“互联网+”背景下汽车营销与服务专业教学新模式:数字化教学工厂

文章分析了"数字化教学工厂"的研究背景,简述了"互联网+"背景汽车营销与服务专业教学模式改革的现实意义,阐述了"互联网+"背景下汽车营销与服务专业教学新模式数字化教学工厂的构建途径,包括构建数字化教学工厂的基本模式;构建数字化教学模式;打造一支基于"互联网+"的汽车营销与服务教学团队。

汽车检测与维修技术专业“1+X”证书制度下课证融通教学模式改革研究

高等职业院校实施“1+X”证书认证计划,是深化综合技能培养模式、改革考核模式、提高培训质量的一项重要措施,因此本文分析了传统课程体系在实施“1+X”过程中存在的问题,并根据《汽车应用与维修专业技能标准》和“一体化”课程体系设计了学习小组结构汽车检测与维修技术模块化培训课程体系,并详细阐述了课程体系重组的实现。

汽车商务礼仪课程教学存在的问题及其对策

文章首先从学生的主动学习能力较弱、师生之间缺乏有效的沟通、缺乏汽车商务礼仪实践教学三方面阐述了汽车商务礼仪课程教学存在的问题,然后提出了汽车商务礼仪课程教学策略,包括完善教学过程,激发学生自主学习的兴趣;用多种方式进行教学,强化实践教学;充分利用网络进行考核。

基于教学改革的《汽车商务礼仪》课程开展

随着人们生活水平的逐渐提升,汽车逐渐成为了人们生活中比较常用的交通工具,因此这也推动了汽车行业的发展.在汽车行业的发展中,其行业的发展对高素质人才的需求也在不断增加,在一些高校中也是逐渐对其行业人才进行重视培养,《汽车商务礼仪》就是其行业人才培养中的重要课程,下面,本文就针对基于教学改革的《汽车商务礼仪》课程开展进行分析,希望对其课程发展提供帮助.

高职院校礼仪课程德育功能渗透研究

高职院校毕业生是新时代国家建设的重要力量,他们需要具备高技能,同时要具备高素质。在培养高职人才时不但要注重技能训练,还要加强品德教育。从本质上看,礼仪具备德育载体和抓手功能,礼仪课程是加强高职学生德育的新载体。目前高职院校礼仪课程德育功能不够突出,文章从高职院校礼仪课程德育功能现存主要问题着手,探讨了高职院校礼仪课程德育功能滲透的教学新路径,以期培养更符合新时代社会市场需求的高职院校人才。

基于产业链协同平台的汽车配件商品库构建及交易系统

人们收入水平不断提高,对汽车的要求也不断提升,对各种汽车配件的要求也不断提高。对汽车配件来说,汽配交易也是产业链中的关键环节,其协同平台也存在诸多问题。本文主要对基于产业链协同平台的汽车配件商品库构件及交易系统进行研究,以便为国内汽车行业的发展提供借鉴。

体验式营销在汽车营销教学中的应用

在经济全球化的今天,每个行业都在快速发展。汽车业是一个广受关注的行业,随着市场竞争的加剧,其营销策略、营销模式也需要进一步革新。体验式营销是一种从消费者需求出发的营销方式,其个性化、人性化的服务非常受消费者青睐,在汽车营销教学中引入体验式营销是提升学生技能的良好途径,能大大提高学生将来的社会竞争力。本文就以此为内容进行几点讨论。

基于微信公众平台的课程建设研究

针对微信公众平台这一新生事物在教育教学领域的应用,建立“汽车安全与舒适系统检修”课程微信公众平台,以此提高教学质量,增加学生兴趣,加强师生交流,对教育教学有积极正向的影响。

论大学生心理健康预警机制的构建

大学生面临来自学习以及生活的诸多应激与冲突，其心理危机已经成为不可回避的问题。分析大学生心理危机产生的原因，对建立预警系统组织架构及预警系统运转机制有重要意义。

一种基于加权颜色形状特征和LBP-GLCM纹理特征提取的服装图像检索方法

为了提高颜色和纹理特征在服装图像检索中的准确性,本研究提出一种基于加权颜色形状特征和LBPGLCM纹理特征提取的服装图像检索方法以提高服装图像检索的精度。首先,在第一道检索中运用颜色直方图和Hu不变矩的特性进行加权处理,而后,再运用Uniform-旋转不变局部二值模式算子对返回的结果进行处理,得到相对稳定的编码图像。实验证明,此方法能将不同特征的优势进行融合,使之相互补充,检索结果较之单一特征的检索更加准确。

信息技术背景下《汽车商务礼仪》课程碎片化微课资源开发与应用研究

针对高职《汽车商务礼仪》课程的微课资源很少,文章从《汽车商务礼仪》微课资源开发与应用视角,分析了《汽车商务礼仪》微课资源开发的必要性及微课开发特色和优势,提出《汽车商务礼仪》课程碎片化微课资源开发与应用研究思路和拟解决的关键问题,来满足学生个性化学习、碎片化学习的需求。

三本学生心理危机干预研究

三本院校学生面临的心理危机日益严重,迫切需要加强心理健康教育,建立心理危机干预机制。因此,应结合三本院校学生心理危机的特点和成因,对心理危机干预的机制与模式加以探讨。