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医学细胞生物学与遗传学教与学评价体系的构建与实践研究
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作者 陈萍 郑立红 +5 位作者 刘丹 吕艳欣 董静 张明龙 李鹏辉 云长海 《中国继续医学教育》 2017年第31期9-11,共3页
构建医学细胞生物学与遗传学教与学评价体系。对教师教学工作的评价包括督导评价、教研室评价、学生评价,教师自评;构建形成性考核、阶段测验(或期中考试)、终结性考核相结合的学生评价体系,学生互相评价作为有益补充。教与学评价体系... 构建医学细胞生物学与遗传学教与学评价体系。对教师教学工作的评价包括督导评价、教研室评价、学生评价,教师自评;构建形成性考核、阶段测验(或期中考试)、终结性考核相结合的学生评价体系,学生互相评价作为有益补充。教与学评价体系的构建,使教学过程中教与学两个方面都得到了有效的监督和管理。 展开更多
关键词 医学细胞生物学 医学遗传学 评价体系
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PBL教学法在医学细胞生物学教学中的实践和探索 被引量:36
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作者 于海涛 岳丽玲 +1 位作者 朴贤玉 王玉 《医学研究杂志》 2006年第2期78-79,共2页
关键词 细胞生物学教学 高等医学院校 PBL教学法 学生思维能力 分子生物学技术 学生学习 基础知识 主观能动性 生命科学 基础课程
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信息技术与医学遗传学课程整合的实践与探索 被引量:4
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作者 岳丽玲 郑立红 +3 位作者 陈萍 于海涛 刘丹 吕艳欣 《医学研究杂志》 2010年第6期127-128,共2页
关键词 医学遗传学 课程整合 信息技术 课堂教学 创造性人才 应试教育 教学过程 劳动强度
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病例分析教学模式在医学遗传学教学中的设计和应用 被引量:10
4
作者 岳丽玲 张淑玲 +2 位作者 王玉 朴贤玉 于海涛 《齐齐哈尔医学院学报》 2005年第7期805-805,共1页
关键词 病例分析教学模式 医学遗传学教学 设计 医学教育 临床医学教学
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提高医学细胞生物学实验教学的实践与体会 被引量:3
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作者 郑立红 陈萍 +2 位作者 刘丹 吕艳新 梅庆步 《中国医药导报》 CAS 2010年第35期89-90,共2页
医学细胞生物学是一门重要的基础医学课程,为了提高教学质量,培养学生的学习兴趣,探索有效的实验教学方法,笔者就实验教学内容、编写同步教材、采用多元化实验教学手段等几方面对实验教学改革进行了初步探索。
关键词 医学细胞生物学 教学改革 实验教学
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探究式教学模式在医学遗传学中的应用 被引量:2
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作者 岳丽玲 于海涛 +3 位作者 吕艳欣 郑立红 陈萍 刘丹 《医学研究杂志》 2010年第7期127-128,共2页
关键词 教学模式 医学遗传学 应用 学生综合素质 课程改革 素质教育 实践能力 创新意识
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提高医学细胞生物学教学效果的方法探讨 被引量:22
7
作者 于海涛 张巍 岳丽玲 《医学教育探索》 2007年第2期126-127,141,共3页
为了更好地提高教学质量,激发学生学习医学细胞生物学的积极性,培养既有理论基础又有动手能力、富有创新精神的医学生,我们进行了多种教学方法探讨,发现教师在课堂教学中把医学细胞生物学的最新进展融入教学、加强与现实生活及临床实践... 为了更好地提高教学质量,激发学生学习医学细胞生物学的积极性,培养既有理论基础又有动手能力、富有创新精神的医学生,我们进行了多种教学方法探讨,发现教师在课堂教学中把医学细胞生物学的最新进展融入教学、加强与现实生活及临床实践的联系、更新教学内容、多种教学方法相结合等方式进行教学,可收到良好的教学效果。 展开更多
关键词 医学细胞生物学 教学方法 教学效果
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医学遗传学实验教学内容的调查与改进建议 被引量:5
