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数字化背景下谁更喜欢混合学习?——基于19所院校3449名大学生的调查 |
张姝
伊继东
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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中国教育地理学学科建构的价值、制约及实践进路 |
李增华
伊继东
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《学术探索》
CSSCI
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2024 |
0 |
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云南—东盟高等教育国际化发展路径探究 |
伊继东
程斌
冯用军
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《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2007 |
21
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4
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“一带一路”战略下云南国门大学建设发展的思考 |
伊继东
王昆来
段从宇
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《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2017 |
21
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5
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基于非均衡发展理论的省域高等教育布局结构调整——以云南省为例 |
伊继东
冯用军
杨超
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《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2013 |
11
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6
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桥头堡战略下的云南高校国际化人才培养 |
伊继东
段从宇
周家荣
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《学术探索》
CSSCI
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2014 |
15
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7
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高等教育均衡测算指标体系及方法的前期研究 |
伊继东
冯用军
刘六生
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2007 |
8
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8
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从失衡到协调:新时期我国高校行政权力与学术权力关系的构建 |
伊继东
杨超
刘六生
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《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
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2006 |
14
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9
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协同创新发展老年教育的思考 |
伊继东
段从宇
宗佶
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《云南社会科学》
CSSCI
北大核心
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2015 |
10
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10
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教育地理学研究对象及内容的思考 |
伊继东
姚辉
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《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2012 |
10
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和谐视域下社会阶层差异与云南高等教育入学机会的实证研究 |
伊继东
冯用军
郭锐华
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《辽宁教育研究》
北大核心
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2007 |
5
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无限大电极系统的保角变换边界元分析 |
伊继东
郑勤红
马力
王波
彭桦
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《电工电能新技术》
CSCD
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1999 |
2
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高等教育均衡发展系数编制的内涵解构——基于和谐社会的视角 |
伊继东
冯用军
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2007 |
6
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14
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中国学位制度多样化结构与演变动向 |
伊继东
张宝昆
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《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
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2005 |
7
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15
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“时尚化”了的高等教育学——对高等教育学研究现状的反思 |
伊继东
王飞
刘六生
冯用军
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《华东理工大学学报(社会科学版)》
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2007 |
3
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16
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创新人才培养模式的实践与思考——以云南师范大学国际化人才培养模式为例 |
伊继东
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《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
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2009 |
23
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科学教育发展观引领下的教师教育 |
伊继东
刘六生
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《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
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2004 |
4
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18
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面向东南亚国际人才一体化培养模式研究 |
伊继东
刘六生
冯用军
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2009 |
16
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19
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我国高师院校教师教育发展问题探究 |
伊继东
刘六生
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《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
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2006 |
3
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20
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云南师范大学试行五年制“双学位”(本科)教师教育专业探索 |
伊继东
曾华
罗明东
邹敏
陈瑶
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《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
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2005 |
1
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