乌苏里拟鲿的不可逆点、窒息点及其对5种常见渔药的敏感性研究

通过实验生态学方法,研究了乌苏里拟鲿(Pseudobagrus ussuriensis)的初次摄食率、不可逆点、窒息点以及对5种常见渔药的敏感性。结果表明:水温22～23℃条件下,乌苏里拟鲿第7日龄初次摄食率达到最高值100%,仔鱼不可逆点(PNR)发生在孵化后第13天;窒息点与水温呈正相关性(R=0.909 3,P<0.001)、与体质量呈负相关性(R=-0.881 6,P<0.05);水温24～25℃条件下,乌苏里拟鲿对硫酸铜+硫酸亚铁合剂(比例5:2)、高锰酸钾、硫酸铜、甲醛、氯化钠5种渔药的安全浓度分别为0.34、0.24、0.27、4.03、1135.56 mg/L,对5种药物敏感性依次排序为:高锰酸钾>硫酸铜>硫酸铜+硫酸亚铁合剂>甲醛>氯化钠。

协同共振:应用心理学人才培养模式探析

人才培养是一个涉及诸多要素和环节的系统工程,人才培养的质量正是取决于这些要素和环节协同共振的结果。协同共振人才培养模式强调以职业需求为导向,以第一、二、三课堂为平台,以'双线路、多反馈、全程式'为路径,以'规格+特长+应用'为目标,从重构人才培养方案、深化'五大'基础教学改革、建立学生实践技能训练体系、实施'三点一线'贯通训练模式、加强教师专业成长和团队建设等方面进行实践探索,进而培养符合社会发展需要的高素质应用型人才。

城市社区心理健康服务体系的构建

城市社区心理健康服务体系建设是城市社区建设的重要内容,该体系的构建应从组织管理、设施配置、人力资源管理、服务措施、效果评估、舆论宣传等6个子系统着手,并将其纳入到"四级三纵"协同网络模式中统筹建设。

我国内地四类企业职工职业价值观比较研究

用修订后的塞普尔职业价值观量表对内地五县市四类企业４９６名职工的调查比较发现：内地四类企业职工对职业价值观的重视顺序基本一致，但不同企业间职工的重视程度差异显著。从样本总体看，最重视的前５项是成就、监督关系、独立性、同事关系、生活方式，而对变动性、管理、安全性最不重视；内地职工职业价值观的特点是职业需要多样化，注重自我价值和自我发展，强调人际关系，但层次有待提高；“经济报酬”和“安全性”的构成项目的内在一致性不高，存在明显的掩盖现象。

校长的社会技能与自我效能感对其工作绩效的影响

采用问卷调查法可以检验校长的社会技能与自我效能感对其工作绩效的影响作用。通过对来自重庆41个区县275名中小学校长的调查数据进行层次回归分析、中介效应检验和优势分析发现:校长的社会技能与自我效能感都是校长工作绩效的显著正向预测变量;自我效能感是在校长社会技能与其工作绩效关系之间有显著的部分中介作用;自我效能感对校长的工作绩效的影响效应更为显著。

微嵌入课程:加强应用心理学专业课程实践教学的有效探索

地方院校开办的应用心理学专业在教学及课程的改革方面一直面临着诸多困扰和挑战,针对普遍存在的理论和实践结合不紧、实践教学环节薄弱、专业师资缺乏一线实践经验等问题,课题组进行了微嵌入课程的改革探索,聘请一线具有较强实践能力的专家,将实践训练和一线信息以不同的形式"嵌入"到某一"双性"课程或课程群中,有效促进了学生实践能力的提高,较好地实现了课程(群)目标。

大学生外显、内隐自信与父母教养方式的关系

目的探讨大学生外显、内隐自信与父母教养方式的关系。方法采用父母教养方式量表(EMBU)、个人评价问卷(PEI)和内隐联想测验(IAT),分别对120名大学生的父母教养方式,外显、内隐自信进行测量。结果 1内隐自信效应存在,即个体有将自我概念与自信类的特征概念相联系的倾向(P<0.01);2男生与女生的外显自信存在显著差异(t=-3.971,P<0.001),内隐自信不存在显著差异;3父母情感温暖、父亲过度保护与个体外显自信存在显著的负相关(P<0.01),母亲惩罚严厉、拒绝否认与外显自信存在显著的正相关(P<0.05),而各因子与个体内隐自信无显著相关。结论 1大学生内隐与外显自信为2个独立的系统;2父母教养方式与大学生外显自信关系较为密切,与内隐自信关系相对独立。

