中职学生“七彩之道”多元综合评价模式的优化与实践——以无锡汽车工程高等职业技术学校为例

推进素质教育须优化评价模式,面对学生综合素质评价轻过程、评价面窄、体系不合理等现状,从评价阶段、评价主体、评价方法、评价内容等多元角度架构具有职教校本特色的“七彩之道”多元综合评价模式,从指标构成、权重确定、平台建设等方面着手优化评价体系,利用信息化平台通过“日常记录—阶段总结—学期考评—毕业汇总”方式实施学生评价,政、企、校“三边联动”保障学生评价的正常运行及评价结果的合理运用,以不断提升学生综合素养,提高人才培养质量。

中职学生“七彩之道”多元综合评价模式的优化与实践

推进素质教育须优化评价模式,面对学生综合素质评价轻过程、评价面窄、体系不合理等现状,从评价阶段、评价主体、评价方法、评价内容等多元角度架构具有职教校本特色的“七彩之道”多元综合评价模式,从指标构成、权重确定、平台建设等方面着手优化评价体系,利用信息化平台通过“日常记录—阶段总结—学期考评—毕业汇总”方式实施学生评价,政、企、校“三边联动”保障学生评价正常运行及评价结果合理运用,以不断提升学生综合素养,提高人才培养质量。

腰椎间盘突出手术中不同麻醉方式的效果分析

目的:探讨不同麻醉方式在腰椎间盘突出手术中的应用效果。方法:选取2021年1—12月于临沂市第四人民医院行手术治疗的腰椎间盘突出症患者90例作为研究对象,随机分为局麻组(实施局部麻醉)与硬膜外麻醉组(实施硬膜外麻醉),各45例。比较两组术后麻醉不良反应、疼痛程度、腰椎功能。结果:两组术后麻醉不良反应总发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。术前、术后1周及术后6个月,两组视觉模拟评分法(VAS)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);术中、术后1周及术后6个月,两组VAS评分低于术前,且硬膜外麻醉组术中VAS评分低于局麻组(P<0.05)。术前、术后6个月,两组腰椎功能障碍指数(ODI)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);术后6个月,两组ODI评分均低于术前(P<0.05)。结论:局部麻醉及硬膜外麻醉应用于腰椎间盘突出症患者手术治疗中均具备良好的麻醉安全性,且不会影响术后疗效,但硬膜外麻醉的术中镇痛效果更佳,临床可根据患者具体情况选择麻醉方式。

高职院校汽车维修专业贫困生心理韧性培养策略初探

针对高职院校汽车维修专业贫困生应对压力所表现出心理韧性不足,提出系列心理韧性培养策略,包括建立支持体系、实施心理辅导、提供职业技能培训等,以有效提升汽车维修专业贫困生的心理韧性,推动其学业和职业发展的顺利进行。

家庭经济困难学生心理韧性发展体系的构建——以无锡汽车工程高等职业技术学校为例

无锡汽车工程高等职业技术学校家庭经济困难学生心理韧性的调查显示,该群体心理韧性处于中等水平,低于非家庭经济困难学生心理韧性水平。本研究从内外两维度分析心理韧性培养途径,并提出构建综合支持体系。该体系包括建立旨在增强内在保护因素的个体心理支持系统,以及建立旨在增强外部保护性因素的“家校社”心理支持网络。以增强家庭经济困难学生心理韧性,实现智力与意志的双重扶持。

工业建筑的“温度”设计——绍兴滨海新城医疗器械科技产业园设计

传统工业园区通常以冰冷的机器为主角,仅强调工厂的生产效率,忽略工人的工作体验。随着我国工业技术的迅猛发展,现代工业建筑也应冲破“机械冷漠”“千园一面”的刻板印象,从工业生产的类型出发,在不增加造价和不牺牲生产空间的前提下,给予使用者更多的关怀。文章基于绍兴滨海新城医疗器械科技产业园的设计实践,回顾了设计的取舍与推敲,思考如何利用工业建筑的特点,并运用建筑的手法创造一个“有温度”的工业产业园,在高速发展的城市工业区中实现高密度、升级版的工业建筑。

“三全育人”视域下中职班主任专业能力提升路径分析

做好新时代育人工作,需坚持全员、全过程、全方位育人。班主任在中职院校中的作用不容忽视。为落实立德树人根本任务,夯实“三全育人”工作体系,要从完善队伍建设机制、构建工作协同机制、优化工作方式、重视自我提高等方面提升中职班主任专业能力。

