“就业难”与地方高校的结构调整

近年来地方高校毕业生就业难问题日益突出,这与高等教育层次结构、学科专业结构、类型结构、课程结构不合理有密切关系。因此,高校应遵循适应地区社会经济发展、高校资源统筹配置、高等教育发展内在规律、当下发展与适度超前和谐发展等原则,从准确定位办学层次加强内涵建设、强化社会需求为导向的学科专业结构调整机制、合理统筹高等教育形式结构等方面调整地方高校的教育结构,促进毕业生有效就业。

南宋福建庙学的空间分布及影响因素

南宋福建庙学分布非常广泛,不仅沿海平原,而且汀州、漳州的山区也遍及庙学。依据庙学分布情况,可将福建分为庙学发达区、一般区及落后区。从空间分布角度观之,南宋福建庙学呈现出不规则架构、主要分布于自然流域及河谷地带,区域差异特征显著。进一步研究表明,正是由于地理环境、经济区域性、人口数量及地域开发等因素影响着南宋福建庙学的空间布局。

论内蒙古互联网文化产业发展

在"互联网+"时代的背景下,产业的转型发展成为每个社会产业面临的问题,互联网文化产业成为中国文化产业发展的重要趋势。本文通过对"互联网+"与"互联网文化产业"发展融合的背景及内蒙古互联网文化产业发展情况进行研究分析。发现现阶段内蒙古互联网文化产业存在产业结构不合理、商业模式不成熟、园区配套服务不完善、投融资体系不健全、高层次专业人才缺乏的问题。提出了优化完善产业结构、培育新型商业模式、逐步完善文化产业园区功能、丰富文化产业投融资环境、加大文化产业专业人才培养五点建议。

华侨华人历史地理研究刍议

建设和发展华侨华人历史地理研究有利于促进华侨华人学科的完善,拓展历史地理学的研究领域,对推动当今华侨华人问题的解决也有重要现实意义。华侨华人历史地理研究是一门交叉学科,其学科属性是探索历史时期与华侨华人相关的地理现象的演变及两者间的相互影响,并进而探索演变和影响的规律的学科;华侨华人历史地理的研究对象是历史时期与华侨华人相关的地理现象的演变;研究内容主要包括华侨华人历史地理理论和方法研究,侨乡历史地理,移民历史地理,海外华侨华人历史人文地理、社会地理,华侨华人历史自然地理等;研究方法主要是历史文献法、实地考察法、新技术手段及其他相关学科的方法。

内蒙古文化产业结构现状及优化

文化产业结构合理与否是反映一个地区文化产业发展程度的重要指标之一。通过研究内蒙古文化产业结构找出存在的问题并提出建议,对于促进内蒙古文化产业做大做强有现实意义。依据产业内部细分行业发展势头,内蒙古文化产业结构大致分为以文化旅游业为核心第一层级,新闻出版、广播影视、演艺等行业构成第二层级,文化会展、动漫等行业组成的第三层级。通过研究发现,当前内蒙古文化产业结构存在结构优化不足的问题。因此,人才、技术、资金等核心要素投入,以及政府、市场、版权、协会等利益相关方协同努力能够进一步促进文化产业发展,进而优化产业机构。

近代潮汕侨乡的教育转型——以书院衰落与新式教育兴起为中心

近代潮汕侨乡教育实现转型,以书院衰落及新式教育兴起为考察中心,观之则发现书院日趋没落并于清末民初改制,代之以新式教育。进一步研究表明,潮汕侨乡教育转型源于洋务运动、改良主义思潮、华侨助学、科举制废除等因素的综合作用,并表现出教会学校和民办学校是重要推动力、新式学校主要分布在商业发达而士绅势力较弱的城镇、新式教育地域发展失衡等特点。

闽籍华侨与福建农作物品种的引进

福建是我国华侨数量众多的省份之一。闽籍华侨对福建经济的发展所作出的贡献是多方面的,包括直接的和间接的,如华侨的直接投资、捐赠等等。本文试从农作物新品种的引进来浅谈闽籍华侨对福建经济发展所作的贡献。

电子阅读时代实体书店的困境与出路

随着新媒体的迅速发展,电子网络阅读占据了人们生活的重要位置。实体书店面临书籍销量低迷、书籍更新速度缓慢、客源日趋减少等困境。造成如此境地的既有社会大环境、自身经营不善等原因,也与电子图书种类多、易于携带、价格低廉等密切相关。为此,实体书店要走出困境,需要在以下方面努力:改革营销模式、产业多元化、唤醒人们对纸质书籍的渴望、政府给予政策支持、实体书店社区化、向文化MALL现象转型等。

台湾历史时期行政区划沿革谈

台湾自古就是我国领土不可分割的一部分。它位于我国东南海面上,海域所至,兼及东海、南海和太平洋,西隔台湾海峡,与福建和广东两省相望。西北部与大陆海岸最近处的福建省闽江口以南一带相距约135公里,东北距日本琉球群岛、冲绳岛约600公里,南距菲律宾吕宋岛约350公里。南起北纬20度45分25秒(屏东县恒春镇七星岩南端),北至北纬25度6分30秒(宜兰县黄尾屿北岸),西起东经119度18分03秒(澎湖县花屿最西岸)。

内蒙古文化产业的成绩、特征及启示

近年来内蒙古文化产业主体不断壮大,文化产业体系成形、后劲充足。文化产业发展表现出起步晚、发展快、贡献小,地区差异大、互动沟通欠缺,经历"民间自发→政府主导→政府高度重视"的转变过程,资源丰富、转化少、发展潜力大等特征。回顾文化产业发展的启示:正确处理文化事业和文化产业的关系;着力发展经济,经济先行是文化产业发展的基础;立足比较优势,发展本土特色文化产业。

