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Ni/ZrO_(2)-SO_(4)^(2-)催化剂的制备及其催化甲烷与CO_(2)制乙酸性能
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作者 任行涛 吴俊 +3 位作者 贾志光 丁靖 万辉 管国锋 《石油化工》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期489-495,共7页
以Zr(NO_(3))4·5H_(2)O和Ni(NO_(3))2·6H_(2)O为原料、(NH4)2CO_(3)为沉淀剂,采用溶胶凝胶-硫酸酸化两步法制备了Ni/ZrO_(2)-SO_(4)^(2-)催化剂,采用XRD,FTIR,SEM,N_(2)吸附-脱附,H_(2)-TPR,NH3-TPD等方法对Ni/ZrO_(2)-SO_(4)... 以Zr(NO_(3))4·5H_(2)O和Ni(NO_(3))2·6H_(2)O为原料、(NH4)2CO_(3)为沉淀剂,采用溶胶凝胶-硫酸酸化两步法制备了Ni/ZrO_(2)-SO_(4)^(2-)催化剂,采用XRD,FTIR,SEM,N_(2)吸附-脱附,H_(2)-TPR,NH3-TPD等方法对Ni/ZrO_(2)-SO_(4)^(2-)催化剂进行表征,考察了Ni的引入方式对催化剂的结构和性能的影响。实验结果表明,与共沉淀方式引入Ni制备的Ni/ZrO_(2)-SO_(4)^(2-)催化剂相比,采用溶胶凝胶方式引入Ni制备的催化剂的四方相ZrO_(2)占比更高,表面酸量更多,且具有良好的热稳定性和较强的L酸性;采用溶胶凝胶方式引入Ni制备的Ni/ZrO_(2)-SO_(4)^(2-)催化剂的乙酸生成量明显优于共沉淀方式引入Ni制备的Ni/ZrO_(2)-SO_(4)^(2-)催化剂。四方相ZrO_(2)、酸性位点和过渡金属Ni之间的协同作用促进了甲烷与CO_(2)直接反应合成乙酸。 展开更多
关键词 Ni/ZrO_(2)-SO_(4)^(2-) 溶胶-凝胶法 甲烷 乙酸 合成
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电气专业课程群“手拉手”思政教学改革与实践
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作者 李志勇 万辉 《高教学刊》 2024年第25期139-142,共4页
新工科高校专业课程群是知识传授和能力培养链条,也是育才育人的主阵地。该文所提专业课程群“手拉手”思政教学,是以“三全育人”为核心目标,把思政元素合理规划分配到专业教学的全程;将课堂教学与实践教学相结合,达到覆盖专业学生全... 新工科高校专业课程群是知识传授和能力培养链条,也是育才育人的主阵地。该文所提专业课程群“手拉手”思政教学,是以“三全育人”为核心目标,把思政元素合理规划分配到专业教学的全程;将课堂教学与实践教学相结合,达到覆盖专业学生全员的效果;利用课程群教学团队的整体优势,切实以理想信念教育和社会主义核心价值观为导向,保障各个课程单元思政教学过程具有针对性和亲和力,实现全方位育人。实践表明,“手拉手”是一种多元共建和资源共享的长效机制,有利于专业知识和思政元素的合理衔接和递进增强,达成立德树人的效果。 展开更多
关键词 专业课程群 思政教学 三全育人 立德树人 新工科
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“机器人学”课程思政建设
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作者 谢斌 陈白帆 万辉 《教育教学论坛》 2024年第29期141-144,共4页
