习近平关于图书馆的重要论述及其现实启示

推动文化事业繁荣发展是积极推动文化强国建设、迈向中国式现代化新征程的重要举措,而图书馆事业是我国文化事业的重要组成部分,图书馆是推进文化事业发展不可或缺的力量。论文基于文献研究和归纳方法,梳理习近平关于图书馆重要论述的生成依据,并揭示其所蕴蓄的时代内涵和现实指导意义。明确习近平关于图书馆重要论述是习近平文化思想的重要组成部分,是我国图书馆事业发展的现实指向。各级各类图书馆及其工作者必须坚持正确政治方向,创新管理理念,利用新技术创新服务方式和服务内容,以专业研究提升管理服务水平。

基于情境感知的移动图书馆信息与服务推荐

基于情境感知的移动图书馆信息与服务推荐,主要在用户情境、移动情境、资源情境、服务情境四个维度下进行算法模型构建和感知技术设备应用,它是一个“情境-需求-服务”的自适应过程。在研究它泛在的普适化推荐服务和个性化推荐服务过程中,可以发现感知技术设备、算法和推理引擎的不同应用,主要是满足用户信息需求的以下特征,即情境信息的时效性、情境信息的准确性和完整性、情境信息的多种表达形式以及情境信息的互联与共享。

智慧学习环境的架构设计与实施策略

"互联网+"时代的信息技术为智慧学习环境的实现提供了可能。文章从智慧学习中信息技术智能化支持、学习者智慧发展的内涵出发,提出智慧学习环境主要包含移动智慧课堂、智慧教室、智慧实验/实训室、智慧学习中心和智创空间。研究表明,在设计和构建智慧学习环境时,需以云平台为基础,形成智慧学习环境数据和资源共通共享的整体架构,方便系统的灵活重组和动态扩展;需参考不同类型智慧学习环境的建设和实施经验;需结合办学定位和学科性质,提供不同智慧学习活动模式的功能支持。

基于GPRS的嵌入式无线控制自动检测系统

饮用水中重金属元素浓度的监测,对人类生产生活具有极其重要的意义。国内普遍采用的异地检测方式,存在诸多弊端,国际上大多采用全自动现场实时监测的方式。远程测试仪采用GPRS系统定位,在实地水样测试仪上安装支持串口数据传输的无线数据发送模块,将现场测试数据及时发送到室内的监测服务器端,可以很好地实现水样监测的远程自动控制。本文介绍了一种基于GPRS的嵌入式无线控制水样检测系统的设计和实现,重点说明了该系统中无线控制、数据传输系统软件的设计与实现。通过大量检测实验,验证了该系统的性能指数。测试结果说明,该系统全自动化程度高,适合偏远地区无人值守条件下水样中多种有害离子的动态监测。

社会需求导向的JSP课程教学大纲研究

随着我国互联网、物联网、移动网络的迅猛发展,急需计算机专业的应用型人才,但是目前我国高校计算机专业培养的毕业生还不能完全满足行业和社会需求,其中一个关键原因在于计算机专业课程体系编排不够合理。本文以计算机专业的一门核心课程——JSP课程为例,对其教学大纲编排制定工作深入剖析,探索出计算机专业人才培养的有效途径。同时,以创新方式制定JSP课程教学大纲为着力点落实高校工程教育认证工作,进一步提高学校的人才培养质量。本文在社会需求导向的JSP课程教学大纲中引入企业主流JSP开发框架,让JSP课程与企业工作需求接轨,在教学中尽可能培养学生软件开发技能,提升教学成效。

基于SpringBoot的移动图书馆的系统设计与实现

随着物联网发展,我国高校图书馆服务模式进入新阶段,用户需求多样化。传统移动图书馆服务难以满足不同需求,信息在移动网络中更复杂。将现代技术融入图书馆服务,提供情境感知信息服务更优。系统基于Windows 10,采用Java编程语言和MySQL数据库开发,具备面向对象优势,项目在Google上运行。系统分为用户和管理两层,用户可浏览资源、查询预约、管理书籍等,管理端包括用户信息、评论、通知和图书管理等功能。创新之处在于预约功能不仅可预约座位,还可预约不可借的书籍,提高系统性能。