电感耦合等离子体质谱法测定铀铌混合氧化物中的钐、铕、钆、镝

建立了应用电感耦合等离子体质谱（ICP-MS）测定铀铌混合氧化物中痕量的稀土元素（Sm、Eu、Gd、Dy）的方法。这四种稀土元素在核燃料中的含量在10-7 g/g以下,但热中子截面很大,准确测定其在核燃料中的含量对于核燃料的研究至关重要。样品经HNO3-HF快速溶解后,应用CL-TBP萃淋树脂分离U基体,以115In作为测定内标校正基体干扰和仪器漂移,标准模式下应用ICP-MS定量测定淋洗液中Sm、Eu、Gd和Dy,半定量分析基体U。四种稀土元素的质量浓度为0.01~1.00μg/L,线性关系良好,线性相关系数（r）均大于0.999,检出限为0.001~0.002μg/L。对于添加0.2μg/L的稀土元素,稀土元素的回收率为84.3%~97.3%,相对标准偏差（sr）为5.3%~8.7%（n=6）,能够满足实际样品测定需要。

二元比例X射线荧光光谱法测定铀锆体系中铀和锆

二元比例法可依据两元素谱线的强度比与两元素浓度比的对数关系实现元素的定量分析。实验将二元比例法与X射线荧光光谱法(XRF)相结合,用于定量分析铀锆体系中铀和锆含量,不论吸收-增强效应是否严重,校准曲线都保持线性关系。对仪器的工作参数进行优化,选择铀的Lα线以及锆的Kα线作为分析线。对铀、锆标准溶液系列,先测量各工作点的X射线荧光计数率,然后分别求取浓度比和信号比的对数,再绘制二元比例校准曲线,得校准曲线的相关系数(R2)为0.999 7。对同一铀锆体系样品进行精密度考察,结果的相对标准偏差(RSD)分别为0.035%(铀)和0.048%(锆)。对6批铀锆体系样品采用实验方法进行分析,同时分别采用滴定法对铀含量、直接X射线荧光光谱法对锆含量进行比对分析,结果基本一致;对自配铀、锆二元体系样品溶液进行分析,测定值与参考值的相对误差均小于3.00%。实验方法满足铀锆体系工艺中铀和锆含量的测试要求。

溶液条件对X射线荧光光谱分析燃料化工含铀液体中铀的影响

采用溶液法-X射线荧光光谱研究了铀含量定量分析条件,为核临界安全在线监测提供了及时、可靠的数据,保障了燃料元件的安全生产。铀含量定量分析的最佳管流为40mA、管压为40kV;获得了铀的最佳测量角度为26.119 6°,PHD范围为20~70。研究发现,分析过程中因溶液自身的重力,导致液体样杯中溶液底面出现曲面,进而使X射线的作用范围变化,使得部分射线无法进入探测器,计数下降,综合测量下限和计数率变化情况,确定溶液保持时间需小于730s,铀溶液的取样量为5mL。对6个监测点位管道处取得的待测溶液进行测定,铀测定值结果的相对标准偏差(RSD,n=6)均不大于1.2%,并与硫酸亚铁氧化-重铬酸钾还原滴定法的结果一致。

均匀设计-X射线荧光光谱分析铀锆合金中铀和锆的方法探讨

铀锆合金燃料是第4代先进核能系统主要燃料形式,合金成分及含量是燃料性能的关键参数之一,及时、准确地测定铀锆合金中铀(U)、锆(Zr)含量至关重要。常规测量常量水平的铀、锆含量的方法,存在分析过程繁琐或受铀锆元素间基体效应干扰明显等问题。实验通过均匀设计试验方案设置试验点的布置方式,采用均匀设计方案,利用4因素9水平的均匀设计表(U_9~*(9~4))设置试验点,以满足不同铀、锆元素含量的铀锆合金燃料研制需求,建立了X射线荧光光谱(XRF)测定铀锆合金中铀和锆含量的方法。通过实验建立铀、锆信号强度(I)与元素浓度(C)的多元回归模型分别为C_(Zr)=-0.032+0.008 I_(Zr)+2.395×10^(-5)I_(Zr)·I_U,C_U=-0.408+0.03 I_U+1.003×10^(-5)I_(Zr)~2,锆、铀含量分别与锆、铀信号基本呈线性关系。对标准溶液中锆含量分析结果的相对偏差可控制在2.0%内,铀含量分析结果的相对偏差可控制在1.0%内;利用实验方法计算获得的6组铀锆合金中铀锆含量与二元比例方法较为吻合。