“机器人学”是机器人工程、人工智能、自动化等专业的核心课程,探索“机器人学”课程思政建设对相关专业“三全育人”教学模式的实现具有重要意义。机器人技术发展迅速,对制造业高质量发展和应对人口老龄化有着重要作用。“机器人学”... “机器人学”是机器人工程、人工智能、自动化等专业的核心课程,探索“机器人学”课程思政建设对相关专业“三全育人”教学模式的实现具有重要意义。机器人技术发展迅速,对制造业高质量发展和应对人口老龄化有着重要作用。“机器人学”课程蕴含了非常丰富的思政元素,从家国情怀、科学精神、工匠精神、人文关怀、哲学原理等五个方面充分挖掘了思政元素。通过巧妙的教学设计,在传授显性知识的同时,进行潜移默化的价值引领,实现了良好的思政育人效果。 展开更多
关键词 机器人学 课程思政 家国情怀 人文关怀 科学精神
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自动化类专业课程思政教学模式创建与实践
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作者 王春生 阳春华 万辉 《教育教学论坛》 2024年第37期25-28,共4页
如何打破思想政治教育与专业教育相互隔绝的“孤岛效应”,将立德树人贯穿到教学全过程、全方位、全员之中,是我国高校面临的重要任务。基于《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》和《高等学校课程思政建设指导纲要》... 如何打破思想政治教育与专业教育相互隔绝的“孤岛效应”,将立德树人贯穿到教学全过程、全方位、全员之中,是我国高校面临的重要任务。基于《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》和《高等学校课程思政建设指导纲要》的目标要求,针对人才培养过程中存在的问题,结合中南大学自动化类专业教学实践为分析依据,提出“突出三大结合、推进两大扩展、实现两大目标”的自动化类专业课程思政教育体系总体设计思路,创建了基于深度、强度和力度的自动化类专业课程思政教学模式。 展开更多
关键词 自动化类专业课程 思政教育体系 教学模式
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新工科背景下“电力系统保护与控制”课程教学改革
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作者 孙妙平 万辉 《教育教学论坛》 2024年第19期5-8,共4页
“电力系统保护与控制”是电气工程及其自动化专业的核心课程,基于新工科背景,通过对该课程现状深入分析,发现其存在教材内容繁多且交叉、授课方式不够丰富、评价标准不够完善、立德树人环节较为薄弱等问题,从课程思政建设、教学手段和... “电力系统保护与控制”是电气工程及其自动化专业的核心课程,基于新工科背景,通过对该课程现状深入分析,发现其存在教材内容繁多且交叉、授课方式不够丰富、评价标准不够完善、立德树人环节较为薄弱等问题,从课程思政建设、教学手段和方法改进、考核评价方式制定以及加强校企联合培养四个方面提出了相应的措施进行改革创新,以提升学生的学习兴趣,培养学生专业知识融合、理论联系实际、分析问题、解决问题和创新的能力,并在传授专业知识的同时,实现对学生的价值引领。 展开更多
关键词 电力系统保护与控制 教学改革 能力培养
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浅析世界观与大学生科学教育的结合
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作者 李志勇 万辉 《大学(研究与管理)》 2024年第2期106-110,共5页
世界观作为一项思想政治教育内容,与大学生科学教育相结合,能帮助大学生建立对自然、社会、人生和精神的科学和系统的认识。文章分析了科学发展、人类历史和世界观之间的相互促进关系,阐述了第一、第二和第三人的世界观及其时代特征,提... 世界观作为一项思想政治教育内容,与大学生科学教育相结合,能帮助大学生建立对自然、社会、人生和精神的科学和系统的认识。文章分析了科学发展、人类历史和世界观之间的相互促进关系,阐述了第一、第二和第三人的世界观及其时代特征,提出让世界观作为思想政治元素进大学课堂、进科研院所,帮助大学生打破落后世界观对科学精神的束缚,自觉地与科学探索精神产生共鸣。利用中国大学生科学教育受益人数众多的优势,挖掘世界观与科技、人文相匹配的巨大潜能,在新时代的科技革命和产业发展中把握先机,实现中华民族伟大复兴的中国梦。 展开更多
