纤维再生微粉泡沫混凝土的配合比设计及制备研究

为解决再生微粉应用受限问题,提高资源化利用率,分析研究水灰比、发泡剂、掺合料、外加剂及纤维等因素对现有普通泡沫混凝土的影响规律,提出基于再生微粉的微活性和填充性,采用再生微粉部分取代水泥,通过物理发泡法制备纤维再生微粉泡沫混凝土,阐述新型纤维再生微粉泡沫混凝土配合比设计及制备工艺流程。

粉煤灰再生混凝土基本性能研究

研究再生骨料质量及粉煤灰掺量等多因素影响下粉煤灰再生混凝土基本性能特征,并进行机理分析。将废弃混凝土构件经回弹检测进行快速分级,机械破碎并高温强化,参照普通混凝土配合比设计方法配制粉煤灰再生混凝土。试验表明:再生混凝土中掺加优质粉煤灰,能够改善其力学性能和表观质量,掺量适中时和易性会有所改善;随着粉煤灰掺量增加,早期强度有所降低,后期强度增长较大,等应变加载时,应力应变曲线与原生混凝土基本相同。再生骨料质量等级及掺量对粉煤灰再生混凝土性能影响较大,随着骨料质量等级下降,损伤变大,掺量增多时,坍落度下降明显,强度会略有降低,变形性能会有所改变,等应变加载时,应力应变曲线与原生混凝土明显不同。

基于废弃混凝土再生二灰碎石的应用研究

回弹法检测废弃混凝土构件并快速分级生产不同质量等级再生骨料及再生粉状颗粒,添加石灰及粉煤灰配制二灰碎石。设计正交实验,通过重型击实、无侧限抗压强度等试验分析再生骨料质量、二灰掺量、再生粉状颗粒等因素对其性能影响规律并得出最佳配比范围。试验表明,再生骨料及再生粉状颗粒可以不同程度替代天然骨料及粉煤灰,配置力学性能满足承载基层要求的半刚性基层材料。

校企合作、工学结合绩效的“多层次模糊综合”评价研究

基于校企合作、工学结合模式的双主体、交互式特点,针对校企合作、工学结合的绩效评价问题,构建由目标层、准则层、指标层、分指标层四层结构组成的多级评价指标体系。应用模糊综合评价的方法建立综合评价数学模型,结合校企合作实例,对该绩效评价指标体系的应用予以说明,为评价校企合作、工学结合绩效提供较为科学的量化测评方法。

双掺粉煤灰、矿渣微粉再生混凝土基本性能研究

结合粉煤灰及矿渣微粉广泛应用于混凝土工程的现况,重点研究二者掺量、水胶比及养护条件等因素对再生混凝土和易性及力学性能的影响。研究表明粉煤灰及矿粉能提高和易性及后期强度,但早期强度略有降低;养护条件对早期强度影响明显,对后期强度影响不大,从而为再生混凝土应用提供依据。

再生混凝土抗冻性能研究综述

抗冻性能作为再生混凝土耐久性能评价的重要指标,直接关系到再生混凝土结构的安全和耐久,所以再生混凝土抗冻性能研究尤为重要。本文通过对再生混凝土抗冻性文献的综述,分析国内外的研究及实践现状,提出改善方案,为再生混凝土抗冻性能影响研究提供理论依据。

浅析边坡稳定性分析研究

介绍了边坡稳定性分析的定性、定量评价方法以及非确定性模型评价方法,并对边坡稳定性有限元分析方法作了比较,对边坡稳定性研究发展具有一定的指导意义。

“教研产服”四位一体育人平台绩效评价机制研究

文章分析研究"教研产服"四位一体育人平台运行、发展所依赖的因素及其相互关系,旨在探索建立基于模糊数学的育人平台绩效评价机制,构建多级评价指标体系,并应用模糊综合评价的方法建立综合评价数学模型,最后结合实例对该绩效评价指标体系的应用予以说明。

废尼龙丝增强再生砂浆基本性能研究

设计正交实验,研究添加不同掺量、不同长度废尼龙丝的再生砂浆抗收缩、抗压等基本性能,探索建筑垃圾在再生砂浆中的应用以及废尼龙丝对再生砂浆的收缩性能和抗压性能的影响规律。实验证明,废尼龙丝掺量及长度适中时,可有效改善再生砂浆抗收缩性能,且对抗压强度无明显影响。

活化废胶粉改性沥青制备工艺的试验研究

采用试验方法，确定废胶粉改性沥青制备时的搅拌温度、时间和速率。通过正交试验及方差显著性分析得到废胶粉表面活化条件，最终确定活化废胶粉改性沥青制备工艺：基质沥青选择泰州中海70“沥青，选用80目废胶粉，掺量为15％沥青用量；微波辐射条件为：微波功率600W，辐射时间2．5min；剪切温度170～180℃，剪切速率最佳为7000r／min，最佳剪切时间1h左右。

