单片机原理与接口技术实验教学改革与实践

实验教学在单片机原理与接口技术课程中占有非常重要的地位,如何切实提高实验教学质量一直是需要深入研究的问题。分析了单片机实验教学的不足,提出了单片机实验教学独立实验课程改革的方法,并进行了实践,切实提高了实验教学的地位和学生自己动手的能力,促进了实验教学的进一步改革。

分形图像分析与分形维数计算程序的设计

研究了分形图像的分析过程，提出合理的分形图像提取流程．利用VisualC＋＋完成了基于Windows平台的分形维数计算程序（FractalDimensionCalculationProgram：FDCP）的设计，并以直线、康托尔三分点集、科赫曲线等分形图形对其进行了标定．

分形在梯度功能材料中的应用

对材料科学中的分形图形提取过程进行了研究,探索出一条行之有效的分形图形提取流程。用Visual C++可视化编程语言设计了分形维数计算程序。提取了Mo/β′-Sialon与Ta/β′-Sialon系梯度功能材料界面的分形,并利用分维计算程序对其分形维数进行了计算。实验证实Mo/β′-Sialon与Ta/β′-Sialon系FGM界面存在扩散,且烧结过程为扩散控制。分形维数计算结果与实验吻合。

分形理论在高技术陶瓷材料研究中的应用

分形方法是研究材料科学的一种数学工具。本文以Mo／β＇－Sialon系梯度功能材料为例，探讨了分形在材料科学研究中的应用。

无公害食品标准体系建设的思考与建议

农产品质量安全标准是农产品生产经营者自控的准绳,是消费者判断农产品质量是否安全的尺度,也是各级政府部门开展农产品产地认定、产品认证、例行监测和市场监督抽查的依据,为农产品质量安全监管提供重要的技术支撑。无公害食品标准是目前中国农产品质量安全标准中应用最广、影响最大的一个系列标准。本文对其现状、特点、作用及目前存在的问题进行了分析,并为完善中国无公害食品标准体系建设提出了几点建议。

分形理论及其在无机材料烧结与氧化过程中的应用

本文以科赫曲线与康托尔三分点集为例，讨论了有规分形维数的计算；以科赫曲线在垂直方向的两种拓展为例，讨论了有规分形维数的加和性；以周长—面积法、变量法、网络法与半径法为例，介绍了无规分形维数的计算方法。提取了材料烧结界面与氧化界面的分形图形，并利用ＦＤＣＰ（ＦｒａｃｔａｌＤｉｍｅｎｓｉｏｎＣａｌｃｕｌａｔｉｏｎＰｒｏｇｒａｍｍｅ）对其分形维数进行了计算。

建立相对独立的实验体系 深化实验教学改革

实验教学在人才培养方面具有课堂理论教学不可替代的作用。针对目前实验教学存在的问题，提出改革实验教学必须从源头开始，建立起相对独立实验教学体系，施行开放式的、每项实验独立学分的管理运行方法。实验教学教师和课堂教学教师之间正常流动，真正提升实验教学的地位，做到实验和理论教学协调发展。

齿轮箱故障诊断中振动信号处理方法综述

介绍了齿轮箱故障振动信号传统的时域、频域分析方法,并列举了一些不同故障所应用的分析方法。齿轮箱由于变工况运行时转速不稳定、负荷变化等状况而产生非平稳信号,因此介绍了一些基于非平稳信号处理的方法特点及应用,并指出了齿轮箱故障诊断的发展趋势。

梯度功能材料的研究现状与展望

本文综述了梯度功能材料的设计、制备与性能评价等当前国内外的研究现状。展望了梯度功能材料的发展前景与方向。

单片机原理独立实验教学体系的改革与探索

该文分析了单片机独立实验教学改革的必要性,提出了从实验内容和实验组织管理上全面系统性地进行单片机独立实验教学体系改革方法,加强了实验教学的地位和作用,促进了实验教学的进一步改革。

单片机原理与接口技术课程教学模式改革探索

单独开设单片机原理与接口技术的理论课程和实验课程,教学内容及其系统性大大增加了。理论教学内容模块化,采用贯穿的实例将知识点构成有机的整体以及软件虚拟仿真教学,使课堂教学前后连贯、生动形象。独立实验克服了实验受课堂教学的束缚,时间灵活,选修实验有效增加,激发学生实验的主动性,有利于学生的专业培养和个性发挥,切实提高教学效果。

