高校家庭经济困难学生综合能力提升探析——以东北大学家庭经济困难学生为例

高校的大规模扩招和收费制度的实施,使得家庭经济贫困学生(以下简称"贫困生")的人数和所占比重逐年增加,他们在学业、就业和人际交往等方面出现的心理问题越来越引起社会、政府和高校的重视。高校如何在做好贫困生经济资助的同时,帮助他们塑造健全的人格、培养自强自立的品性、提升综合素质,已成为当前各高校需要思考和研究的课题。本文结合东北大学贫困生资助现状,在给予贫困生物质资助的同时,进一步探讨如何提升困难学生综合能力。

生物工程专业人才培养研究——以东北大学为例

以东北大学生物工程专业学生为对象,通过问卷调查与访谈相结合的研究方法,对东北大学生物工程专业学生的专业认知、专 业满意度、毕业去向等方面进行研究。其中,生物工程专业学生认为生物工程专业在社会发展中的重要性较高,但就业市场对生物工程专 业的需求度较低;学生对生物工程专业的满意度有待提高;另外,生物工程专业学生的升学意愿较为强烈。高校应面对生物工程专业建设 过程中存在的问题,引导学生进行职业生涯规划工作,提升就业指导工作水平,积极营造学术科研氛围,提高教学与科研水平,并立足教 学,为具有升学意愿的生物工程专业学生奠定较好的学术基础,为我国培养更多生物类专业高水平复合型人才。

将创新创业教育理念贯穿于“生命科学学科前沿知识”课程的探索与实践

生命科学学科前沿知识是我院生命科学相关本科专业培养计划中的重要课程之一。结合大学生创新创业训练计划项目,将创新创业教育理念贯穿于教学过程中,不仅对激发学生的学习兴趣、开阔学术视野、拓展科研思维具有促进作用,而且对培养学生的创新精神、创业意识和创新创业能力至关重要,从而满足当今社会对生命科学领域高素质创新创业型人才的基本诉求。

自动化专业人才高质量就业模式的探索与实践——以东北大学信息科学与工程学院为例

就业工作是高校人才培养的重要环节,关乎学科发展和社会稳定。聚焦高校自动化人才培养过程中的就业指导与服务环节,以认知信息加工理论为依据,提出了自动化专业人才就业质量提升思路。同时,以东北大学信息科学与工程学院“一二三”就业指导工作模式为例,阐述了自动化专业人才就业实践新举措,以期为相关高校就业指导工作改革提供有效借鉴。

茶道与大学生道德规范教育的融合

茶道对当代大学生的道德规范教育具有积极地影响,是中华传统文化中的重要组成部分,有利于引导大学生养成坚定的民族精神,促进大学生形成正确的道德观,有利于培养当代大学生树立诚实守信的价值观。继承和发扬茶道精神,是当代大学生和教育者不可推卸的责任,也是当代大学生提升自身素质、形成良好人文精神的需要。分析茶道内涵,剖析茶道对大学生群体道德规范教育的作用,通过丰富大学生道德规范教育内容,营造浓厚的社会氛围等措施,能够加强茶道在大学生道德规范教育的科学价值。

基于灰色系统的大学生就业率预测

大学生就业受到经济、政策等多种因素的影响,使得当前大学生就业率预测误差大,为了解决该难题,设计基于灰色系统的大学生就业率预测方法。首先,对当前大学生就业率预测研究现状进行分析,找到引起误差的原因;然后,收集大学生就业率的历史数据,通过灰色系统对大学生就业率变化特点进行拟合,建立大学生就业率预测模型;最后,采用大学生就业率数据实现仿真测试。结果表明,灰色系统可以反映大学生就业率变化特点,获得了高精度的大学生就业率预测结果,预测误差远远小于当前其他大学生就业率预测方法,预测结果可以为大学就业管理部门提供一定的参考信息。

智能技术对就业影响几何

新时代智能科技的运用,在带给产业经济新的发展动力的同时,也对产业结构、就业带来冲击和压力。因此,要正视人工智能技术带给就业的冲击与创造效应,注重培养高科技智能人才,制定相关促进就业和社会保障政策,实现智能产业和就业双向发展。

