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题名外教在中学俄语教学的几点启示
- 1
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作者
刘彩瑕
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机构
黑龙江省同江市第一中学
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出处
《俄语学习》
2006年第6期84-85,共2页
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关键词
俄语教学
中学教学
交际功能
素质教育
学以致用
听力理解
口语表达
小语种
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分类号
G633.45
[文化科学—教育学]
H35
[语言文字—俄语]
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题名中学生俄语园地高三综合练习题(俄文)
- 2
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作者
卢淑娟
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机构
黑龙江省同江市第一中学
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出处
《俄语学习》
2004年第1期84-95,共12页
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关键词
高三
综合练习题
俄语
参考答案
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分类号
H35
[语言文字—俄语]
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题名大数据环境下的中学图书馆管理模式探析
- 3
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作者
盛卫
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机构
黑龙江省同江市第一中学
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出处
《数码设计》
2020年第18期259-259,共1页
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文摘
随着现代科学技术的快速发展,网络信息技术被应用到了各个领域,大数据环境下中学图书馆的管理模式也要与时俱进,给广大师生提供文献信息的查阅,辅助教育学习,于是图书馆管理工作的重要性被提到了一个崭新的高度。许多的中学图书馆开始在管理中应用网络信息技术,但是由于缺少经验,中学图书馆的信息化管理不可避免的出现问题,阻碍了中学图书馆职能的发挥,影响了图书馆管理信息化的进程。本文就大数据环境下的中学图书馆管理模式展开了具体的探索分析,期望能够促进中学图书馆管理信息化的转变。
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关键词
大数据环境下
中学图书馆
管理模式
探析
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分类号
G258.69
[文化科学—图书馆学]
G251
[文化科学—图书馆学]
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题名抓住学生的心,放开学生的手
被引量:1
- 4
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作者
戴淑香
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机构
黑龙江省同江市第一中学俄语组
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出处
《俄语学习》
2005年第2期84-85,共2页
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关键词
学生心理特点
主体作用
唤醒
主体意识
因势利导
教改
实效
准确把握
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分类号
H35
[语言文字—俄语]
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题名发散式教学在高中历史教学中的应用
被引量:2
- 5
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作者
刘显丽
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机构
黑龙江省同江市第一中学
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出处
《中学政史地(教学指导)》
2018年第8期79-80,共2页
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文摘
高中历史教学的主要目的在于让学生对国家和世界的历史变迁有具体了解。所以,在高中历史教学中,教师的课堂设计要能激发学生的兴趣,让学生喜欢上历史课堂,通过发散式教学,使学生从不同角度思考问题,并对历史学科产生兴趣。笔者在本文主要探讨如何在高中历史教学中应用发散式教学。
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关键词
历史教学
高中
发散
应用
课堂设计
历史变迁
历史学科
学生
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名提高教学机智应变能力的途径
被引量:1
- 6
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作者
祝贵才
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机构
黑龙江省同江市第一中学化学组
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出处
《内蒙古教育(B)》
2011年第7期60-60,共1页
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文摘
课堂教学是一个动态系统,在该系统的运行过程中,不单是知识的传授、智能的培养,还存在着教师与学生的情感沟通,存在着学生与学生之间的思想交流。在课堂教学中,经常会有许多"意想不到"的事情发生,如何灵活妥当地处理偶发事件,不仅关系着一堂课教育教学效果的成败,而且是衡量一位教师教学机智应变的一个重要标尺。
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关键词
应变能力
教学机智
课堂教学
运行过程
情感沟通
思想交流
偶发事件
教学效果
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名实际应用问题的思维方式及对策
- 7
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作者
惠菊
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机构
黑龙江省同江市第一中学
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出处
《继续教育研究》
2000年第1期57-59,共3页
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关键词
中学
数学教学
数学实际应用问题
思维训练
分析能力培养
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
G633.6
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题名训练材料(八)
- 8
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作者
矫燕
夏秀艳
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机构
河北唐山外国语学校
黑龙江省同江市第一中学
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出处
《中学俄语》
2010年第4期33-33,64,共2页
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关键词
