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跨学科学习何以发生? 被引量:3
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作者 万昆 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第4期74-80,共7页
跨学科学习是新课程改革中推行的重要学习方式,探讨跨学科学习的理论与实践是当前教育研究关注的重点,然而,关于跨学科学习何以发生的研究还不足。文章首先从理论层面阐述了跨学科学习的内涵与特征,分析了跨学科学习发生的机制与理论模... 跨学科学习是新课程改革中推行的重要学习方式,探讨跨学科学习的理论与实践是当前教育研究关注的重点,然而,关于跨学科学习何以发生的研究还不足。文章首先从理论层面阐述了跨学科学习的内涵与特征,分析了跨学科学习发生的机制与理论模型,研究认为跨学科学习具有典型的情境性、建构性和协作性的特征,需要运用两个或两个以上学科知识或学科方法去解决问题,融合了真实情境问题解决的过程、高阶思维能力的发展、学习环境的设计等要素;其次,从实践层面分析了促进跨学科学习发生的实践效果;最后,在跨学科学习发生的理论与实践研究基础上,提出了促进跨学科学习发生的实施策略,以此回应跨学科学习何以发生的现实问题,为教师开展跨学科教学提供参考。 展开更多
关键词 跨学科学习 学习环境设计 高阶思维技能 问题解决 发生机制
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论噪声的产生与防治 被引量:1
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作者 万昆 潘垠旭 严嘉耕 《四川水力发电》 2024年第1期70-73,共4页
随着城市化进程的加快,建筑施工工地噪声污染问题日益突出。笔者阐述了建筑工地噪声污染的成因、对人体健康的危害、控制技术等方面进行的研究。通过分析现有的控制技术,提出了一系列有效的控制措施,包括施工规划的优化、设备的升级、... 随着城市化进程的加快,建筑施工工地噪声污染问题日益突出。笔者阐述了建筑工地噪声污染的成因、对人体健康的危害、控制技术等方面进行的研究。通过分析现有的控制技术,提出了一系列有效的控制措施,包括施工规划的优化、设备的升级、施工现场的隔离与包围、员工的教育与管理等。这些措施的实施有效地降低了建筑工地的噪声污染,保障了周围居民的生活质量和健康。 展开更多
关键词 建筑工地 噪声污染 控制技术 防治
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素养导向的跨学科主题学习设计类型、原则与方法 被引量:5
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作者 邹维 万昆 《天津师范大学学报(基础教育版)》 CSSCI 北大核心 2024年第3期42-47,共6页
跨学科主题学习设计是开展跨学科主题学习的前置条件,但如何设计却悬而未决。基于跨学科等概念分析,以学科间融合的方式与程度为划分依据,研究发现,跨学科主题学习包括融学科式、多学科式和超学科式跨学科主题学习。研究认为,三类跨学... 跨学科主题学习设计是开展跨学科主题学习的前置条件,但如何设计却悬而未决。基于跨学科等概念分析,以学科间融合的方式与程度为划分依据,研究发现,跨学科主题学习包括融学科式、多学科式和超学科式跨学科主题学习。研究认为,三类跨学科主题学习设计要遵循素养目标、学生视角、差异分类和总分总结合原则,采用逆向学习设计方法,形成素养导向的跨学科主题学习设计的一个主模式和三个分模式,并重点围绕素养目标、学习主题、主题任务、学习活动、学生学业质量评价、设计元评估等环节细化教学策略,可以丰富跨学科主题学习设计及实施研究,助力学生跨学科主题学习与素养提升。 展开更多
关键词 核心素养 “新课标” 跨学科主题学习 跨学科主题学习设计
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Experimental study on the effect of H_(2)O and O_(2) on the degradation of SF_(6) by pulsed dielectric barrier discharge