电感耦合等离子体发射光谱法测定铀锆铌混合材料中12种杂质元素含量

建立了电感耦合等离子体发射光谱法测定铀锆铌混合材料中12种杂质元素含量的分析方法。采用CL-TBP萃淋树脂,在酸性介质中将铀基体与待测元素分离。通过对分析线的选择、基体及待测元素干扰方面的考察,确定了最佳分析条件,并采用基体匹配法克服了铌、锆的基体干扰。各元素分析线的光强度与其质量浓度呈线性关系。锰、锡、锌的线性范围为0.02~0.16 mg/L,钴、铜、钛的线性范围为0.2~1.6 mg/L,铝、铬、镍、钒的线性范围为0.4~3.2 mg/L,钼、铁的线性范围为0.8~6.4 mg/L。12种杂质元素的检出限(3σ)在4.8~24μg/L之间,方法加标回收率在93%~110%之间,测定值的相对标准偏差小于10%(n=6)。该方法简便快捷,满足铀锆铌混合材料中上述12种杂质元素含量测定的分析要求。

电感耦合等离子体质谱法测定核级海绵锆中钨

0.100 0g核级海绵锆样品用氢氟酸0.5mL,硝酸2mL于150℃左右溶解后,用水定容至100mL。采用电感耦合等离子体质谱法测定样品溶液中钨的含量。184 W为分析核素,以232 Th为内标物。钨的线性范围在100.0μg·L^(-1)以内,方法的检出限(3s)为0.003μg·L^(-1)。以2.00,50.00μg·L^(-1)浓度水平进行加标回收试验,回收率为91.5%,93.5%,测定值的相对标准偏差(n=6)为5.0%,2.4%。

化学分析中的质量控制

从人、机、料、法、环、测6方面讨论了化学分析中质量控制手段,结合分析化学实验室多年的实践经验提出了具体的质量控制措施,对如何保证分析结果的准确性和可靠性进行了详细论述。

新时代中职班主任专业能力提升路径研究——基于“三全育人”视域

“三全育人”对中职班主任提出了新要求,在全员、全过程、全方位育人视角下分析中职班主任专业能力现状,从宏观政策法规、中观学校管理、微观自身素养等层面进行剖析,再从完善队伍建设机制、构建工作协同机制、优化工作方式举措、重视自我提高等方面探寻解决路径,以提升中职班主任专业能力。

微波消解试样-萃取色谱分离-电感耦合等离子体原子发射光谱法测定涂铌二氧化铀微球中10种痕量元素

涂铌二氧化铀微球试样经硝酸-氢氟酸(3+2)混合溶液消解,所得消解液通过CL-TBP萃取柱使其中的铀与钴、铬、铁、镁、锰、钼、镍、钛、钒和铜等10种元素分离,用5.5mol.L-1硝酸溶液进行淋洗。用电感耦合等离子体原子发射光谱法测定淋洗液中各元素的含量。10种元素分别在一定的质量浓度范围内呈线性,检出限(3s)在0.01～0.08mg.L-1之间。以涂铌二氧化铀微球为基体加入两种不同浓度的标准溶液按试验方法分析后,求得方法的回收率在85.0%～106%之间,测定值的相对标准偏差(n=6)在0.9%～4.8%之间。

单鼻孔经蝶入路垂体瘤切除手术方法的体会

目的探讨经单鼻孔-蝶窦入路垂体腺瘤手术方法。方法回顾性总结2010年至2012年我科采用经单鼻孔-蝶窦入路切除垂体腺瘤54例。结果本组病例无死亡,无感染。全切除40例,次全切除7例,部分切除7例。37例功能性腺瘤患者术后垂体激素水平32例有不同程度恢复。视力、视野较术前均有不同程度改善。结论经单鼻孔-蝶窦入路具有手术风险小、损伤小,患者痛苦小、反应轻、病程较短恢复快、不影响外观等优点,故选择适当的手术方法对垂体瘤治疗至关重要。

椭圆偏振光主轴方向的确定

介绍了一种确定椭圆偏振光主轴方向的新方法,对椭圆偏振光主轴取向规律进行了分析和讨论.

“三全育人”视域下新时代中职班主任专业能力提升路径研究

“三全育人”工作对中职班主任提出了新要求,在全员、全过程、全方位育人视角下分析中职班主任专业能力现状,从宏观政策法规、中观学校管理、微观自身素养等层面进行剖析,再从完善队伍建设机制、构建工作协同机制、优化工作方式举措、重视自我提高等方面探寻解决路径,以提升中职班主任专业能力。

铌-锆基体中痕量钐、铕、钆、镝的连续离心分离技术

稀土离子易与氟离子生成难溶于水的稀土氟化物,这一特点使特种材料中稀土元素的分离、测定工作面临难题,例如在含铌-锆多元混合基体等材料中微量、痕量稀土元素的测定中,前处理过程不可避免应用到F-,而F-的存在会使得稀土元素形成氟化物沉积在离子交换柱或萃取色层柱中,造成分离困难或测定结果错误。以稀土氟化物溶解性质为理论基础,融合连续离心分离技术,理论上可克服特殊材料中微量、痕量稀土元素的分离、测定难题。