HO
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名2011年俄语高考模拟试题
- 9
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作者
刘彩瑕
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机构
黑龙江省同江市第一中学俄语教研室
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出处
《俄语学习》
2011年第1期50-58,共9页
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文摘
第一部分:听力。本部分分A、B两节,共20小题,每小题1.5分,共30分。A节(共5小题,每小题1.5分,满分7.5分)听下面五段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听力结束后,将答案写在答题卡上。听完每段对话后,你都有10秒钟时间来回答有关小题并阅读下一小题。每段对话读一遍。
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关键词
俄语
小题
回答
答案
答题卡
俄文
раз
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分类号
H35
[语言文字—俄语]
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题名高三俄语综合练习
- 10
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作者
戴淑香
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机构
黑龙江省同江市第一中学
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出处
《俄语学习》
2004年第6期83-93,共11页
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关键词
俄语
综合练习
俄文
раз
写作提纲
写作大纲
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分类号
H35
[语言文字—俄语]
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题名边境地区体育高考生的训练与指导
- 11
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作者
马玲
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机构
黑龙江省同江市第一中学
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出处
《教育教学论坛》
2014年第12期238-239,共2页
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文摘
身体素质训练是体育高考生的必经之路,怎样练、练什么、达到什么样的效果是教练必须关注的问题,教练在训练过程中要对身体各异的学生有针对性的制定训练计划,同时还要注意学生训练时的心情,训练前的准备活动,结束后的放松练习等因素,才能更多的提高学生的身体素质,从而达到理想的成绩。
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关键词
体育高考
身体素质
运动训练
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分类号
G632.41
[文化科学—教育学]
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题名巧换元,妙解题
- 12
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作者
韩新民
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机构
黑龙江省同江市第一中学
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出处
《高中数理化》
2015年第16期12-12,共1页
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文摘
换元法是一种变量代换,具体是指根据式子特征,把其中某一部分作为整体,引进新变量代换,是将生疏(或复杂)的式子(或数),用熟悉(或简单)的式子(或字母)进行替换,从而实现化生为熟、化繁为简、化抽象为具体,使运算或推理可以顺利地进行.
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关键词
换元
变量代换
最值问题
化繁为简
恒成立
函数思想
解不等式
一元二次不等式
转化思想
自然对数
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名教学校长如何抓教学
- 13
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作者
高德臣
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机构
黑龙江省同江市第一中学
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出处
《教学与管理(中学版)》
1997年第4期14-15,共2页
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文摘
教学校长如何抓教学●黑龙江省同江市第一中学高德臣教学工作是学校的中心工作,而如何高效、高质量地完成这一中心工作是学校教学校长的主攻课题。通过几年的教学管理实践,对如何提高教学质量,把教学工作抓实、抓活、抓出成效,初步理清了思路,形成了一些体会。一、抓...
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关键词
优化教学
教学工作
教学常规
教学模式
教学秩序
教学基本功
提高教学质量
教学改革
教学管理
教研教改
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分类号
G471.2
[文化科学—教育技术学]
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题名高三综合测试题
- 14
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作者
黎晓敏
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机构
黑龙江省同江市第一中学
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出处
《中学俄语》
2009年第1期44-52,64,共10页
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关键词
同步训练
TA
Ba
写作提纲
HO
KY
HHM
OH
HHK
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名作文要注意哪些积累
- 15
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作者
袁鹏
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机构
黑龙江省同江市第一中学
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出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2008年第5期85-86,共2页
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文摘
高中《语文课程标准》指出:新世纪的高中语文课程面临着新的要求,要顺应社会发展的需要,要在追求高中教育共同价值的同时,充分发挥语文课程促进学生发展的独特功能。要使全体高中学生都获得必须具有的语文素养,同时帮助学生在语文学习中探寻适合自己的发展方向,给他们提供展示才华的舞台,使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质。为终身学习和有个性的发展奠定基础。而作为多方面要求共同演绎的舞台,作文创作愈发显现出了它的重要性。那么学生将如何提高作文创作能力呢?我认为,积累在这一过程中有不可取代的作用。高中《语文课程标准》还指出:学生写作的过程中.要注意“多方面地积累和运用写作素材”.也强调了积累的重要作用。那么,在积累过程中.同学们应该注意积累哪些内容呢?