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作者 李亚龙 万昆 +5 位作者 王宇非 张晓星 杨照迪 傅明利 卓然 王邸博 《Plasma Science and Technology》 SCIE EI CAS CSCD 2024年第2期125-131,共7页
SF_(6) has excellent insulation performance and arc extinguishing ability,and is widely used in the power industry.However,its global warming potential is about 23,500 times that of C0_(2),it can exist stably in the a... SF_(6) has excellent insulation performance and arc extinguishing ability,and is widely used in the power industry.However,its global warming potential is about 23,500 times that of C0_(2),it can exist stably in the atmosphere,it is not easily degradable and is of great potential harm to the environment.Based on pulsed dielectric barrier discharge plasma technology,the effects of H_(2)O and 0_(2) on the degradation of SF_(6) were studied.Studies have shown that H_(2)O can effectively promote the decomposition of SF_(6) and improve its degradation rate and energy efficiency of degradation.Under the action of a pulse input voltage and input frequency of 15 kV and 15 kHz,respectively,when H_(2)O is added alone the effect of 1% H_(2)O is the best,and the rate and energy efficiency of degradation of SF_(6) reach their maximum values,which are 91.9% and 8.25 g kWh^(-1),respectively.The synergistic effect of H_(2)O and O_(2) on the degradation of SF_(6) was similar to that of H_(2)O.When the concentration of H_(2)O and O_(2) was 1%,the system obtained the best rate and energy efficiency of degradation,namely 89.7% and 8.05 g kWh~(-1),respectively.At the same time,different external gases exhibit different capabilities to regulate decomposition products.The addition of H_(2)O can effectively improve the selectivity of S0_(2).Under the synergistic effect of H_(2)O and O_(2),with increase in O_(2) concentration the degradation products gradually transformed into SO_(2)F_(2).From the perspective of harmless treatment of the degradation products of SF_(6),the addition of O_(2) during the SF_(6) degradation process should be avoided. 展开更多
