD技术应用

计算机数字视频信号处理过程,是为了解决数字视频信号处理中数据压缩、信号增强、特效添加等问题。分析发现,在计算机数字视频信号处理阶段,PLD技术根据具体需求设计和定制滤波、编码、解码、像素处理等方案,可以快速准确地进行信号处理,提高视频质量的效果。

驻马店市高等职业技术教育SWOT分析及发展思路

本文通过对驻马店高等职业技术教育的SWOT分析,提出驻马店高等职业技术教育应以科学发展观为指导,解放思想,大胆创新,以"一个中心、两个基本点"作为发展思路,打造驻马店高职教育名片,为实现"十二五"对职业技术教育的发展规划及中原经济区发展战略做出更大的贡献。

基于职业教育视角的物流管理专业人才培养模式研究

职业教育发展进一步填补我国行业发展人才空缺,为实现产业经济建设的高速发展目标提供人力资源保障。物流管理专业人才培养教育改革,要以深化职业教育人才培养为核心,不断提升物流管理专业人才培养质量,充分运用深化实训基地建设、强化双向评价管理及加强轮岗实训等基础策略,提升物流管理专业人才培养模式设计与应用的科学性,为职业教育视角下物流管理专业人才培养的稳步推进奠定坚实基础。

我国职业教育高质量发展的理论阐释与实践探讨

高质量发展是我国职业教育服务新时代、新经济发展的关键,亦是促进我国从“职教大国”向“职教强国”转型发展的必然选择。因此,应厘清我国职业教育高质量发展的历史背景和丰富内涵,坚持立德树人、全面育人、个性化育人的基本原则。在此基础上,以党的正确领导指引高质量发展方向,以现代职教体系阐释高质量发展厚度,以质量保障体系把握高质量发展向度,以产教深度融合垒筑高质量发展高度,以双师师资建设拓展高质量发展深度。

课程思政视域下高校建筑工程技术专业教学设计实践研究

课程思政视域下,设计和实施高校建筑工程技术专业课程,可以通过教学活动,促进学生专业技能与道德素质的全面发展,并激发其对社会发展的责任感。在具体的教学设计与实践中,应当立足紧密结合原则、实践互动原则、形成发展原则之上,以学生为根本,以专业发展为导向,从课程内容、教学方法、教学评价三个方面进行深入剖析,以期通过完整、高效的教育教学体系,真正践行课程思政理念,让学生在优质的学习环境中实现全面发展。

建筑装饰施工及新技术新工艺研究

建筑装饰装修是整个建筑工程施工的重要环节,在主体施工完成后,装饰装修的质量直接影响到建筑项目的整体视觉感受和美观性,也影响到建筑后续的使用安全性和舒适度等问题.因此,必须重视建筑装饰技术和工艺的研究。文章结合建筑装饰工程中新技术和新工艺的应用,对建筑装饰装修施工创新等措施进行了探讨,以期未来更好地推进建筑装饰工程的发展。

基于职业能力培养的高职人力资源管理教学问题探讨

在高职人力资源管理教育中,职业能力培养的需求日益凸显。然而,传统教学模式和内容在满足实际职业需求方面存在问题,导致学生在就业市场上面临挑战。本文旨在探讨这一问题,并提出相应策略以实现更有效的教育目标。目前,高职人力资源管理教学普遍缺乏实践性,学生缺乏实际操作经验,而课程内容往往脱离实际职业需求。为解决这些问题,本文建议更新教学内容,引入更多实践性元素,如案例分析和模拟实训,并深化校企合作,以提供更多实习机会。通过这些策略,可以更好地培养具备综合职业能力的高职人才,满足市场需求,促进学生就业和职业发展。