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关键词
作文创作
《语文课程标准》
高中教育
学生发展
语文应用能力
科学文化素质
思想道德素质
社会发展
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名历史导学案设计的科学性和实效性
- 16
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作者
王慧宇
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机构
黑龙江省同江市第一中学
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出处
《新课程》
2015年第8期82-83,共2页
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文摘
经过一段时间的有效课堂的实施和培训,实践中我们体会到:有效课堂高潮的部分就是学生在课堂上的精彩展示,有效的质疑和激烈的对抗,这已是不争的事实。然而,没有导学案作为学生学习的路线图,有效课堂何以有理有序地进行;没有导学案的引导,学生的展示何以精彩;没有学生对导学案的认真研读和学习,学生从何质疑;没有导学案上问题层次化的循循善诱,对抗何以激烈,质疑焉能有效。不容置疑科学有效的导学案是有效课堂众多环节中致命的一环。如果把课堂看作是一场戏,导学案就是该戏的剧本,设计的好坏直接影响有效课堂的实施效果,因此科学、实效的导学案是有效课堂上所有工作的重中之重。
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关键词
科学性
导学
设计
实效性
历史
课堂
学生
路线图
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分类号
TP278
[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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题名必修五综合测试题
- 17
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作者
夏秀艳
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机构
黑龙江省同江市第一中学
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出处
《中学俄语》
2009年第9期50-57,60,共9页
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关键词
HO
KO
HM
OH
KH
写作提纲
同步训练
HHK
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名对“三种作业”管理的感悟
- 18
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作者
刘艳梅
王宝江
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机构
黑龙江省同江市第一中学
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出处
《新课程学习》
2012年第5期185-185,共1页
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文摘
“三种作业”,是实施新课程有效教学管理的新举措。所谓的“三种作业”,就是目前学生使用的“改错本”“积累本”“创新本”。三种作业的提法,有着严密的科学性。他们相互依存,相互联系,彼此促进,是密不可分的统一体。在日常学习中,发现了错误,就应该及时纠正,去伪存真。不仅如此,还需善于总结和积累。有道是“知识在于积累,天才出于勤奋”,说的就是这个道理。在不断积累的同时,“更上一层楼”,积极主动地去开拓、创新,才能达到崇高的境界,才能成为素质高超的人才。为了实现这个目的,使“三种作业”成为孩子们自主学习的金钥匙,我采取了以下几点管理方法:
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关键词
教学管理
作业
自主学习
积累
科学性
不可分
创新
金
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分类号
O174.2
[理学—基础数学]
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题名新课程下阅读教学的探究
- 19
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作者
钱永秋
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机构
黑龙江省同江市第一中学
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出处
《语文天地》
2010年第5期30-31,共2页
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文摘
新课标对阅读教学提出的要求.为语文教学指明了发展方向。作为语文教师不得不思考如何进行阅读教学。阅读教学是在阅读鉴赏的过程中让学生感受美.享受生命的感动,进而拥有一种能力。促进学生身心发展:不仅提高学生的语文素养.还为学生的终身学习和有个性的发展奠定基础。因此,阅读教学的探究势在必行。怎样让学生在阅读中受到感染和教育呢?
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关键词
阅读教学
新课程
语文教学
语文教师
阅读鉴赏
终身学习
语文素养
身心发展
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名俄罗斯哈巴罗夫斯克市的历史与今天
- 20
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作者
刘恒
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机构
黑龙江省同江市第一中学
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出处
《中学俄语》
2008年第3期58-59,共2页
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文摘
一、哈巴罗夫斯克市的概况
俄罗斯远东地区包括7个联邦主体:哈巴罗夫斯克边疆区、滨海边疆区、萨哈林州、阿穆尔州、犹太自治州、伊尔库茨克州和赤塔州,领土总面积269万平方公里。其中,哈巴罗夫斯克边疆区总面积78万8千6百平方公里,包括17个行政地区、7个城市和29个镇,是俄罗斯联邦的大行政区之一,占俄领土总面积的4.5%和远东经济区面积的12.7%,人口有160万左右。
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关键词
哈巴罗夫斯克边疆区
俄罗斯远东地区
俄罗斯联邦
历史
伊尔库茨克州
滨海边疆区
犹太自治州
远东经济区
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分类号
F451.268
[经济管理—产业经济]
G633.51
[文化科学—教育学]
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