关键词 SF_(6) pulsed dielectric barrier discharge DEGRADATION discharge gas
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以数据驱动提升教育考试数字化水平
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作者 徐峰 洪伟 万昆 《中国教育信息化》 2024年第6期73-81,共9页
随着教育考试信息化程度的提高以及考试规模的扩大,教育考试数据已成为教育大数据的重要组成部分,其蕴含的巨大价值和信息对提升教育考试数字化水平、教育精准决策具有显著意义。当前,教育考试数据应用中主要存在管理体系不健全、应用... 随着教育考试信息化程度的提高以及考试规模的扩大,教育考试数据已成为教育大数据的重要组成部分,其蕴含的巨大价值和信息对提升教育考试数字化水平、教育精准决策具有显著意义。当前,教育考试数据应用中主要存在管理体系不健全、应用水平不高、服务能力不强、安全防护不精细等现实问题,在不同程度上制约了教育考试数字化发展进程。为解决这些问题,从采数据、汇数据、治数据、用数据、数据服务、数据安全六个方面入手,提出以数据驱动提升教育考试数字化水平的相关路径:牢固树立数据驱动思维,通过拓宽数据采集通道、加强数据整合汇聚、推进数据治理体系建设、提升数据应用水平、增强数据服务能力、筑牢数据安全之基等,系统性地构建符合新时代要求的教育考试数字化体系。 展开更多
关键词 教育考试数据 考试评价 信息基础设施 数据治理 数据安全
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抗真菌药物氟康唑研究新进展 被引量:57
6
作者 万昆 张奕奕 +3 位作者 周成合 周向东 耿蓉霞 吉庆刚 《中国抗生素杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第1期8-15,20,共9页
氟康唑作为一种广谱的三唑类抗真菌药物,因其毒副作用小、对深部真菌感染疗效显著及药代动力学好等特点,成为WHO指定的治疗全身性真菌感染的首选药物。随着氟康唑的广泛使用,对其进行深入研究与开发也日趋活跃,已取得了众多杰出成果,显... 氟康唑作为一种广谱的三唑类抗真菌药物,因其毒副作用小、对深部真菌感染疗效显著及药代动力学好等特点,成为WHO指定的治疗全身性真菌感染的首选药物。随着氟康唑的广泛使用,对其进行深入研究与开发也日趋活跃,已取得了众多杰出成果,显示出了其在医药领域的巨大开发价值和潜在的宽广应用。本文结合自己的工作,参考国内外文献总结了近些年来抗真菌药物氟康唑的研究与开发新近况,主要包括:(1)合成方法研究;(2)结构优化和修饰研究;(3)超分子化学及其超分子药物开发研究;(4)临床用药研究;并对其发展趋势与前景做了展望,希望有助于氮唑类抗真菌药物的进一步发展。 展开更多
关键词 氟康唑 合成 超分子 抗真菌 抗癌
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区间时间序列向量自回归模型在短期电力负荷预测中的应用 被引量:90
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作者 万昆 柳瑞禹 《电网技术》 EI CSCD 北大核心 2012年第11期77-81,共5页
电力负荷数据通常随着时间的不同而呈现一定的波动性。针对电力负荷随着时间波动呈现出一个范围波动的特点,采用区间时间序列估计与向量自回归相结合的方法对短期电力负荷进行预测,预测结果拟合良好,提高了电网公司对电力负荷的预测精确... 电力负荷数据通常随着时间的不同而呈现一定的波动性。针对电力负荷随着时间波动呈现出一个范围波动的特点,采用区间时间序列估计与向量自回归相结合的方法对短期电力负荷进行预测,预测结果拟合良好,提高了电网公司对电力负荷的预测精确度,为电网公司制定负荷预报曲线提供精准数据信息,为电网公司编制电力负荷计划提供理论支持和有效的方法。 展开更多
关键词 区间时间序列 向量自回归 电力负荷 预测