关键词 世界观 大学生科学教育 现代科学 人文历史 课程思政
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基于KANO模型的家用适老化坐具设计 被引量:3
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作者 郭菡煜 万辉 《工业设计》 2024年第2期157-160,共4页
为深入研究老年人对家用适老化坐具的真实需求,文章通过运用KANO模型分析法,系统地分析老年人的需求,并对需求进行优先级排序。在设计中将首先满足必备需求,并优先关注排名更高的期望与魅力需求,为家用适老化坐具设计方法的研究提供依... 为深入研究老年人对家用适老化坐具的真实需求,文章通过运用KANO模型分析法,系统地分析老年人的需求,并对需求进行优先级排序。在设计中将首先满足必备需求,并优先关注排名更高的期望与魅力需求,为家用适老化坐具设计方法的研究提供依据。确保能够更好地满足老年人的实际需求,使设计方案更加科学和合理,提高老年人的使用满意度,为家用适老化坐具的设计研究提供新的思路。 展开更多
关键词 工业设计 家具设计 KANO模型 适老化 坐具
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基于用户特征的产后母婴康复机构卧室家具设计研究
8
作者 李昕晨 万辉 《工业设计》 2024年第3期40-43,共4页
文章旨在探究基于用户特征的产后母婴康复机构卧室家具设计方法,关注产妇及新生儿群体的特殊需求。通过梳理产后母婴康复机构发展现状,对产后母婴康复机构运营模式及卧室家具现状进行比较分析,明确不同运营模式下机构卧室家具的优缺点;... 文章旨在探究基于用户特征的产后母婴康复机构卧室家具设计方法,关注产妇及新生儿群体的特殊需求。通过梳理产后母婴康复机构发展现状,对产后母婴康复机构运营模式及卧室家具现状进行比较分析,明确不同运营模式下机构卧室家具的优缺点;总结归纳了产妇和新生儿的生理、心理及行为特征;基于用户特征从家具配置、功能和情感化方面提出设计方法并进行卧室床头柜设计实践,以期为产后母婴康复机构行业卧室家具设计提供思路和方向,助力产后母婴康复行业向精细化、品质化、个性化发展。 展开更多
关键词 工业设计 用户特征 产后母婴康复机构 卧室家具 家具设计
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RIS辅助的混合RF/FSO系统物理层安全性能分析
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作者 赵辉 万辉 +1 位作者 李静 马薇雯 《光通信研究》 北大核心 2024年第2期12-20,共9页
【目的】针对自由空间光(FSO)链路和射频(RF)链路的保密信息容易被外部窃听者窃听的问题,为提升混合RF/FSO通信系统的保密性能,同时考虑到实际工程中FSO链路往往无法满足视距条件且不同天线分支之间会由于收发模块小型化产生相关性,需... 【目的】针对自由空间光(FSO)链路和射频(RF)链路的保密信息容易被外部窃听者窃听的问题,为提升混合RF/FSO通信系统的保密性能,同时考虑到实际工程中FSO链路往往无法满足视距条件且不同天线分支之间会由于收发模块小型化产生相关性,需要对可重构智能表面(RIS)辅助的混合RF/FSO系统的安全性能进行研究,以得到系统安全性能与RIS部署位置和天线相关性程度等参数的关系。【方法】文章考虑单个窃听者,分别针对RF和FSO链路进行窃听,RF链路服从任意相关的Nakagami-m分布,FSO链路服从Gamma-Gamma分布。采用解码转发协议,推导得到了两种窃听场景下通信系统的安全中断概率(SOP)和严格正安全容量概率(SPSC)的闭合表达式,并对SOP进行了渐近分析。此外还利用Matlab软件进行了仿真实验,通过蒙特卡洛仿真来验证所推导公式的准确性。【结果】仿真结果表明,将RIS部署在靠近接收端的位置可以降低系统的SOP,RF主信道的信道质量与窃听信道相比较好时,天线相关性程度的增加会使系统的SOP上升。【结论】RIS辅助的FSO链路相比RF链路具有更好的安全性,虽然多天线分集技术能够有效提高系统的安全性能,但是类似指向误差和大气湍流引起的衰落,天线相关性也会对系统的安全性能造成损害,通过降低天线相关性程度能有效提升系统的安全性。 展开更多
