深刻领悟习近平文化思想伟力 着力推进高校宣传思想文化工作

高校肩负着立德树人根本任务,是培养担当民族复兴大任时代新人的重要阵地。思想是行动的先导,深入研究以习近平文化思想引领高校落实立德树人根本任务,具有重要意义。文章立足北京科技大学实践,系统分析高校落实习近平文化思想的基本原则以及用以培养担当民族复兴大任时代新人的现实路径,以期为高校推进宣传思想文化工作、服务教育强国建设提供参考。

“三全育人”视域下高校“大思政课”综合改革的价值意蕴、逻辑理路与实践向度

立足“三全育人”要求,全面落实新时期高校“大思政课”综合改革实践探索,北京科技大学始终抓牢思想政治工作这一生命红线,围绕全面贯彻落实立德树人这一根本任务,用好“三全育人”行动方法,全面突出钢铁思政特色模式。“三全育人”视域下高校“大思政课”综合改革的实践创新,其启示在于整全化的体系推进、多维化的实践准则、重点化的攻坚行动等多方面的逻辑理路,其成效在于打造思政课建设的“三张名片”、构建课程思政建设的“三个层次”、提升日常思政工作的“三化理念”等各层次实践向度。

大学生作弊行为影响因素的社会学研究

本文运用调查数据考察了大学生作弊行为的影响因素。调查结果发现:社会网络、对作弊行为的认同等社会文化因素,比家庭阶层、学习压力等社会结构因素,对大学生作弊行为的发生率更有影响。基于调研结果提出应对大学生继续加强思想政治教育和诚信教育,加大对考试作弊的惩处以及促进科学的教育评价机制以减少甚至消除作弊行为。

婴幼儿股骨颈前倾角的测量及临床意义

股骨颈前倾角增大是婴幼儿发育性髋关节脱位主要的病理改变之一,正确的测量对临床的诊治具有指导意义。本文对股骨颈前倾角的测量方法及各种影像学测量方法的优缺点进行综述,探讨股骨颈前倾角的测量在婴幼儿发育性髋脱位中的应用价值。

新常态下高校学风建设的几点思考

认识新常态、适应新常态、引领新常态,是当前和今后一个时期经济社会发展的主旋律,也是高校工作的大逻辑。学风建设在高校各项工作中居于基础性、全局性地位,对于推动高等教育现代化具有重要作用。当前,高校应坚持"质量为本、结构为先、特色为存、发展为要"的总体思路,以教育教学改革、学业辅导机制、生涯规划联动、特色学风文化、评价激励体系为基本载体,不断推动学风建设迈入"新常态"。

共同富裕内涵及其实现路径新探

社会主义共同富裕是社会财富"总量"和"个量"目标的统一,是社会发展过程性与阶段性的统一,是社会成员生活普遍富裕和收入适度差距的统一。当前,在社会财富生产和分配方面存在许多问题,制约了共同富裕目标的实现。推进共同富裕目标的实现,其基本指针是坚持与发展中国共产党的共同富裕观,根本保障是坚持公有制主体地位不动摇,核心价值理念是维护社会公平正义,现实选择是推动"先富带共富"战略进入新的阶段。

大学生党员“四位一体”学习导师制教育模式初探

当前大学生党员存在入党动机多元、政治理论素养不高、党性修养不够、模范作用不突出等问题。北京科技大学结合工作实践探索设立了党支部学习导师制度,并形成了加强理论指导、思想引导、深度辅导、行为善导四位一体的学习导师工作模式。这一"四导"模式遵循认知、情感、行为多元合一的教育理念与规律,能够为增强大学生党员教育实效提供借鉴,并进一步启示双效主体性教育培养的意义和价值。

中国特色社会主义精神富有的探索实践

精神富有是科学社会主义题中应有之义及中国共产党的一贯追求,也是社会主义现代化建设的内在要求。当前,中国特色社会主义精神富有建设面临许多问题:一些人特别是党员领导干部的理想信念缺失或不坚定,一些领域的道德失范与诚信缺失,社会主义核心价值观还没有完全入脑入心等。推进社会主义精神富有目标的实现,必须坚持以经济建设为中心不动摇,夯实物质富裕精神富有的物质基础;发挥重点人群的作用,引领全体社会成员成为精神富有的公民;提高公民素质,抓住中国特色社会主义精神富有的核心问题。

论社会主义共同富裕的“度”

共同富裕的"度"是"质"与"量"的对立统一。共同富裕作为体现社会主义本质层次的范畴与平均主义以及两极分化是有质上区别的。社会财富的总量"和"个量"目标是实现共同富裕的两个必要条件。在社会主义初级阶段,走共同富裕的道路,必须使个人收入差距保持在"度"的范围内,"平均主义"和"收入过分悬殊"是影响共同富裕目标实现的两个节点。只有突破这两个节点,才可能实现共同富裕的"总量"和"个量"目标。收入差距的持续扩大对实现共同富裕有严重的消极影响,但尊重和保护适度的差距是需要的,这是社会发展的内在动力,它与共同富裕并不矛盾。

切实推动习近平总书记对学校老教授回信精神落地生根

4月21日,习近平总书记给北京科技大学老教授们回信,肯定了北京科技大学建校70年来作出的积极贡献,并对学校事业发展提出了新要求新希望,为北京科技大学各项事业发展提供了根本指导和重要遵循。当前和今后一个时期,认真学习好、宣传好、贯彻好习近平总书记重要回信精神,切实推动回信精神落实见效、落地生根是学校的首要政治任务。