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pH值对亚甲基蓝/β-环糊精包合常数的影响 被引量:7
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作者 万昆 李童非 +2 位作者 陆茜 王敏娟 路平 《化学研究与应用》 CAS CSCD 北大核心 2006年第8期917-920,共4页
本文用紫外-可见分光光度法测定了亚甲基蓝/β-环糊精包合物的包合平衡常数(简称包合常数K)。并探讨了包合物溶液放置时间、亚甲基蓝初始浓度、溶液pH值对包合常数的影响。结果表明:亚甲基蓝/β-环糊精包合物的包结比为1:1,溶液... 本文用紫外-可见分光光度法测定了亚甲基蓝/β-环糊精包合物的包合平衡常数(简称包合常数K)。并探讨了包合物溶液放置时间、亚甲基蓝初始浓度、溶液pH值对包合常数的影响。结果表明:亚甲基蓝/β-环糊精包合物的包结比为1:1,溶液放置时间和亚甲基蓝初始浓度不影响亚甲基蓝/β-环糊精的包合常数,溶液pH对包合常数有较大的影响,pH=3~10时包合常数随pH值的增加而增加,包合常数在pH=7时为1×10^4L/mol。 展开更多
关键词 Β-环糊精 亚甲基蓝 包合常数 紫外-可见分光光度法
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国内教育技术研究领域:现状、问题与前瞻 被引量:12
9
作者 万昆 兰国帅 叶冬连 《现代远距离教育》 CSSCI 2015年第5期68-75,共8页
透过国内教育技术领域八本CSSCI期刊所刊登的文章,能从一定程度上管窥我国教育技术领域研究现状、研究问题与前瞻,对我国教育技术研究发展具有重要意义。通过文献计量学方法对教育技术领域八本CSSCI期刊2010-2014年间收录的文献,从研究... 透过国内教育技术领域八本CSSCI期刊所刊登的文章,能从一定程度上管窥我国教育技术领域研究现状、研究问题与前瞻,对我国教育技术研究发展具有重要意义。通过文献计量学方法对教育技术领域八本CSSCI期刊2010-2014年间收录的文献,从研究机构、研究学者、研究主题、研究热点等维度进行深入探究,并采用BICOMB软件、SPSS软件、UCINET软件对研究学者、研究机构、高频关键词等进行知识图谱可视化分析,结果发现:(1)近五年来国内教育技术研究领域主要分为六大类:以远程教育为核心的研究,信息化环境中学习过程的研究,信息化环境中学习环境与学习资源类的研究,新技术新媒体环境下教与学模式的研究,网络环境下学习活动的研究,信息化环境下开放教育资源的研究;(2)研究学者合作和研究机构合作程度不高,研究深度不够;(3)目前我国教育技术研究重点仍然以远程教育、教育信息化、教学设计等传统研究领域为主;(4)呈现出知识建构、MOOC、社会网络分析、学习科学、在线学习、网络教学等新的研究热点。 展开更多
关键词 教育技术研究 文献计量分析 词频分析 社会网络分析 研究进展
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“互联网+”教育的变革路径:创客教育理论与实践研究 被引量:46
10
作者 万昆 叶冬连 《现代远距离教育》 CSSCI 2016年第2期14-20,共7页
创客教育作为"互联网+"教育的变革路径之一,近年来受到社会各界的广泛关注。由创客运动引起的教育应用,吸引了众多研究者的眼球。通过文献调研和案例研究法对国内创客教育理论研究和实践发展现状进行梳理与总结,从教育哲学角... 创客教育作为"互联网+"教育的变革路径之一,近年来受到社会各界的广泛关注。由创客运动引起的教育应用,吸引了众多研究者的眼球。通过文献调研和案例研究法对国内创客教育理论研究和实践发展现状进行梳理与总结,从教育哲学角度阐述创客教育含义;创客教育是"互联网+"教育的变革路径之一,创客教育是创新教学实践模式的重要内容,创客教育是推进创客文化的重要途径,因此要大力发展创客教育。目前国内创客教育研究发展分为三个阶段:引入阶段、理论研究阶段、实践发展阶段。应及时洞悉创客教育今后的发展方向,促进创客教育在我国的本土化发展。 展开更多
关键词 互联网+ 创客教育 内涵特点 教学案例
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HDPE高分子自粘胶膜预铺反粘防水卷材在建筑工程中的应用