关键词 光通信 混合射频/自由空间光通信系统 可重构智能表面 天线相关性 物理层安全
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ZC1蜗杆齿廓测量测头对准误差修正
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作者 万辉 汤洁 石照耀 《光学精密工程》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第1期53-61,共9页
测头对准误差对齿轮测量中心ZC蜗杆齿廓偏差测量结果的影响较大,需要建立测头对准误差修正方法。基于ZC1蜗杆齿面方程,建立了蜗杆轴向齿廓测量误差模型,修正得到轴截面上齿廓测量点的轴向坐标,再依据精度标准评定得到蜗杆齿廓偏差,并分... 测头对准误差对齿轮测量中心ZC蜗杆齿廓偏差测量结果的影响较大,需要建立测头对准误差修正方法。基于ZC1蜗杆齿面方程,建立了蜗杆轴向齿廓测量误差模型,修正得到轴截面上齿廓测量点的轴向坐标,再依据精度标准评定得到蜗杆齿廓偏差,并分析了蜗杆的不同头数、模数和分度圆直径对蜗杆轴向齿廓测量误差的影响规律。在齿轮测量中心上开展了蜗杆轴截面齿廓测量实验,测头对准误差对齿廓形状偏差的影响较小;测头对准误差修正前后齿廓测量总偏差的最大差异由1.2μm降为0.2μm;齿廓形状测量偏差的最大差异由0.5μm降为0.3μm;齿廓倾斜测量偏差的最大差异由2.5μm降为0.4μm。该方法可有效减小齿轮测量中心测头对准误差对蜗杆轴截面齿廓偏差测量的影响。 展开更多
关键词 精密测量 ZC蜗杆 测头对准 误差修正 齿轮测量中心
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上海市老年人数字健康素养现状及影响因素分析
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作者 万辉 彭骏 +5 位作者 温红霞 张宇航 徐瑛 顾春光 朱荣慧 吴骋 《医学信息学杂志》 CAS 2024年第10期53-58,共6页
目的/意义调研分析老年人数字健康素养现状及其影响因素,为相关部门提供参考。方法/过程采用eHEALS量表,通过便利抽样法对上海市419名年龄为60岁及以上老年人的数字健康素养进行现状调查,并通过二元logistic回归分析其影响因素。结果/... 目的/意义调研分析老年人数字健康素养现状及其影响因素,为相关部门提供参考。方法/过程采用eHEALS量表,通过便利抽样法对上海市419名年龄为60岁及以上老年人的数字健康素养进行现状调查,并通过二元logistic回归分析其影响因素。结果/结论低学历、吸烟、健康焦虑是影响老年人数字健康素养的危险因素,而定期体检是保护因素。建议相关部门关注较低学历老年人群,加强健康体检、吸烟危害和减轻焦虑相关研究和宣教。 展开更多
关键词 数字健康素养 老年人 影响因素 上海
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涤纶织物表面耐久超疏水涂层制备及其水油分离性能 被引量:1
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作者 邵明军 蹇玉兰 +3 位作者 唐唯 柴希娟 万辉 解林坤 《纺织学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第4期142-150,共9页