茶文化在大学生心理健康中的影响

大学生作为新时代的主导者,他们的心理健康与祖国的未来息息相关,只有拥有好的心理健康状态才能更好的迎接挑战,拥抱未来。但是当前的大学生的心理健康状态还有所欠缺,需要对大学生进行必要的心理健康教育。随着大学生心理健康教育被人们普遍所关注,一系列关于大学生心理健康教育的活动也被陆续提出。本文就茶文化对大学生心理健康教育的影响作出研究和分析,切实地分析当代大学生的心理状况,探讨茶文化对大学生心理健康教育的积极影响,以及制定出促进大学生心理健康的一系列措施。

基于强化学习的分布式安全预警系统研究

文中主要针对危险环境,设计了基于强化学习的分布式安全预警系统。其中,系统硬件选用FPGA作为边缘控制器构建分布式危险响应端,软件结合了多传感器数据融合技术和基于模型的强化学习算法进行环境参数预测与危险判断。首先,利用FPGA连接RL78/G15传感器阵列作为边缘控制器,进行环境参数的准确采集和高速并行运算;其次,应用基于支持度的算法对多组传感器阵列的检测值进行数据融合;最后,改进基于模型的强化学习算法,结合蒙特卡洛树搜索进行数据预测以及危险判断。仿真结果显示,系统有效地减轻了计算任务,同时提高了准确性。

自媒体时代大学生素质教育研究

自媒体作为新兴媒体的典型代表,近年来活跃于社会各类群体,特别是大学生群体中。我国素质教育主要面向是大学生,他们正处于人生观和价值观的养成期,各类观念还没有完全成熟,容易受多元、开放的网络环境影响。高校作为大学生的直接培养者,应在适应自媒体时代发展的同时,积极挖掘素质教育的方式与方法,合理利用自媒体平台,培育更多德智体美全面发展的高素质人才。

生物工程专业大学生创新创业项目选育基地建设初探

建设大学生创新创业项目选育基地,能够打破传统的实验教学及实践教学活动模式,有助于培养学生的创新能力和创新精神;同时这也能够帮助学生提高实践能力,让学生积累创业经验。大学生创新创业项目选育基地与专业实验室有所不同,也异于校外的实践基地。这种新形式的实践教学模式,能够让学生在模拟现实科技创新的发展过程和步骤的实践中,最大限度地培养学生的创新意识,提高学生的科技创新能力和创业能力,促进高校和国家科技创新水平的发展。

生物工程专业全方位创新人才培养模式的探索与实践

在生物工程学科蓬勃发展的时代背景下,社会对创新型人才的需求与要求都在不断提高。因此,与社会需求相适应的人才培养模式是最基础也是最重要的保障。东北大学生物工程专业把培养创新人才作为重要的专业办学目标,并在教学实践、学科发展、学生课外活动组织、大学生创新实践基地建设、学生学业指导等诸多方面进行了实践和探索,以加强对学生的专业基础、实践创新能力及综合素质的培养,并逐渐形成具有专业特色的全方位创新人才培养模式,旨在为生物工程领域培养优秀的创新人才,为专业与人才发展提供强有力的保障与动力。

生物工程专业综合改革举措的探索与实践

东北大学生物工程专业经过几年的办学实践,探索通过教师开展科学研究、完善培养方案,并结合大学生创新实验项目推动创新人才培养的模式,全面深化改革、提升办学质量,实现了科学研究、人才培养和科技创新培育的有机结合。以“全程导师制”为主线,设计开展了以“育苗计划-苗圃计划-青林计划”为主要内容的系列大学生创新实验项目。以“生物科学与工程实验教学中心”为主体,以“立德树人”为根本,依托学院5个研究所的科研优势和师资力量,建设完成了适合学生创新能力培养的产学研创新实践平台。形成了具有东北大学特色,且充分体现“三全育人”综合改革思想的递进式、立体化、全方位创新人才培养模式,提高了创新人才培养质量。

东北大学生物工程专业大学生创新创业项目选育基地建设方法研究

大学生创新创业项目选育基地兼有科技创新和创业指导的功能,它是指在高等学校中大学生以自己所学的科学知识与专业知识为基础,把科学研究与技术实践真正融合为一体的创新创业类型实践基地。它可以让学生养成开动脑筋,勇于实践的科学研究习惯;同时为学生营造一种浓郁的科研氛围,吸引更多的本科生积极参与到实践基地的科研训练中,培养他们的个性和创造力,提高他们的科研能力和创新能力,为实现"工程基础厚、工作作风实、创业能力强"的人才培养目标奠定坚实的基础。