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作者 邹亮 冯华堇 万昆 《四川水力发电》 2024年第1期67-69,98,共4页
以西昌市河东城乡融合及配套基础设施建设项目底板防水施工为例,重点介绍了防水卷材预铺反粘技术在施工中的应用,对基层处理、防水卷材、施工工序、施工方法、传统铺贴与预铺反粘方法的对比进行了详细说明,旨在为防水卷材的施工工艺、... 以西昌市河东城乡融合及配套基础设施建设项目底板防水施工为例,重点介绍了防水卷材预铺反粘技术在施工中的应用,对基层处理、防水卷材、施工工序、施工方法、传统铺贴与预铺反粘方法的对比进行了详细说明,旨在为防水卷材的施工工艺、方法提供可借鉴的施工经验。 展开更多
关键词 防水卷材 预铺反粘 传统铺贴 质量问题 建筑工程
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国际知识建构研究的热点领域和前沿演变——基于W0S期刊文献的可视化分析 被引量:6
12
作者 万昆 李建生 江毅 《现代情报》 CSSCI 北大核心 2017年第12期154-161,共8页
通过收集国际知识建构研究领域的期刊文献,以研究机构、国家(地区)、关键词等作为关键变量,绘制出国际知识建构研究领城的知识图谱。结果发现,国际知识建构研究领域研究者主要分布在美国、中国和英国的大学;知识建构研究领城分别形... 通过收集国际知识建构研究领域的期刊文献,以研究机构、国家(地区)、关键词等作为关键变量,绘制出国际知识建构研究领城的知识图谱。结果发现,国际知识建构研究领域研究者主要分布在美国、中国和英国的大学;知识建构研究领城分别形成了以香港大学等4所大学为核心的研究机构凝聚子群;知识建构研究领域的热点主要集中在知识建构本质及其形式、知识建构模型、知识建构教学实践、知识建构环境4个方面;研究前沿主要包括计算机支持的协作学习/教学策略/辩论、工具/Web2.0/Wikis、社会建构/高等教育/科学教育等方面。 展开更多
关键词 知识建构 研究热点 演进趋势 可视化分析
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技术支持下的优课师生互动行为研究 被引量:15
13
作者 万昆 姜悦 《现代教育技术》 CSSCI 2016年第6期54-59,共6页
优课作为信息技术与教育教学深度融合的一种形态,对课堂教学的变化具有重要影响。因此,探究技术支持下的优课师生互动具有重要意义。依据弗兰德斯互动分析系统编码,文章设计了技术支持下的优课师生互动分析系统编码体系。同时,文章采用... 优课作为信息技术与教育教学深度融合的一种形态,对课堂教学的变化具有重要影响。因此,探究技术支持下的优课师生互动具有重要意义。依据弗兰德斯互动分析系统编码,文章设计了技术支持下的优课师生互动分析系统编码体系。同时,文章采用弗兰德斯互动分析法和社会网络分析法,对技术支持下的优课师生互动过程和师生互动结构进行了分析,总结出技术支持下的优课师生互动行为特征,提出了技术支持下的优课师生互动行为的优化策略。 展开更多
关键词 优课 师生互动过程 师生互动结构 弗兰德斯互动分析 社会网络分析
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纤维素/二氧化钛复合材料的光催化性研究 被引量:4
14
作者 万昆 彭湘红 +1 位作者 陈晨 钟鼎恒 《江汉大学学报(自然科学版)》 2010年第4期41-44,共4页
通过控制尿素分解速率来改变体系pH的方法,将钛酸丁酯水解的胶体二氧化钛吸附到天然高分子纤维素上,得到纤维素/二氧化钛复合材料.分别以紫外光或太阳光为光源,研究纤维素/二氧化钛复合材料对甲基橙水溶液的催化降解性能.用傅里叶红外... 通过控制尿素分解速率来改变体系pH的方法,将钛酸丁酯水解的胶体二氧化钛吸附到天然高分子纤维素上,得到纤维素/二氧化钛复合材料.分别以紫外光或太阳光为光源,研究纤维素/二氧化钛复合材料对甲基橙水溶液的催化降解性能.用傅里叶红外光谱仪表征了复合材料的结构.结果表明:二氧化钛与纤维素形成的氢键等分子间作用力使二氧化钛被吸附到纤维素上,复合材料出现787cm 1的O Ti O键的吸收峰.纤维素与钛酸丁酯的较佳比例为20g与4.3mL.在紫外光照射100min下,复合材料对甲基橙水溶液的光催化降解率为100%;在太阳光照射150 min,复合材料对甲基橙水溶液的光催化降解率为81%;复合材料可反复降解甲基橙水溶液5次.本实验合成的纤维素/二氧化钛复合材料具有可完全生物降解、能利用太阳光、反复催化降解甲基橙水溶液的特性,可应用于处理甲基橙等染料废水. 展开更多