针对超疏水织物的整理工艺相对复杂且常用含氟化合物有毒的问题,将甲基三甲氧基硅烷(MTMS)、氨水和无水乙醇以体积比为3∶50∶50混合后常温水解,采用浸渍法一步制备了耐久性超疏水涤纶织物。探讨了水解时间对织物表面润湿性及形貌的影响... 针对超疏水织物的整理工艺相对复杂且常用含氟化合物有毒的问题,将甲基三甲氧基硅烷(MTMS)、氨水和无水乙醇以体积比为3∶50∶50混合后常温水解,采用浸渍法一步制备了耐久性超疏水涤纶织物。探讨了水解时间对织物表面润湿性及形貌的影响,对整理后织物的表观形貌、化学结构与元素组成、润湿性、断裂强力及涂层的稳定性和耐久性等进行分析与表征。结果表明:当水解时间为120 min整理的涤纶织物具有超疏水性,其静态水接触角为(150.6±0.9)°,滚动角为9°;与未整理涤纶织物相比,超疏水涤纶织物经向、纬向的抗拉强度分别提高了8.31%和11.61%,且经600 min超声波洗涤、10000次摩擦测试、24 h酸碱溶液浸泡及24 h紫外光老化测试后仍然保持超疏水性,具有较好的力学稳定性和环境耐久性;水解时间为90~210 min整理的涤纶织物,经5次水油分离循环测试其分离效率均在97.0%以上。该方法及工艺绿色高效,所制备的涤纶织物在水油分离、水体净化等领域具有潜在的应用前景和价值。 展开更多
关键词 涤纶织物 甲基三甲氧基硅烷 超疏水 耐久性 水油分离
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智能航保体系构架与关键技术研究
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作者 万辉 吴龙乐 +2 位作者 俞毅 付姗姗 徐明强 《中国航海》 CSCD 北大核心 2024年第1期45-51,共7页
智能航保作为智能航运五大要素之一,是航运数字化转型的重要环节,需构建标准化航海保障基础设施和信息服务体系,以适应智能化水上交通动态管控需求。对国内外智能航保发展现状进行分析,从数据中心、服务平台和场景应用等方面提出智能航... 智能航保作为智能航运五大要素之一,是航运数字化转型的重要环节,需构建标准化航海保障基础设施和信息服务体系,以适应智能化水上交通动态管控需求。对国内外智能航保发展现状进行分析,从数据中心、服务平台和场景应用等方面提出智能航保体系架构;对智能航保建设关键技术进行探讨,包括6个基础技术和3大前瞻技术;以智能海事监管和智能港口服务作为案例分析智能航保的典型服务模式与作用。结果表明:智能航保是一个以应用需求为导向、以数据为基础的航海保障数字化、智能化转型的发展体系。该研究能为我国智能航保建设提供技术支持。 展开更多
关键词 航海保障 智能航运 大数据 全域感知 广域互联
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杨树刨花尺寸对定向刨花板性能的影响研究
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作者 李园 何雨晨 +4 位作者 郑圣龙 解林坤 周晓剑 杜官本 万辉 《林产工业》 北大核心 2024年第1期14-19,共6页
将5种不同宽度的杨木刨花按不同比例混合并制备定向刨花板(OSB),考察了不同刨花宽度组合对板材内结合强度(IB)、弹性模量(MOE)、静曲强度(MOR)的影响。结果表明:不同宽度、不同比例的刨花可显著影响OSB的制备过程和板材质量。研究揭示... 将5种不同宽度的杨木刨花按不同比例混合并制备定向刨花板(OSB),考察了不同刨花宽度组合对板材内结合强度(IB)、弹性模量(MOE)、静曲强度(MOR)的影响。结果表明:不同宽度、不同比例的刨花可显著影响OSB的制备过程和板材质量。研究揭示了刨花宽度组合对OSB性能的影响机制,对进一步提高OSB产品质量,提高资源利用率,减少人造板生产碳足迹和降低生产成本具有一定的参考意义。 展开更多
关键词 OSB 刨花宽度 板材性能 抗弯强度 内结合强度 生产工艺
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原木端面裂纹检测的智能方法
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作者 李园 郑圣龙 +5 位作者 何雨晨 解林坤 周晓剑 杜官本 周华 万辉 《林产工业》 北大核心 2024年第4期42-48,58,共8页
