定向钻在海缆登陆技术中的应用

长距离海缆登陆施工是海洋风电施工的关键工序,也是海洋电力输送至陆地电网的重要前提。对于复杂登陆地貌及环保要求严格的近岸登陆施工,常规的海缆登陆技术(陆地绞车拖拉)往往涉及防波堤扭王子块处理、海床预挖沟、场地平整甚至海床局部炸礁等工作,需动用大量施工资源,产生较高工程成本且难以符合环保要求。针对此类工程施工,创新性的引入陆地定向钻施工技术,成功解决复杂登陆地貌的海缆登陆难题。文中以工程实例阐述定向钻技术在海缆登陆中的应用,并从经济效益和社会效益论证该技术的适应性和推广性。

对高中数学课堂教学设计的几点思考

《普通高中数学课程标准》明确告诉我们：新课程理念倡导的数学课堂教学设计要以学生为本，着眼于学生的发展，即数学课堂教学设计应当关注学生的发展，而不是单纯的学科内容与教学方法的课程设计。

例谈整体思想在高中数学解题中的应用研究

整体思想是高中数学解题的一种新思路,整体思想更加注重从全局上思考问题,常常可以将数学难题化难为简,使解题过程变得清晰明快.本文就整体思想在数学解题中的作用入手,简单阐述如何将整体思想应用到高中数学解题中.

有意“疑心”一箭双雕

鲁迅《为了忘却的记念》有句话：“又在第二页上，写着‘徐培根’三个字，我疑心这是他的真姓名。”课本、教师用书对其中的“疑心”一词没有只言片语的注释和分析，编者只在课本上对“徐培根”加注：“白莽的哥哥。”难道鲁迅先生当时真不知道徐培根就是白莽（诗人、共产党员）的哥哥吗？笔者细细探究，深觉这样写是有意“疑心”，一箭双雕，大有深意。

从数学本质出发,定位数学学习内容

在高中数学学习过程中，很多学生对数学科目的本质把握还不够深刻。随着教育改革和课程改革的进行，有些教师盲目地使用新型的教育方法，例如，生活化教学法、任务型教学法、合作型教学法和情境教学法，学生在课堂上虽然非常活跃、讨论热烈，但是学生学到的思维方式和解决问题的方法却非常少。

阅读教学中“读”的审视与思考

著名语文教育家叶圣陶先生曾说：“语文教学之一目的为使学生练成读书之本领”：“老师能引导学生俾善于读书，则其功至伟”。（《语文教育书简》）

扬两优6号在金湖县表现及栽培技术

扬两优6号，是江苏省里下河地区农科所育成的超高产杂交水稻新组合，2003年通过江苏审定，2005年通过国家审定。该品种产量高、米质优、抗性强、适应性广，已被我县列为重点推广品种。2005年在淮胜乡建立高产示范片500亩，通过应用高产栽培技术，充分发挥扬两优6号丰产潜力，提高了农民种粮经济效益，示范取得巨大成功。示范表现及配套高产栽培技术总结如下：

让背诵成为学生的精神享受

熟读以至背诵，是古之学人读书的一大法门。今天，为使传统文化得以承传，学生的文学素养不断提高，又不致于让背诵成为学生的苦役，笔者以为以下四种尝试能让背诵真正成为学生的精神享受。

浅谈数学课导入方法

常言道：“万事开头难。”要想上好一堂数学课，良好的开端是成功的一半。通过十几年的努力探索和实践，我总结了数学课的几种导入方法，和同仁商榷。

CRTSⅡ型轨道板(有挡肩)混凝土配合比设计

详细介绍CRTSⅡ型板式无砟轨道混凝土轨道板(有挡肩)的配合比设计过程,并对设计过程进行了相关探讨。轨道板混凝土配合比分别用P.Ⅱ42.5水泥和P.O52.5水泥进行试配,代替超细水泥,并且采用矿物掺和料和聚羧酸高效减水剂双掺方案,以降低水胶比,提高早期强度,保证16 h抗压强度大于48 MPa。通过试验和现场施工,新拌混凝土的流动性能满足施工要求,硬化混凝土的力学性能和耐久性能均满足设计和规范要求。

大口径市政管线带压开孔技术

市政类管线带压开孔技术相对于石油冶炼、煤化工、焦化厂、钢厂等行业应用较少,且主要针对小口径管线,技术要求也相对较低。但是,随着城市建设的不断推进以及带压开孔技术表现出的良好社会和经济效益,该技术在大口径市政管线维修、改造中必然会面临越来越多的应用场景。基于大口径市政管线更大的影响性和更高的施工要求,一些施工人员在考虑带压开孔方案时会存在一定顾虑。文章首先对适用于一般市政类大口径碳钢管线的带压开孔技术进行介绍,然后对几种特殊工况带压开孔施工技术要点及注意事项分别阐述,系统地总结了大口径管线的带压开孔技术,为今后相关工程的实施提供参考。

大口径供水管道定向钻穿越河道施工技术

基于过北江DN1200供水管道定向钻穿越工程,本文较为系统地介绍了大口径管道定向钻穿越河道的关键技术。首先对穿越施工每道主要工序的关键技术进行介绍,其次提出本项目的施工难点及对应措施,最后说明了在项目最为关键的回拖阶段突遇拖头断裂以及最终管线成功拖出采取的措施。本文内容可为类似工程提供参考。

T型导管架下水驳船设计建造过程中的控制要点

在海洋油气的开发中,下水驳船承担着大型结构物(如导管架、组块等)的装载、运输、下水和安装等角色,尤其是超大型导管架(例如荔湾3-1项目32 000 t导管架)的滑移下水,更是下水驳船所独有的功能。该文重点从导管架下水设计的角度出发,以18 000 t T型导管架下水驳船为例,介绍了在设计和建造此类下水驳船中,需要控制的一些技术要点,从而为今后同类船舶的设计建造提供借鉴。

海上风电场35kV海缆抽拉工艺研究

风电开发是可再生能源发展的重要组成部分,而海上风电将成为未来风电市场的发展重心。敷设海底电缆,将其抽拉上平台是海上风电安装施工的重要环节。该文对比海洋石油平台的海缆抽拉,系统介绍了海上风电风机基础的类型、抽拉施工设计、施工准备和过程。根据业内首次使用动力定位船和ROV进行电缆抽拉的项目实践,总结了一套风电电缆抽拉的施工工艺,为今后类似的风电项目电缆施工提供技术指导。

宛平城弹坑遗址

几多炮射宛平城，永定桥狮数不清。 累累弹痕张若口，一墙冷笑向东瀛!

平邑县：“创业门诊”推动创业新模式

平邑县人社局设立“创业门诊”，开创了政府职能部门主动引导和积极推动创业的新模式。

公式教学的三个要点——《两角差的余弦公式》课例评析

两角差的余弦公式是高中阶段公式教学的典型课例。看重“发现过程”的公式教学有利于学生获得“四基”、提高“四能”、发展素养。基于公式本质选择教学视角、基于学生认知把握教学起点、基于单元整体教学明确价值取向是体现公式教学育人价值的三个重要方面。