一种基于子图近似同构的e-Learning学习资源本体匹配方法

针对e-Learning学习资源本体异构问题,提出一种基于子图近似同构的本体匹配方法。该方法对现有本体匹配方法进行扩展,综合编辑距离、层次关系等特征,计算本体的结构级相似性,以点、边有序交替匹配来判断实体的有向图近似同构问题,实现本体匹配判定。演示算法处理过程,给出算法时间复杂度理论分析,说明其有效性。

高校内部本科专业评估系统的设计与实现

内部本科专业评估系统的建立,可以提高内部专业评估工作的效率,实现专业评估工作的公正性、常态化,并最终实现与原有信息网络平台模块之间的数据联动,推进学校信息化的步伐。遵循规范的软件开发过程,设计灵活的权限控制、丰富的客户体验以及输入数据安全的控制,是保证系统可用性的关键。

基于web的虚拟体验学习系统的设计与实现

体验学习既是“活动—反思—理论—应用”的循环过程,也是体验者“外化—对话—内化”的循环过程。将虚拟现实技术与动态网页脚本运行环境结合起来,可以设计出既逼真又具有交互和评价功能的体验学习系统。在该体验学习系统中,学生不仅可以通过鼠标的点击以及拖曳操作在WEB浏览器中与可视化的三维环境交互,还可以与他人对话,进行学习评价和自我反思。

基于工作流的高校低值易耗品管理应用研究

根据低值易耗品流动频繁、变化多,涉及人员多的特点,从工作流和低值易耗品管理工作的结合点出发,系统地阐述了基于工作流的低值易耗品管理系统的架构、功能的设计和实现。该管理系统能够在集成已有应用的基础上统一管理、调配并及时获得低值易耗品的状态和流动过程信息。

饮用水中微量有害离子自动检测系统

对饮用水中微量砷、氟离子自动检测系统设计进行了研究,主要介绍了系统的整体技术路线、液体自动进样、采集电路、控制软件以及信号处理。对于采集到的数据,系统提供了基于小波分析的信号去噪算法和峰面积计算方法,使得金属离子浓度的计算快速准确。整个测试系统操作简单、人机交互界面友好,支持检测参数设置,能够实现无人值守和远程无线控制,使饮用水中微量砷、氟离子的现场实时快速监测成为可能。

基于层次观点树的社交媒体多维度观点挖掘研究

挖掘社交媒体舆论中隐含的观点有助于人们快速有效地了解社交媒体舆论,避免主观和随意地发表评论,传播错误信息进而引发恶性事件。目前,社交媒体观点挖掘主要从观点主题、倾向性或某方面内容等单个维度分析舆论,人们难以全面认识舆论并掌握这些观点内容之间的逻辑关联等多维度信息,且各子任务的相关性能还有待提高。为了更准确地了解且综合地分析不同维度的舆论信息,促进人们对社交媒体舆论的深入认知,本文提出了一种面向社交媒体短文本,体现各维度观点内容之间逻辑关系的层次观点树构建方法,并选取推特(Twitter)中有关羟基氯喹治疗COVID-19疾病的话题内容,进行层次观点树构建的实证研究。结果表明,本文提出的层次观点树构建方法能够提供多维度、易理解的社交媒体观点信息。

职教教师教育一体化运行机制研究

职教教师离不开职前师范教育、教师入职辅导和教师在职教育一体化的教师教育,而职前职后教育一体化运行机制是整个一体化体系能够顺利运行的重要保障。本文针对目前职教教师职前职后一体化运行机制中存在的实际问题,充分借鉴国内外已有的管理思想和方法,探索并积极实践建立一套系统、完整、科学、规范的职教师资职前职后一体化教育运行机制。