原木在干燥过程中端面会出现开裂,影响原木质量。为了自动、准确、高效地检测原木的端面裂纹信息,本文提出了一种基于深度学习的原木端面裂纹定量检测方法。分别使用FCN、U-Net、U-Net++三种语义分割网络对原木端面中的裂纹区域及端面... 原木在干燥过程中端面会出现开裂,影响原木质量。为了自动、准确、高效地检测原木的端面裂纹信息,本文提出了一种基于深度学习的原木端面裂纹定量检测方法。分别使用FCN、U-Net、U-Net++三种语义分割网络对原木端面中的裂纹区域及端面区域进行分割。通过识别不同的开裂类型,将分割出的整体裂纹划分成单独裂纹,并利用Hough变换圆检测算法检测出轮裂。通过分割出的裂纹图像和端面图像定义开裂占比、开裂区域面积、端面区域面积,通过裂纹的骨架线长度和裂纹轮廓内的最大内接圆直径描述裂纹的长度和最大宽度。最后分别对裂纹划分前和裂纹划分后进行计算并输出可视化图片。结果表明:U-Net++模型对裂纹的检测效果更优,研究结果可为原木质量评估提供数据支持。 展开更多
关键词 木材裂纹 桉木 图像分割 深度学习 原木检测 U-Net++
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刨花切削参数对杨木刨花质量的影响
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作者 何雨晨 郑圣龙 +8 位作者 李园 郭兆辉 崔茂利 金正洪 孙学权 解林坤 秦磊 杜官本 万辉 《林产工业》 北大核心 2024年第4期13-21,共9页
为探究木材温度、飞刀刃角、底刀刃角在弦向切削和纵向切削过程中对白杨(Populus tremuloides,Michx.)大片刨花卷曲指数、抗拉强度和表面粗糙度的影响趋势,本文通过优化盘式刨片机工作参数和切削工艺提高刨花质量和木材资源利用率,并降... 为探究木材温度、飞刀刃角、底刀刃角在弦向切削和纵向切削过程中对白杨(Populus tremuloides,Michx.)大片刨花卷曲指数、抗拉强度和表面粗糙度的影响趋势,本文通过优化盘式刨片机工作参数和切削工艺提高刨花质量和木材资源利用率,并降低切削能耗。结果表明:较低木材温度导致刨花有较高的卷曲度;在32°飞刀刃角下切削的刨花卷曲度低于27°;底刀刃角的增加减小了刨花卷曲的趋势;纵向切削刨花会使刨花卷曲度和抗拉强度降低。卷曲主要是由不平衡的切削应力引起的。在切削时,刨花面临刀刃的一侧由于刀尖的深入产生拉伸应力,而在刨花的另一面产生压缩应力。这种应力差别导致了面临刀刃的刨花一侧产生裂纹,进而在刨花干燥和润湿过程中造成刨花两侧的膨胀和收缩压力的不同,从而导致刨花发生卷曲。 展开更多
关键词 切削参数 定向刨花板 卷曲 弦向切削 纵向切削
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基于AI的刀具磨损对刨花质量和刨花板性能影响的评估
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作者 何雨晨 李园 +7 位作者 郑圣龙 杨兆金 黄鹤鸣 罗邦瑞 解林坤 杜官本 周华 万辉 《林产工业》 北大核心 2024年第3期30-37,共8页
为推动人造板智能制造的发展,本文建立了一种基于AI计算机视觉技术的刨花尺寸与形状的检测方法,能自动识别刨花尺寸大小并区分出杆状、类矩形、类三角形和其他型4种刨花形状。在此基础上,对在不同切削时间的刨花形态变化、刨片机刀具磨... 为推动人造板智能制造的发展,本文建立了一种基于AI计算机视觉技术的刨花尺寸与形状的检测方法,能自动识别刨花尺寸大小并区分出杆状、类矩形、类三角形和其他型4种刨花形状。在此基础上,对在不同切削时间的刨花形态变化、刨片机刀具磨损程度和工作电流进行了监测和诊断。同时,用这些刨花分组制备了相应的刨花板,并对其物理力学性能进行测试,建立了刨片机刀具磨损程度、电流消耗量、刨花形态与刨花板性能的数学关系模型,并找到刨片机优化换刀时间。结果表明:基于AI的刨花形态检测不但能够监测刀具磨损过程中刨花形态的变化,还可以有效预测刨花板的产品性能。在给定的生产条件下,刨片机开机运行2~4 h内切削出的刨花所制造的刨花板综合性能最好。 展开更多