改革开放三十年来我国理论界对共同富裕理论研究的进展

改革开放30年来,我国理论界对共同富裕理论进行了深入的研究,其中涉及的问题主要包括:共同富裕的内涵、实现共同富裕的方式与途径、共同富裕实现的时间维度、我国目前是否存在"两极分化"的现象、如何认识"效率与公平"关系、共同富裕的理论定位和实践定位等等。相关研究虽然取得了丰硕的成果,但仍然存在着重视不够、研究的深度不够以及研究的视野不够开阔、研究的方法不够丰富等问题,存在着研究的内容与进展不平衡等现象,急需理论界继续把共同富裕理论的研究推向深入。

认识社会主义与资本主义关系的新视野

认识社会主义与资本主义的关系 ,要从消灭资本主义以巩固社会主义 ,转变为利用资本主义来建设社会主义 ;从以“对抗”为主转变为以“合作”为主 ,从“你死我活”的竞争转变为努力实现“双赢”的结局 ;从片面强调坚持原则 ,转变为把原则的坚定性与策略的灵活性结合起来 ;从强调武装斗争的重要性 ,转变为重视和平过渡的现实可能性 ;从利用政权的力量把社会主义的因素创造出来 ,转变为资本主义在潜移默化中也可以演变成社会主义。

中国共产党人共同富裕思想研究述评

十一届三中全会以来,学术界发表了大量的文章,全方位、多角度地对中国共产党人的共同富裕思想进行了深入研究,阐述了共同富裕理论的发展与创新情况,取得了丰硕的成果。但还存在着研究的内容不平衡、视野不开阔、创新性成果较少等问题。今后,要以邓小平的共同富裕理论为基础,进一步梳理和总结中央领导集体共同富裕的新思想和理论界对这些问题研究的新成果,为全面建设小康社会提供理论支撑。

中医情志对艾滋病患者治疗的影响和预后

艾滋病是人体感染人免疫缺陷病毒（HIV）而导致的获得性免疫缺陷综合征,可以通过性接触、血液传播、母婴传播等途径进入人体。人体在感染HIV后,一般经过急性HIV感染期、无症状HIV感染期（即潜伏期）、症状性HIV感染期、艾滋病期4个阶段。

社会制度中国方案的探索实践

资本主义制度绝不是人类社会制度的终结者,超越资本主义制度是人类探索更好社会制度的必然选择。中国共产党领导亿万人民进行的中国特色社会主义制度建设的实践探索创造了引世人瞩目的"中国奇迹",也在广大发展中国家产生了良好的示范效应,彰显了社会主义制度独特的创造力和强大生命力。社会制度中国方案的探索是一个长期的过程,必须在实践中继续发展完善。首先,必须坚持以马克思主义的唯物史观为指导;其次,必须坚持以问题为导向全面深化改革,着力解决我国改革发展中面临的突出矛盾和问题;第三,必须充分发挥中国共产党总揽全局、协调各方的领导核心作用。

我国社会组织发展的不平衡性与发展路径

当前,我国社会组织的发展相对滞后,呈现出不平衡性的特点,影响了其功能的发挥。必须使社会组织的发展由不平衡走向相对平衡,其基本路径是:积极培育和发展各类社会组织,逐步实现国家权力和社会权力的平衡发展;逐步增强社会组织的社会功能,使其与政治功能平衡发展;积极发展农村的自治组织和社团组织,使城乡的社会组织平衡发展;进一步增强群团组织的代表性,使其功能平衡发展。

中国共产党人认识共同富裕的新理念

共同富裕思想是随着实践的发展而发展的。经过历代中央领导集体的艰辛探索,中国共产党人对共同富裕的认识实现了理念上的重大变化从实现共同富裕的根本指导思想来看,由“平均主义”和“先富论”转变为“共富论”;从共同富裕的内涵来看,由仅仅把共同富裕看成是物质生活的富裕转变为把其理解为经济、政治、文化和社会生活富足与和谐的有机统一体;从实现共同富裕的时间定位看,由仅仅把共同富裕当成一个理想的目标转变为把其当成理想目标和现实相统一的过程;从实现共同富裕的途径来看,由一部分人先富起来转变为扩大中等收入者的比重。

中国共产党小康社会理论的发展及启示

小康社会理论是中国共产党人研究与回答中国特色社会主义在实践中面临的新问题的成果。从邓小平的"小康社会"发展战略到江泽民的"全面建设小康社会",再到胡锦涛的"全面建成小康社会",小康社会理论在实践中不断发展。小康社会理论形成与发展的历史进程启示我们:必须坚持发展目标长期性与阶段性的统一;必须坚持在实践中发展与创新中国特色社会主义;中国特色社会主义是全面建成小康社会的必由之路。

改革开放以来认识社会主义的两次飞跃

邓小平对社会主义本质的概括,从目的和目标的层次上揭示了“什么是社会主义”,突破了仅仅从制度层面理解社会主义的局限性,加深了我们对社会主义价值目标的认识,把对社会主义的认识提高到新的科学水平。深化对社会主义的认识,必须确立社会主义的价值目标。社会主义本质论的提出和社会主义价值目标的逐步确立,是改革开放以来认识社会主义的两次飞跃。

论全面建设小康社会政治文明发展的规律

社会主义政治文明建设是有规律可寻的。建设社会主义政治文明必须从我国小康社会的国情出发 ,遵循“三个文明”协调发展的规律 ;渐进发展的规律 ;继承和超越人类政治文明成果的规律 ;发展不平衡的规律 ;有领导、有秩序的规律。