关键词 纤维素 二氧化钛 光催化 甲基橙 太阳光
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略论基础教育教师队伍数字化转型 被引量:26
15
作者 郑旭东 李荣辉 万昆 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2023年第2期60-66,共7页
教育数字化转型已成为国际共识,我国也在坚定推进教育数字化战略行动。教育大计,教师为本。教师是教育数字化转型的核心参与者和实践者,推进教师队伍数字化转型已是必然。为此,该文首先分析了教师队伍数字化转型的内涵,并从数字中国建... 教育数字化转型已成为国际共识,我国也在坚定推进教育数字化战略行动。教育大计,教师为本。教师是教育数字化转型的核心参与者和实践者,推进教师队伍数字化转型已是必然。为此,该文首先分析了教师队伍数字化转型的内涵,并从数字中国建设、教育数字化转型、教师队伍发展三个层面厘清了教师队伍数字化转型的动因。但我国基础教育教师超过1500万人,推动如此大规模的教师队伍实现数字化转型,需抓重点难点、分先后、有主次地推进。故该文进一步分析了现阶段基础教育教师队伍的数字化转型思路与内容。并建议在此项转型工作中,要缩小教师数字鸿沟、探索一体化教师发展模式、提高教师及管理者数字化领导力、完善治理激励机制,助力基础教育教师队伍数字化转型,支撑数字时代高质量基础教育体系建设。 展开更多
关键词 教育数字化 教师队伍数字化转型 数字化治理 数字胜任力
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纺织整理废水电导值影响因素的研究 被引量:2
16
作者 万昆 周瑞雪 +2 位作者 王菲 谌凤娟 李忠铭 《化学与生物工程》 CAS 2010年第10期47-49,共3页
分别采用DDS-Ⅱ型电导仪和3700E型感应式电导仪对HCl/H2SO4/NaOH标准溶液的电导值进行了测定,并探讨了温度、浓度以及杂质含量对电导值的影响。结果表明,相比于DDS-Ⅱ型电导仪,3700E型感应式电导仪可以更好地用于纺织整理废水中酸碱的... 分别采用DDS-Ⅱ型电导仪和3700E型感应式电导仪对HCl/H2SO4/NaOH标准溶液的电导值进行了测定,并探讨了温度、浓度以及杂质含量对电导值的影响。结果表明,相比于DDS-Ⅱ型电导仪,3700E型感应式电导仪可以更好地用于纺织整理废水中酸碱的在线检测,并根据温度、浓度与电导值之间的关系建立了适用于一定温度和浓度的电导数学模型,进一步提出纺织整理废水中杂质的影响不容忽略。 展开更多
关键词 纺织整理废水 3700E型感应式电导仪 温度 浓度 电导值
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混合式教学中学习者知识建构的实证研究 被引量:5
17
作者 万昆 杨秦川 《上饶师范学院学报》 2018年第6期29-35,共7页
混合式教学是当前高校信息化教学改革的一种重要教学方式。在国内外混合式教学相关研究基础上,提出了混合式教学中学习者知识建构支持策略。通过采用单组前后测准实验研究,结合问卷调查法和内容分析法,对混合式教学中学习者的学习态度... 混合式教学是当前高校信息化教学改革的一种重要教学方式。在国内外混合式教学相关研究基础上,提出了混合式教学中学习者知识建构支持策略。通过采用单组前后测准实验研究,结合问卷调查法和内容分析法,对混合式教学中学习者的学习态度、课堂教学品质、知识建构能力、知识建构过程等进行了分析。结果表明,混合式教学中学习者知识建构支持策略能有效提升学习者知识建构能力。 展开更多
关键词 混合式教学 学习者 知识建构 实证
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从《ET&S》与《电化教育研究》对比分析中管窥教育技术发展 被引量:2
18
作者 万昆 余春兰 +1 位作者 张虎 金凤 《中国教育信息化》 2016年第18期5-9,共5页