宋代福建庙学的时空分布

宋代福建庙学从分布密度看,闽东最高,莆仙次之,闽南和闽北又次之,闽西最少;从政区分布角度看,福州雄居八闽之首,建宁府和泉州次之,汀州又次之,南剑州、漳州、邵武军并列第四,兴化军最少;从新建数量看,北宋远多于南宋,就北宋而言,仁宗朝最多,真宗朝次之,其余几朝相当。进一步研究表明,正是由于自然地理环境、政治改革及当政者态度、经济发展水平、社会文教风尚、北人移闽等诸多因素的综合作用,才形成宋代福建庙学时空分布不均衡的特征。

1909-1911年孙中山转赴美洲筹款原因再析

学术界对1909-1911年孙中山两次从南洋转赴美洲筹款原因之分歧大致有两种:孙中山在南洋遭到驱逐无处安身;南洋财力枯竭,筹款不得。事实上,孙中山在南洋有活动空间,处处遭到驱逐说值得商榷;后来的革命事业证明南洋并非财力枯竭,此说也值得探讨。经研究证明,孙中山赴美洲筹款是其既定目标,加之诸多因素合力而促成。

试论殖民时期台湾甘蔗种植业的发展

台湾的蔗糖产量曾占全国产量额70%,占世界蔗糖量5%,仅次于古巴和印度。故台湾有“东方甜岛”之称。早年稻米、甘蔗、茶叶并称“台湾三宝”,为台湾主要的外销产品。台湾甘蔗种植业的发展史与台湾历史有着不可分割性,其中两个殖民时期对植蔗业的发展更是具有相当重要的影响,本文主要就这两个时期台湾植蔗业的发展与其殖民统治的关系进行论述。

宋代福建孔庙建筑布局初探

自唐贞观四年（630年）太宗诏令天下州县学皆立孔子庙，孔庙依托官学普及而遍及各地。宋时，福建统县政区及下辖县均有1处孔庙，共计57处。对于宋代福建孔庙，学界已有一定研究，著述如《宋代的州县学》（周愚文著，台北：国立编译馆，1996年）、《福建教育史》（刘海峰、庄明水著，福州：福建教育出版社，1996年）、《福建教育史》（王豫生主编，福州：福建教育出版社，2004年）等，

内蒙古动漫产业存在的问题及对策思考

内蒙古动漫产业发展迅速。但是动漫企业数量少、专业人才匮乏、产业链不完善、资金瓶颈制约进一步发展等问题较为明显。因此,可从利用地域文化开发创意产品、逐步建立和完善投融资体系、营造动漫产业发展的良好生态、优化动漫专业人才结构等方面入手强化内蒙古动漫产业的可持续发展能力。

内蒙古出版产业发展现状及问题分析

近年来,在各级政府重视出版产业、各地经济实力显著增强及经济发展方式转变、民族文化底蕴提供持续动力因素等构建的宏观背景下,内蒙古出版产业取得一定成就,表现出规模壮大、精品涌现、特色鲜明、活力增强等特点。但是也存在出版物业态失衡、出版能力较低、产业链尚不完善等不足,为此可从拓展出版物形态、完善出版产业生态链、做强做大优势产业、净化产业发展环境等方面入手强化出版产业的可持续发展能力。

内蒙古广播影视产业现状、问题及对策

内蒙古广播影视产业起步较晚,发展迅速,但是节目生产能力不强、广播影视影响力欠佳等问题较为明显。因此,可从利用三网融合契机,发展新兴多媒体产业,继续深化制播分离机制,不断推出精品频率和栏目,加大基地建设、作品生产及院线经营力度,加速影视产业发展开发衍生产品,促进广播影视产业升级等方面强化广播影视产业的可持续发展能力。

病毒性心肌炎的中医药治疗研究进展

病毒性心肌炎是循环系统常见病,其发病机制尚未完全明确,目前尚无特异的治疗方法,但近年来大量研究发现中医药治疗该病有独特的优势和良好的疗效,本文将从病因病机,辨证论治,单味中药,以及中药制剂等方面阐述中医药治疗病毒性心肌炎的研究进展,为临床提供治疗依据。

基于UPLC-Q-TOF-MS/MS技术的灰茅根化学成分分析

采用超高效液相色谱串联四级杆飞行时间质谱(UPLC-Q-TOF-MS/MS)技术对灰茅根中化学成分进行定性分析。采用Waters ACQUITY UPLC BEH C 18色谱柱,以0.1%甲酸水-乙腈为流动相设置梯度洗脱,流速为0.3 mL/min。质谱检测后得到多个不同的化合物,比较提取物中分子量和碎片分子量,并借助数据库搜索。共鉴定出41个化合物,其中萜类10个,苯丙素类9个,黄酮类5个,醌类2个,有机酸4个,生物碱2个和其他类7个。利用此法能有效、快速地检测出灰茅根中的化学成分,为中药材来源的先导化合物的开发提供理论指导。

高考改革背景下构建“全面发展的人”考评机制的思考

2014年9月，国务院颁布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称“《意见》”），旨在解决“唯分数论影响学生全面发展，一考定终身使学生学习负担过重，区域、城乡入学机会存在差距，中小学择校现象较为突出，加分造假、违规招生现象时有发生”等一系列问题，坚持以“育人为本，遵循教育规律”为基本原则，把促进学生的健康成长作为改革的出发点和落脚点，着力改革高考考试形式和内容，