贵阳市初中学生学习疲劳情况调查——以贵阳4所中学为例

学习疲劳是指学习者经过长时间的学习所导致的身体机能和学习效率下降。本研究以贵阳市4所中学的初中学生为研究对象,通过对调查数据的统计分析,年龄特征、学习压力、情绪状况、学习品质、教师授课方式是造成初中学生学习疲劳的主要诱因,并提出了缓解初中学生学习疲劳的对策。

情境化任务在初中数学整体教学中的应用策略探究

新课标背景下,初中数学教师创设的课堂情境应当指向整体教学.情境创设是教师应该采取的教学方式,而整体教学是最终的教学结果.基于情境化任务而开展的初中数学整体教学有利于发展学生的核心素养,能够提升数学教学的系统性,进一步加深学生对疑难知识的理解.鉴于此,本研究认为教师应当基于微观、中观以及宏观视角分析情境化任务的教学策略,以达到“提质减负”的教学目标,进一步推动课堂整体教学的发展.

小组合作学习在初中英语教学中的应用实证研究

合作学习是课程改革背景下被广泛应用的课堂教学形式之一。在初中英语教学中组织小组合作学习,有助于提高英语教学效率,发展学生的合作意识,对其英语核心素养的形成具有积极的促进作用。为顺利落实小组合作学习,文章在分析小组合作学习价值的基础上,提出教师可以通过科学划分学习小组、合理分配合作角色、设计合作驱动任务、组织合作成果展示活动、完善合作评价体系等方法开展教学。

基于深度学习的初中数学结构化教学策略探究

基于深度学习的初中数学结构化教学旨在利用行之有效的授课方法引导学生探究不同知识点之间的内在联系,以此为依据搭建全新的知识框架,切实保障数学课堂教学效果.文章简要论述了初中数学结构化教学的价值,从整体性和多维性两个角度阐述了初中数学结构化教学的基本原则,在此基础之上,通过建构知识网络、设计教学项目、创设真实情境等方式分析了深度学习背景下初中数学结构化教学策略,以期为广大教师提供参考.

浅谈中学教育教学工作的原则性

论述了中学教育教学工作的原则性在教学中的意义及作用 。

初中写作教学“套路化”与“个性化”的发展途径与方式研究

写作是初中语文教学中的重要组成部分,也是教师的教学难点,学生的学习难点。在传统的教育教学活动中,很多教师采取的是“套路化”的教学方式,导致学生所创作的文章缺乏真情实感,部分学生的个性化表达也显得苍白无力,阻碍了初中语文写作教学质量的提升。基于此,本文将对初中写作教学“套路化”与“个性化”的发展途径与方式进行详细的阐述和说明。

大学生积极心理健康教育践行——以“吃亏是福”理念为例

中国高校高度重视大学生的心理健康教育。高校的大学生心理健康教育应秉持积极取向。"吃亏是福"是中华优秀传统文化理念之一,应在心理健康教育教学中有意识地引导大学生正确地认识"吃亏"与"福",探索将中国传统文化融入大学生心理健康课程教育的有效方式。

积极心理资本视角下的班级治理优化策略探讨

积极心理资本的概念提供了反思和优化班级治理策略的新视角。文章运用行动研究法,基于积极心理资本理论与班级治理实践的结合,总结出提高班级治理水平的策略:以法律法规、校纪校规为准绳,尊重学生的多样性,提高个人专业能力水平,情理交融。能有效提高学生积极性和主动性,增强学生对班级的认同感、归属感,从而提升班级治理水平,为班级治理工作更好地运行提供一些参考和借鉴。

PCI视域下班级治理途径探究——以地方高校五年制民族大专班为例

班级是学校组织的最基本单位,班级治理工作是学校工作顺利推进的基础和重要保障。本研究将积极心理资本干预寓于班级治理工作之中,团体层面上,进行了两轮为期21天的早读、小组轮流组织班级活动、参加学校公共活动、志愿者实践活动;个体层面上,对五种主要类型的班级成员实行因材施教、因势利导,从而形成组织与个人积极心理资本互促增长的正螺旋效应,更好地实现班级治理目标。