研究以中文社会科学引文索引(CSSCI)和Web of Science为数据来源,通过文献计量学和Citespace可视化分析,对2005-2014年期间两刊刊登的文献进行分析,从发文数量、高产出学术研究机构分布、高产出学者、高影响力学者、研究热点的演变、研... 研究以中文社会科学引文索引(CSSCI)和Web of Science为数据来源,通过文献计量学和Citespace可视化分析,对2005-2014年期间两刊刊登的文献进行分析,从发文数量、高产出学术研究机构分布、高产出学者、高影响力学者、研究热点的演变、研究前沿等进行知识图谱可视化分析。研究发现:1《电化教育研究》高产出学术研究机构主要集中在师范大学,《教育技术与社会》高产出学者主要集中在我国台湾,显示出我国台湾教育技术研究在国际上的实力与水平。2何克抗、南国农、祝智庭、维果斯基(VYGOTSKYL S)、黄国祯(HWANG GJ)、乔纳森(JONASSEN D H)等学者在国内外教育技术领域具有较高影响力。3《教育技术与社会》的前沿主要包括:远程教育研究类、信息化教学设计类、创新学习方法与学习环境类、新技术新媒体研究类四类研究主题内容;《电化教育研究》的前沿主要包括:远程教育研究类、学习资源与学习环境类、创新学习方法和教学模式类、理论研究类四类研究主题内容。 展开更多
关键词 教育技术 知识图谱 可视化
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促进跨学科学习的发生机制、模型构建与实证研究 被引量:7
19
作者 万昆 饶爱京 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2023年第8期59-67,共9页
跨学科学习已经是义务教育新课程方案倡导的一种重要学习方式,但当前跨学科学习仍存在着“浅层、异化、盲目跨”等问题。研究从跨学科学习的内涵出发,分析了促进跨学科学习发生的机制及要素,主要包括三个方面:高阶思维技能的发展、真实... 跨学科学习已经是义务教育新课程方案倡导的一种重要学习方式,但当前跨学科学习仍存在着“浅层、异化、盲目跨”等问题。研究从跨学科学习的内涵出发,分析了促进跨学科学习发生的机制及要素,主要包括三个方面:高阶思维技能的发展、真实情境问题解决的过程、学习环境设计。在此基础上,构建了促进跨学科学习的学习环境设计模型,并从“目标-内容-方法-评价”四个方面提出了实施策略。依据该模型设计了学习活动,开展了为期一个月的教学实践研究。研究结果表明:促进跨学科学习的学习环境设计模型能有效发展学生的高阶思维技能,有效降低学生的外在认知负荷和内在认知负荷,增加关联认知负荷,表现出了较好的心流体验;跨学科学习过程中呈现出“认知负荷—心流体验—高阶思维技能”相互影响的机制。 展开更多
关键词 跨学科学习 发生机制 学习环境设计模型 学习效果
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基于词频分析和社会网络分析的我国绩效技术研究进展 被引量:2
20
作者 万昆 叶冬连 +1 位作者 蔡琼 李远 《广州广播电视大学学报》 2015年第2期64-68,110,共5页
从多维研究视角下对我国绩效技术领域研究现状与进展进行可视化分析,以中国知网(CNKI)数据库收入的2004年-2014年我国绩效技术领域的文献为数据源,对近十年来我国绩效技术领域研究进展进行分析和总结。通过分析得出了近十年来国内绩效... 从多维研究视角下对我国绩效技术领域研究现状与进展进行可视化分析,以中国知网(CNKI)数据库收入的2004年-2014年我国绩效技术领域的文献为数据源,对近十年来我国绩效技术领域研究进展进行分析和总结。通过分析得出了近十年来国内绩效技术研究领域主要分为六大类:绩效技术对教育技术的启示、电子绩效技术在教育技术培训中的研究、美国教育技术学专业课程设置、教育信息化大力发展的今天,对教师培训、学生学习的绩效评价的研究正在兴起、绩效技术与教学设计的研究、绩效技术在企业培训中的应用等六类;目前我国绩效技术领域仍然以绩效分析、企业培训、教学设计等传统研究领域为研究重点,以电子绩效支持系统、网络学习、绩效评价、绩效管理、应用绩效等为我国目前绩效技术研究热点。本研究旨在为我国绩效技术研究提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 绩效技术 词频分析 社会网络分析 研究进展
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