多学科课程知识的渗透——关于双排键电子琴专业方向研究生课程体系的构建

双排键电子琴作为新兴电子乐器专业,其独特的乐器特性、演奏手段、多元性的教学内容、多样化的演奏形式决定了学科的定位不同于传统乐器专业。本文从双排键电子琴教学渗透多学科课程知识分析、双排键电子琴研究生课程设置的构建和制订切实可行的教学培养方案三个方面,阐述双排键电子琴专业方向研究生课程体系的构建。

少数民族地区电子键盘乐器教学中的民族音乐传承

本文就我国西部少数民族地区高校音乐教师教育专业电子键盘乐器教学中如何传承与发展本土民族音乐文化,探索了在该课程中,为培养当代少数民族地区民族音乐师资拓展更多的新途径、新方法、新手段的必要性。通过对电子键盘乐器的教学模式、教学内容、学科特色,以及在教学实践中如何体现民族地区的音乐教学特色,充分利用少数民族地区民族音乐教育教学资源优势的探索,希望进一步促进在民族地区电子键盘乐器教育教学中的民族音乐文化传承。