高职建筑工程技术专业现代学徒制人才培养模式研究与实践

通过对现代学徒制的研究和实践探索,总结出一种建筑工程技术专业现代学徒制人才培养模式,即“四双四融、工学交替、多元发展”人才培养模式,将课程体系分成五个模块,实行“0.8+0.2+0.5+0.5+0.2+0.8”工学交替现代学徒制教学过程,社会各方积极参与,校企共同聘师招生、联合培养,制定了各项现代学徒制规章制度,三方参与考核评价。

“建筑材料”课程职业素养培养途径探索

职业技能和职业精神是现代职业素养培养的两个重要方面,在深度校企合作模式下,职业精神的内涵与专业课程和实践课程教学深度融合,并最终以学生的职业素质和价值观培养为落脚点。以校中厂为例,探索职业技能和职业精神在"建筑材料"课程中相互对接的途径,实现彼此融合,为培养适应行业发展、工业化社会进步的高素质技术技能人才作出了有益尝试。

指导学生参加建筑工程识图技能竞赛的总结与思考

本文围绕建筑工程识图技能竞赛的学生指导,重点总结了领导重视,保障有力、研读规程,制定计划、选拔学生,层层筛选、团结协作,众志成城、对抗训练,模拟比赛、训练过程,严格把关、赛前指导,注重细节7个方面的点滴经验和积累。

职业本科教育建筑类专业人才培养体系的构建研究

随着建筑业工业化、数字化、智能化、绿色化转型升级,迫切需要培养高层次复合技术技能建筑人才。职业本科教育作为职业教育在本科层次的延伸,具有职业性和教育性跨界融合属性。文章结合职业本科教育特征及内涵,立足职业本科教育人才培养目标定位的基础上,从课程体系构建、教师队伍建设、深化产教融合、人才培养评价4个层面对职业本科教育建筑类专业人才培养体系进行研究,以期为建设高质量建筑类人才提供理论支撑。

高职院校校内实验实训资源共享机制的研究

本文从实验实训资源共享的研究现状出发,分析了实验实训资源建设和共享中存在的问题。根据存在的问题从共享管理制度、共享平台建设、共享激励措施、共享评价方法等四个方面展开研究,并尝试构建新形态校内实验实训资源共享机制,为高职院校校内实验实训资源共享提供了解决思路。

“互联网+”背景下“四阶段”混合式教学模式建构及应用

随着教育信息化进程的加快和深入,在线开放课程通过信息技术和教育教学深度融合实现教学资源共享。基于已建在线开放课程并结合线下教学,从课前准备、课堂面授、课后巩固提升和综合测评这四个阶段进行详细研究,构建适于学生个性发展需求的混合式教学模式并应用于教学实践。实践表明,混合式教学模式对于调动学生自主、合作探究学习能力,提高课程教学具有显著效果,可为类似课程混合式教学的交互活动设计与组织实施提供参考。

再生混凝土抗冻性的试验研究

冻融循环作用是影响钢筋混凝土材料及结构耐久性的一个重要因素,而再生骨料的泥块含量、压碎指标、表观密度、空隙率和吸水率等性质及配合比等参数均对再生混凝土的抗冻性能有着重要的影响。本文开展了再生骨料种类及掺量对再生混凝土抗冻性能影响的试验研究,结果表明,再生骨料质量对再生混凝土抗冻性影响显著,质量等级越差则抗冻性越差;此外,对于同种再生骨料,其粗细骨料取代率越高,再生混凝土抗冻性越差。

浅析植生型再生混凝土在绿色生态城市建设中的应用

植生型再生混凝土材料的广泛应用对绿色生态城市建设起到举足轻重的作用。本文主要介绍了建设绿色生态城市的必要性、植生型再生混凝土概述和在绿色生态城市建设中的应用,以及目前在研发应用过程中存在的问题。

氯化铵溶蚀下水泥基材料的固-液平衡方程

通过开展硬化水泥净浆与模拟孔溶液间的溶解平衡实验,获得了6 mol/L氯化铵溶液加速溶蚀条件下,硅酸盐水泥体系的固-液平衡曲线。实验得到的固-液平衡曲线与去离子水溶蚀条件下的平衡曲线相似,氯化铵溶液与去离子水溶液对水泥基材料具有相似的溶蚀机理。此外,氯化铵溶液溶蚀过程中还伴随着固相镁和固相硫的溶解流失,且其溶解流失规律与固相钙相似,也存在三个阶段,而固相Al和Fe基本不溶出。

谈我国建筑工业化的实施途径

通过对建筑工业化的特征及我国建筑工业化的现状进行分析,从建筑模数、建筑结构体系、构部件材料、构造节点设计四个方面探讨了建筑工业化的实施途径,并对我国建筑工业化的未来发展方向提出具体建议,以提高建筑工业化水平。