中国邮票中的化学纤维信息趣谈

[研究结果与结论]迄今中国发行了7枚关于化学纤维的邮票,它们都反映当时深刻的时代背景。其中"合成纤维"这枚邮票稍有遗憾,没有反映当时合成纤维工业的核心技术,但反映了合成纤维肇始的社会背景信息。5枚横连票的"化学纤维"套票和"仪征化纤联合公司"这枚邮票,分别反映改革开放前我国"衣"生活的巨大需求引致的"化学纤维"工业发展的巨大前景。此外,这7枚邮票引发关于纺织纤维的再分类思考,文章认为再生纤维不应该归入化学纤维类,而应成为并列的一大类别。

注册制改革背景下股权众筹模式中风险管理机制的探究

本文叙述了注册制改革背景下股权众筹模式中风险管理机制探究的意义、国内现状、研究的内容、探究措施。

服装起源研究解析

[研究意义]针对服装起源的问题,一直是文化人类学、考古学、艺术哲学、实用美学与理论美学、宗教等学科所共同关注的问题之一,历来学界观点颇多,不同学者站在不同的角度提出的观点大相径庭。[研究方法]文章通过文献调查法综述了学术界有关服饰起源的学说,并运用唯物主义的观点对其进行评述。[研究结果及结论]心理需求论认为服装意识早于服装存在,是唯心主义的观点。生存需要论中的某些观点是以现代人的思维推断原始人的行为动机具有严重的辉格史观。唯有劳动说揭示了服装起源的本质的结论。

河南省纺织类非物质文化遗产名录整理分析

[研究意义]河南省是文化资源大省,其非物质文化遗产具有数量大、种类多、内容丰富等特点,然而纺织类非物质文化遗产占比较小。文章通过对河南省纺织类非物质文化遗产的整理,分析其特点及其形成的原因,使其能够更好地活化与传承。[研究方法]文章根据国务院文旅部公布的5批国家级非物质文化遗产名录和河南省人民政府公布的4批省级非物质文化遗产名录,通过归纳整理、数据统计、图文采集,系统分析河南省纺织类非物质文化遗产的类型、特征及其时空分布状况。[研究结果与结论]整理分析发现:河南省的纺织类非物质文化遗产资源并没有被充分挖掘开发,国家级纺织类非物质文化遗产项目仅有2项,仅占河南省国家级非物质文化遗产项目总数量的0.02%,省级纺织类非物质文化遗产项目有10项,占省级总非物质文化遗产项目数量的1.8%,其被分为纺织、印染、刺绣和服饰四大类别;河南省纺织类非物质文化遗产项目地域空间分布较广且分散,分布特点呈带状分布,从分布区域上看,主要集中分布在豫北、豫东地区,豫西、豫南地区分布较少,区域分布不均衡。

基于古汉字字源学视角下皮服起源的考辨

针对皮服起源的问题,文章运用古汉字字源学、古文献及考古发现三维印证的方法,从原始皮革的处理方法、原始服装的皮革属性、原始皮服的形制三方面展开分析,得到皮服是人类的初服的观点。研究表明:原始人类运用“吹气剥皮法”与“口鞣皮革法”等来处理皮革,为皮服的制作提供物质准备;甲骨文“衣”与“裘”字形比较及篆体“褐”的会意构字规律,至少在逻辑上证明了原始服装的皮质属性;原始皮质腰带是服装起源的原点,它是一种有效的携带工具,而真正意义上原始皮服形制为“贯头式”或“披挂式”,它为纺织面料服装的发展奠定形制上的基础。

日本“树下四屏风”臈缬视角下中原蜡缬嬗变研究

[研究方法]针对古代中原地区蜡缬工艺嬗变的研究,将日本正仓院保存的树下四屏风蜡缬作为风格与工艺分析的对象,运用历史文献研究法与文物两维印证的方法,得到蜡缬技艺在唐代已经在中原地区达到发展的最高峰的结论。[研究结果与结论]研究表明:一方面,丝织蜡缬工艺是由魏晋时期迁徒到西域的汉族工匠所创造,并在隋唐时期回传至中原,继而通过日本留学生以及游学僧传播到日本,得以完好地保存下来;另一方面,随着宋代染缬禁令的颁布,蜡缬逐渐在中原乃至汉族地区消亡。究其本原,蜡原料的短缺是蜡缬在中原地区消亡的根本原因,灰缬的发明创造则促使蜡缬在中原地区彻底消亡。

《延喜式》中的丝织物品种研究

针对日本《延喜式》中所提及的丝织物品种及其织机问题,运用中日古文献、纺织品考古两维印证的方法,得到晚唐时期日本织部司官营织造工场的丝织技术接近甚至已经达到中国水平的结论。研究表明:晚唐时期,日本的丝织技术得到飞速发展,能够生产出各种类型的绫、罗、纱、锦,尤其是缂丝织物完成了中国丝织技术引进与吸收;在唐代日本赠送给中国皇帝的丝织物并不能真实反映日本当时的织造水平,主要是由日本的学习心态与中国的朝贡体系两方面因素造成;根据《延喜式·织部司》中织机的相关记载,通过与中国花楼织机相关技术参数的比对,推测出晚唐时期中国的花楼织机极有可能已经传播至日本,并已经在日本的官营织造工场中的绫织机上大量使用。

基于叶圣陶教育思想的幼儿园科学区角活动课程分析

叶圣陶思想强调让幼儿成为课堂真正的主人,使幼儿在科学活动中获得更多的自主学习探究的机会,真正实现知识储备和能力水平的双重提升。教师只有充分调动他们自主探究学习的兴趣,使他们自主融入课堂活动当中,才能真正实现幼儿自我能力的形成和完善。本文主要阐述了在新的历史时期,叶圣陶思想影响下的幼儿园科学区角活动课程的现实意义以及可行性策略。