基于语义网的教学资源内容包装信息模型研究

教学资源的开放共享需要形成有效的共享机制和成熟的模型技术框架。现有的学习技术标准为教学资源的共享提供了元数据标准,但在异构数据语义共享方面存在缺陷。分析了基于语义网的教学资源共享系统模型,改进了教学资源SCORM内容包装信息模型,针对学习资源的个性化推荐需求设计并实现了教学资源推荐功能,详细描述了语义网Web程序开发的一般过程和通用模块的实现。基于语义包装的资源检索方法在课程教学素材、参考资料的关联推荐完整度上比传统的资源检索方法有了较大的提高。

信息技术教育价值实现方法探析

信息技术的教育价值彰显是观念、智慧指导实践的系统过程。教育者要深刻认识信息技术和教育的内涵以及它们之间的契合点,以"人的发展"和"教育"为本,批判性地开展信息技术的教育应用。教育者应具备较高的信息技术素养、教育技术和学习技术素养,在实现信息技术教育化的过程中挖掘信息技术的教育价值。社会、学校、家庭应为信息技术的教育价值实现提供良好的外部环境。

儿童智能开发专题网站的设计研究

网站运营产生社会或经济效益是网站建设的根本所在。网站运营需要遵守以用户需求为基准,以网站运营背后用户心理为核心,以网站运营统计数据为支撑,分阶段有侧重点实施的原则。本文以儿童智能开发专题网站为例,从网站界面设计、内容建设、网站推广和网络销售活动设计四个方面对网站的运营设计策略进行了系统的阐述。

融合语步和文本多特征的科技论文结构化摘要生成

在移动互联网时代,移动阅读、碎片化阅读已经成为人们阅读的主流方式。在用户阅读过程中,提供摘要内容以提高阅读效率是解决信息过载问题的重要途径之一。科技研究论文文本长、内容广且包含领域知识,其摘要生成任务相比于新闻等普通文本更具有挑战性。本文提出了一种科技论文结构化摘要方法。首先,将科技论文划分为不同的语步;其次,分别对不同语步文本进行抽取式摘要,将文本多特征按权重融入TextRank算法的迭代计算过程中,引入MMR(maximal marginal relevance)算法对预选摘要集进行冗余处理;最后,使用依存句法分析对文本进行语义分析,进一步精简摘要,并组合成结构化摘要。研究结果表明,相比于基准模型,该方法在不同语步的相关性、多样性和可读性指标提升上具有一定差异;结合人工评价发现,该方法在显著提升摘要多样性的同时,一定程度上提升了摘要的相关性和可读性。

一体化视域下教学资源的“直连式”共建共享模式

针对一体化视域下教学资源共建共享过程中缺乏有效且高效的连通各个部门与人员的方式,分析教学资源共建共享的理论与实践研究现状,提出一体化视域下基于“直连式”的教学资源共建共享模式,以嵌入式培养中Web应用程序设计课程资源共建共享为例,介绍教学实践。通过调查问卷说明该模式下教学资源的教学应用效果。

基于最大隶属度原则的基因表达式编程分类

提出了一种基于最大隶属度原则的基因表达式编程(Gene Expression Programming,GEP)分类方法MDM-GEP。引入模糊集合中的隶属度描述分类的模糊性,在训练集上得到逼近各类别隶属函数的GEP分类器。对于待分类实例,计算其在各模糊集中的隶属度,基于最大隶属度的模糊模式识别原则确定最终归属类,并在三个UCI数据集上对该算法进行了实验。实验结果表明,MDM-GEP不仅具有较好的分类性能,而且有效解决了传统的简单GEP分类方法中存在的拒分区域问题。

应用性本科专业内部评估指标体系研究

为保证人才培养质量,各高校都在探索建立学校内部的教学质量保证与监控体系,其中建立本科专业评估制度是该体系的重要组成部分。设计本科专业内部评估指标体系,应遵循科学性、导向性、可行性等原则,力求实现过程评估与效果评估相结合,定性评估与定量评估相结合。根据应用性本科院校专业建设的特点,可从专业定位与特色、师资队伍、教学建设与改革和教学效果与社会评价等方面对专业建设工作进行整体评估。