关键词 计算机视觉技术 过程控制 刀具磨损 刨花质量 刨花板性能
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党史学习与工科研究生课程思政融合的思考及实践
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作者 李志勇 万辉 《高教学刊》 2023年第10期171-173,177,共4页
党史是巨大财富,研究生是科研生力军,课程思政是立德树人的模式平台。该文抓住工科研究生所关注的专业热点和科研主题进行剖析,在课程思政教学实践中,与党史中的思想路线和理论精髓相结合,潜移默化地帮助学生解放思想,树立辩证思维意识... 党史是巨大财富,研究生是科研生力军,课程思政是立德树人的模式平台。该文抓住工科研究生所关注的专业热点和科研主题进行剖析,在课程思政教学实践中,与党史中的思想路线和理论精髓相结合,潜移默化地帮助学生解放思想,树立辩证思维意识,并参照党的三大作风的逻辑递阶关系,从知识能力、职业素养再到社会贡献,促进研究生自觉地把个人的“小我”融入国家和社会的“大我”。 展开更多
关键词 学党史 解放思想 辩证思维 党的作风 研究生 课程思政
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9个桉树无性系木纤维径向变异研究
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作者 梁永超 万辉 +1 位作者 邱坚 高景然 《西部林业科学》 CAS 北大核心 2024年第1期66-71,81,共7页
为研究不同无性系桉树的木纤维特性和变异规律,采用木材解剖技术,测定9个尾叶桉×巨桉无性系的纤维长度、纤维宽度、纤维双壁厚、长宽比、壁腔比和腔径比等纤维特性指标,分析这些特征在径向上的变异规律。结果显示:9个无性系的纤维... 为研究不同无性系桉树的木纤维特性和变异规律,采用木材解剖技术,测定9个尾叶桉×巨桉无性系的纤维长度、纤维宽度、纤维双壁厚、长宽比、壁腔比和腔径比等纤维特性指标,分析这些特征在径向上的变异规律。结果显示:9个无性系的纤维长度、宽度、双壁厚、长宽比、壁腔比和腔径比的变异范围分别为899.74~1038.08μm,17.41~20.77μm,8.07~12.13μm,44.15~60.07,0.96~2.04,0.41~0.57;综合分析各纤维指标,DH33-9、LEI9、DH32-22综合指标达到优质纸浆材原料的要求;其中无性系DH33-9还具有长宽比>35,壁腔比<1的特征,可作为优质的纤维原料。研究结果为桉树有针对性的培育以及木材的合理加工利用提供参考和依据。 展开更多
关键词 桉树 纤维特性 径向变异 无性系
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学校生态文明教育的上海探索与实践
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作者 万辉 《中国现代教育装备》 2024年第14期53-56,共4页
生态文明教育是生态文明建设的力量源泉和主要方式,在推进生态文明建设过程中发挥着基础性、先导性、全局性作用。上海市持续推进生态文明教育的市域探索,通过机制保障,建立多方参与的教育治理体系;依托课程开发,建构丰富特色的教育内... 生态文明教育是生态文明建设的力量源泉和主要方式,在推进生态文明建设过程中发挥着基础性、先导性、全局性作用。上海市持续推进生态文明教育的市域探索,通过机制保障,建立多方参与的教育治理体系;依托课程开发,建构丰富特色的教育内容体系;开展实践学习,加强青少年生态文明素养培育;依托示范创建,建设绿色发展的和谐美丽校园;加强宣传引导,营造崇尚生态文明的良好氛围。 展开更多
关键词 生态文明教育 生态文明课程 生态文明素养 实践
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