初中英语语法教学的理念与实践

初中英语语法教学是学生英语入门的学习,对以后的学习非常重要。实现语法教学理念与实践的结合是新教改下英语教学的重大突破。本文通过分析如何实现英语语法的趣味性教学、语境教学、实际应用教学以及对比教学,突出强调了教学理念与实践相统一的重要性。

初中数学新授课课堂结构改革新探

对初中数学课型及结构进行了初步研究分析,就教学内容和教学要求而言,可分为4种课型:新授课;训 练课;复习课和检查课.同时又根据初中学生的心理特征和智力的不同,又对这4种课型的课堂结构进行了不同的设计.

海蓝色蔷薇

1．幻 “尤墨．你可真像吸血鬼。”记忆像是干涸了几个世纪，直到闻到蔷薇花香，才慢慢复苏。这是我迄今为止唯一的一个朋友小叶对我说的，可是……这是遗落了多少年的记忆了呢？为什么脑海里仅存的鲜活印象，却感觉是过了永远。

初中数学应用题教学研究

初中阶段的数学应用题主要是让学生通过阅读、理解对问题进行陈述的材料，其目的是训练学生可以把所学过的数学知识、数学思想以及数学方法在相关的生活、生产以及学科中加以综合应用．本文就围绕初中数学应用题的教学来展开研究。

奖励是搞好教学工作的一个重要条件

指出教学过程中引入激励机制 ,正确地对学生实行奖励 ,可以激发学生的学习积极性 .

黔东南州红心猕猴桃的害虫及其天敌资源调查

黔东南州的红心猕猴桃产业对当地的经济发展起重要作用,为减少害虫危害和保证产品质量,对贵州省黔东南州凯里市和黄平县的红心猕猴桃害虫及天敌资源进行调查。结果表明,黔东南州红心猕猴桃产地当前主要害虫为普通角伪叶甲和花胫绿纹蝗,天敌资源有云斑历猎蝽、六斑月瓢虫和中华草蛉。

初中生英语作文常见问题及指导策略分析

英语作文作为初中生英语学习中考察主观性的板块,为学生运用基础知识灵活进行英语表达提供了平台,对于提高学生的语言表达能力起着重要作用。因此,教师必须在英语教学中注意作文教学的有效开展。本文提出了初中生英语作文中的常见问题,并且列出了几点指导性建议。

学会“赏识”深化教育——初中班主任赏识教育的运用初探

班主任作为班级管理者,是引领学生健康成长的引路人,直接影响了学生的未来发展。因此,班主任在强化班级管理时,必须要改变传统的班级管理模式,尊重学生的个性、因材施教,及时发现学生身上存在的闪光点,通过赏识、认可、肯定等途径,对学生进行有效的激励,最终达到强化班级管理、提升班级管理效果的目的。

人文生态视域下凯里酸汤鱼制作技艺非遗传承途径研究

凯里酸汤鱼是黔东南苗族侗族自治州地区苗族同胞的一道充分体现民族特色的美味佳肴,是当地苗族文化的一张靓丽名片。本文运用人文生态学的基本原理,借鉴其研究方法,从自然环境、人文环境、社会环境的变化展开,通过三个方面来分析,提高社会大众对凯里酸汤鱼文化的认知,提高对酸汤鱼制作技艺的传承和保护意识。“凯里酸汤鱼制作技艺”的保护与传承,是保护苗族传统饮食文化、丰富中华民族多元一体文化内涵的重要举措,也是助推乡村振兴的重要文化力量。本文在运用人文生态学理论分析的基础上对传承酸汤鱼制作技艺方法提出相关措施,对复兴中华优秀传统文化具有积极意义。

浅谈化学兴趣对于化学学习的促进作用

从两个方面阐述了培养学生的化学兴趣对于化学学习的促进作用

梯形教学点滴

从 5个方面归纳总结了解决梯形有关的计算和证明的基本方法 ,并举例说明这