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作者 王秀华 朴贤玉 +3 位作者 岳丽玲 陈平 郑丽红 刘桂玲 《齐齐哈尔医学院学报》 2001年第12期1457-1457,共1页
关键词 医学遗传学 实验教学内容 调查 改进
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医学细胞生物学实验教学中多元化教学方法的研究 被引量:5
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作者 张明龙 陈萍 +3 位作者 刘丹 梅庆步 董静 郑立红 《中国继续医学教育》 2015年第24期10-11,共2页
采用多元化教学方法应用于医学细胞生物学的实验教学中,通过将问题式教学法、小组讨论式教学法和示范性教学法相结合,形成以"问题-讨论-示范-指导-解决-反馈-应用"为模式的协调的教学过程,使学生的学习态度更积极,学习效果更... 采用多元化教学方法应用于医学细胞生物学的实验教学中,通过将问题式教学法、小组讨论式教学法和示范性教学法相结合,形成以"问题-讨论-示范-指导-解决-反馈-应用"为模式的协调的教学过程,使学生的学习态度更积极,学习效果更明显,各项能力的发展更均衡,提高医学细胞生物学实验的教学质量。 展开更多
关键词 多元化教学方法 医学细胞生物学实验 医学细胞生物学 教学方法
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医学细胞生物学教学设计与实施 被引量:3
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作者 陈萍 郑立红 +4 位作者 刘丹 梅庆步 吕艳欣 董静 张明龙 《中国继续医学教育》 2015年第24期19-21,共3页
我院在大学一年级开设医学细胞生物学,由于学生刚刚步入大学校门,还没有完全适应大学的学习生活,结合我院临床医学专业大班授课,每班人数较多的实际情况,教学模式如何进行改革,以适应新形势下人才培养的需要,成为摆在我们面前的需要解... 我院在大学一年级开设医学细胞生物学,由于学生刚刚步入大学校门,还没有完全适应大学的学习生活,结合我院临床医学专业大班授课,每班人数较多的实际情况,教学模式如何进行改革,以适应新形势下人才培养的需要,成为摆在我们面前的需要解决的问题。通过综合的教学设计与实施,包括举行"学生交流",转变学习方式和翻转课堂的应用,较好地达到了我们的教学目标。 展开更多
关键词 医学细胞生物学 教学模式 学生交流 学习方式 翻转课
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提高医学细胞生物学教学质量的做法与体会 被引量:8
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作者 于海涛 张淑玲 《齐齐哈尔医学院学报》 2001年第11期1341-1342,共2页
关键词 教学质量 医学生 医学细胞生物学 教学中 刨新意识 重要地位 教学尝试 做法与体会 医学科学 培养学生
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医学遗传学实验教学改革探讨 被引量:4
12
作者 陈萍 刘丹 +1 位作者 张巍 刘枫 《齐齐哈尔医学院学报》 2007年第6期719-720,共2页
探索通过改革实验教学内容、开放实验室、加强学生独立实验能力的培养和改进考核方法,提高学生实验兴趣,增强实验主动性,培养学生实验设计、创新的能力。
关键词 医学遗传学 实验教学 改革
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案例教学法在医学遗传学教学中的应用探讨 被引量:3
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作者 朴贤玉 王秀华 郑立红 《齐齐哈尔医学院学报》 2009年第4期449-450,共2页
案例教学法作为一种公认的培养学生综合能力的教学方法,受到广泛关注。它与传统讲授法相比较,有许多特色。本文探讨了在医学遗传学教学中应用案例教学法的优势、应用原则、教学实例、教学效果及在今后教学中应注意的问题。
关键词 案例教学 医学遗传学 教学模式 互动性
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多媒体教学在医学细胞生物学中的应用 被引量:4
14
作者 王玉 张淑玲 +2 位作者 于海涛 岳丽玲 刘枫 《医学信息(医学与计算机应用)》 2004年第4期219-220,共2页
关键词 多媒体教学 医学细胞生物学 医学教育 教学研究
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模块教学设计在医学细胞生物学实验教学中的应用 被引量:1
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作者 董静 陈萍 +2 位作者 王玉 刘丹 郑立红 《科技创新导报》 2015年第1期107-108,共2页