热压烧结Ta/β'-Sialon系梯度功能材料的残余热应力分析

探讨了热压烧结制备Ta/ β’ Sialon系梯度功能材料 (FGM)的最佳参数 ,利用显微力学探针测量了Ta/ β’ Sialon系FGM各层的杨氏模量。提出了用于评价复合材料物性的抛物线模型 ,并对其物性进行了估算。在此基础上 ,对Ta/ β’ Sialon系FGM的残余热应力进行了分析 ,得出最佳成分分布指数P为 0 .89。

关于无公害食品标准体系建设问题的思考与建议

农产品质量安全标准是农产品生产经营者自控的准绳．是消费者判断农产品质量是否安全的尺度．也是各级政府部门开展农产品产地认定、产品认证、例行监测和市场监督抽查的依据。为农产品质量安全监管提供重要的技术支撑。无公害食品标准是目前我国农产品质量安全标准中应用最广、影响最大的一个系列标准。本文对其现状、特点、作用及目前存在的问题进行了分析。

大学实验教学模式创新改革探索

实验教学的模式创新,切实提高实验教学质量和提升实验教学的地位是实验改革的重要内容。目前以课程为整体单元来规划实验项目和集中实验的模式不利于学生对实验的深入学习研究,也制约了学生自主实验的积极性。实验教学改革要充分认识实验教学与课堂理论教学的差异,切实以实验项目组织和管理实验,施行实验室的全开放,保障学生有充足的时间自主地在实验室学习和实践。在机电综合实验中进行了创新改革实践,取得了较好的实验效果。

突破课程观念的束缚 深化实验教学改革

课程是人才培养过程中最重要的实践活动,具有科学性和系统性。课程有教学内容、目标、计划和课程评价等许多要素环节,并构成有机的整体。不论是理论教学还是实验教学一般都是以课程形式出现的,它是最常用的教学形式。但是随着实验教学改革的深入,这种以一门门课程为整体的组织管理形式却限制了实验时间的灵活性和实验内容的扩展性,不利于学生选修、自主性实验的开展和开放性的实验教学。因此,在实验教学中要突破狭义课程的束缚,以实验项目的形式组织实验,实现实验项目的学分化管理,可以大大增加实验的内容及灵活性,实现学生的专业培养和兴趣培养的协同发展,深化实验教学改革。

实验项目学分管理的实验教学探讨

将学生的实验评价与课堂理论教学评价分开进行,给每一个实验项目多赋予一定的学分值,实行实验的学分化管理。学生每完成一项实验获得该实验项目的学分,以修实验学分的方式达到实验教学的总学分值要求。这样的实验模式使得实验在时间及内容上不再受课程的严格约束,学生可以根据专业方向及兴趣选修实验,实现课堂理论教学和实验教学的并行协调发展,促进实验教学改革的深化。

Win 98简体中文版注册表的秘密

<正> Win 98将许多初始化文件(~＊.INI)的信息转移到了注册表中,当然,它仍然保留了部分初始化文件。由于很多系统设置都记录在注册表中,因此可以通过在注册表中找到一些蛛丝蚂迹来修改其中的重要设置。下面就来介绍注册表中的一些重要信息。 1.系统自动加载程序 你也许发现过这样的情况,有些应用程序在Win 98启动时会自动加载,而在“开始”菜单的“程序”

Windows 95/98简体中文版使用

经过一番紧锣密鼓的准备,Windows 98简体中文正式版终于在1998年8月31日如期与大家见面了。由于Windows 98沿袭了Windows 95的窗口界面,采用了Internet Explorer 4.0的操作风格,因此其操作过程几乎可以说是Windows 95与InternetExplorer 4.0的集成。但是,千万不要以为Windows98仅仅就是Windows 95(或Windows 97)与Internet Explorer 4.0的集成。Windows 98由于具有许多新的特点而将为人们所钟爱。下面就将Windows

低频信号脉冲的硬件自动识别

介绍自动识别信号脉冲的原理和方法,分析了电路的详细工作过程,对低频脉冲信号的处理及电路的抗干扰措施提出了可靠、实用的方法.