随着医学技术的不断发展,医学细胞生物学实验课对医学生临床理论产生了不可替代的作用,其中实验课教学中课程内容的设置也成了必须重视的一大问题。常规课程的内容以验证性的实验为主,但缺少对学生综合能力和创新能力的培养,这对学生积... 随着医学技术的不断发展,医学细胞生物学实验课对医学生临床理论产生了不可替代的作用,其中实验课教学中课程内容的设置也成了必须重视的一大问题。常规课程的内容以验证性的实验为主,但缺少对学生综合能力和创新能力的培养,这对学生积极性和主观能动性的发挥是很不利的。在医学细胞生物实验教学过程中,可以采用模块式教学方法。该方法以彼此之间具有相对独立性的模块为单位组织教学内容,通过对同一个模块进行内容、设备以及教师资源的不断更新和补充,同时将这些模块在一定程度上与不同的学生和教学层次的需要相组合,使教学的内容更具有针对性、先进性、可选择性和灵活性。这种具有系统集成特点的教学方式,可以很巧妙地解决教学内容陈旧以及学时分配不合理等问题。 展开更多
关键词 模块教学设计 医学细胞生物学 教学内容 教学方式
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双语教学在《医学细胞生物学》实验中的应用 被引量:5
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作者 梅庆步 《中国当代医药》 2012年第15期122-123,共2页
在医学生中开展双语教学,是中国医学高等教育与国际接轨的必然要求和趋势。结合《医学细胞生物学》实验课的特点和教学实践,对《医学细胞生物学》实验课实施双语教学的可行性、意义及教学模式等方面进行探讨,以利于更好地推进双语教学... 在医学生中开展双语教学,是中国医学高等教育与国际接轨的必然要求和趋势。结合《医学细胞生物学》实验课的特点和教学实践,对《医学细胞生物学》实验课实施双语教学的可行性、意义及教学模式等方面进行探讨,以利于更好地推进双语教学的发展。 展开更多
关键词 医学生 医学细胞生物学 实验课 双语教学
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医学细胞生物学实验课教学现状与改革策略 被引量:3
17
作者 董静 郑立红 《中国教育技术装备》 2015年第13期7-8,共2页
分析细胞生物学实验课教学现状,根据存在的问题提出一系列改革设想,旨在更好地改革细胞生物学实验课教学,为后期相关研究提供参考。
关键词 细胞生物学 实验 虚拟环境
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讨论式教学法在医学遗传学教学中的应用 被引量:1
18
作者 吕艳欣 郑立红 +1 位作者 董静 王玉 《中国教育技术装备》 2015年第12期97-98,共2页
探讨以遗传病例导向为主的讨论式教学方法在医学遗传学教学中的应用效果,为提高教师的教学质量以及学生成绩提供依据。通过案例设计、分组讨论、课堂交流等形式实施讨论式教学,完成授课后发放调查问卷评价讨论式教学的实施效果,分析探... 探讨以遗传病例导向为主的讨论式教学方法在医学遗传学教学中的应用效果,为提高教师的教学质量以及学生成绩提供依据。通过案例设计、分组讨论、课堂交流等形式实施讨论式教学,完成授课后发放调查问卷评价讨论式教学的实施效果,分析探讨讨论式教学在医学遗传学中的应用情况,并通过合理设置满足所有学生的课堂需求。 展开更多
关键词 讨论式教学 医学遗传学 遗传病例
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医学遗传学教学反馈信息的初步分析
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作者 朴贤玉 郑立红 +2 位作者 王玉 张淑玲 岳丽玲 《齐齐哈尔医学院学报》 2005年第1期61-62,共2页
关键词 课程建设 反馈信息 步伐 其他学科 学生调查 教学对象 课程设置 医学遗传学教学 医学基础课 分析
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多元化教学模式在医学遗传学实验教学中的探索与应用
20
作者 刘丹 郑立红 《中国现代医生》 2011年第22期150-151,共2页
目的探讨多元化教学模式在医学遗传学实验教学中的教学效果和可行性。方法选取2008级和2009级22个班级的学生,设实验组和对照组;对照组采用讲授式教学法,实验组采用多元化教学手段。结果学生制备染色体实验结果显示,实验组成功率明显高... 目的探讨多元化教学模式在医学遗传学实验教学中的教学效果和可行性。方法选取2008级和2009级22个班级的学生,设实验组和对照组;对照组采用讲授式教学法,实验组采用多元化教学手段。结果学生制备染色体实验结果显示,实验组成功率明显高于对照组;考核成绩结果显示,实验组获得良好及以上成绩的小组显著高于对照组(P<0.01);调查问卷的结果显示,除了显著提高诊断染色体病的准确率的比率低于50%外,其余项目显著提高的比率占67.3%~86.7%。结论多元化教学模式对提高医学遗传学的教学质量和学生的综合素质具有积极意义。 展开更多
关键词 多元化教学模式 医学遗传学 实验教学
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