氨氮对文蛤存活及能量收支的影响

在实验室条件下,研究了氨氮(NH3-N)对文蛤(Meretrix meretrix)的急性毒性作用以及对其能量收支的影响。实验结果表明:在水温(24.5±0.5)℃,盐度21.5,pH8.00的条件下,文蛤(壳长3.85～4.35cm)死亡率随着氨氮质量浓度、胁迫时间的增加而增加(P<0.05)。96 h文蛤死亡率与添加氨氮(NH3-Nt)质量浓度对数的回归方程为Y=2.3787x+0.3246(R2=0.978 9),文蛤对总氨氮(NH3-Nt)或分子氨(NH3-Nm)的安全浓度(SC96h)为9.237 mg/L或0.418 mg/L;随着环境中添加氨氮(NH3-Nt)质量浓度的不断上升(0,0.5,1,2,4,9,18,36 mg/L),文蛤摄食能不断下降,呼吸能和排泄能则呈现出先升高后降低的趋势;当总氨氮(NH3-Nt)在0～2 mg/L(或NH3-Nm≤0.090 mg/L)时,文蛤的生长余力没有显著变化(P﹥0.05);当总氨氮(NH3-Nt)≥4 mg/L(或NH3-Nm≥0.181mg/L)时,文蛤的生长余力显著降低(P<0.05)。因此,文蛤养殖环境中的NH3-Nt或NH3-Nm应控制在2mg/L或0.090 mg/L以下水平。

卓越教师职前培养机制:逻辑与现实的双重变奏

基于逻辑与现实的统一,聚焦卓越教师的职前培养具有重要价值和意义。取向、主体、课程、评估是卓越教师职前培养机制的核心要素。这些核心要素面临的困境主要表现为:取向的宽泛、同质及形式化倾向,主体的边界、身份及关系模糊,课程的设置、结构与呈现困顿,评估的认知与行动延滞。基于此,对卓越教师职前培养机制的运行进行多方面探索:一是取向的精准"精英"期许,二是主体的新型协同范式,三是课程的立体质量保障,四是评估的动态分类实施。

乌苏里拟鲿野生群体和人工养殖群体遗传多样性的比较研究

采用SRAP分子标记技术对乌苏里拟(Pseudobagrus ussuriensis)1个野生群体(采自江苏省洪泽湖)和2个人工养殖群体(分别采自淮安市水产研究所F2代和苏州市东山水产养殖场F3代)进行了遗传多样性的比较。结果显示:从100组引物组合中筛选出12组条带清晰、多态性好的引物组合,每个引物组合检测到11～17个位点数,在乌苏里拟三个群体中共检测到202个位点,其中多态位点有130个,多态位点比例为64.36%。野生群体与2个人工养殖群体(淮安市水产研究所F2代,苏州市东山水产养殖场F3代)多态位点比例分别为63.13%、56.54%、54.88%;Nei's基因多样性指数(H)分别为0.2641、0.2546、0.2469;Shannon's信息指数(I)分别为0.4118、0.4050、0.3861;野生群体与2个人工养殖群体的遗传距离分别为0.1730、0.1104;两个人工养殖群体间的遗传距离为0.1087。以上结果表明,野生乌苏里拟鲿群体的遗传多样性水平最为丰富,而人工养殖群体遗传多样性有所下降。比较各扩增位点显性基因型频率在不同区间的分布发现,人工养殖群体低频位点明显减少而隐性纯合基因位点显著增加。群体遗传结构分析表明,野生群体与2个人工养殖群体的Nei's基因多样性指数(H)、Shannon's信息指数(I)及遗传距离相近,群体遗传结构相似,养殖群体尚未形成独立的遗传结构。因此,在未来乌苏里拟鲿人工繁殖时应选用足够大的、有代表性的亲本群体,在保持优良性状的同时最大限度的保留群体的遗传多样性。

青年农民工的生活质量与社会支持、组织公平感

青年农民工是社会发展的重要人力资源,其生活质量已引起社会关注。目前,还没有研究者对青年农民工的生活质量进行研究。关于老人和疾病患者生活质量的研究发现,社会支持会有效提高生活质量[1-2]。有关组织公平感的研究表明,员工在企业中获得的领导支持和同事支持会影响他们的组织公平感受，进而导致个体的职业倦怠；职业倦怠会影响个体的生活质量。由此推测，青年农民工的生活质量与社会支持、组织公平感有关。本研究旨在调查青年农民工的生活质量现状及其与社会支持、组织公平感间的关系，希望研究结果能够为提高青年农民工的生活质量提供参考。

师范生对教学能力的自我评价、他人评价和反射性评价的关系研究

通过对36名师范生进行问卷调查,考察师范生在教学反思过程中对教学能力的自我评价、他人评价和反射性评价之间的关系。结果发现,在对教学能力的评价中:(1)师范生的自我评价和反射性评价显著低于他人评价;(2)相对于具体他人,泛化他人评价和泛化反射性评价对个体自我评价的影响更大;(3)自我评价与他人评价存在中低相关,而与反射性评价存在中高相关;(4)反射性评价在他人评价和自我评价之间起着完全中介作用。本研究表明,师范生对教学能力的自我评价、他人评价和反射性评价并不完全一致,他人评价通过反射性评价间接影响个体的自我评价。

外源添加剂水杨酸对菊花江蓠抗寒性的影响

通过室内实验生理生态学的方法研究了外源添加剂水杨酸(SA)对菊花江蓠(Gracilaria lichevoides)抗寒性的影响。研究表明,通过添加0.5 mmol/L的SA,可以明显降低(实验组)江蓠的丙二醛(MDA)积累量、电解质渗透率;其脯氨酸含量、特定生长率(RSG)、超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化物酶(POD)和过氧化氢酶(CAT)的活性均明显高于未用SA处理组。在低温(6～8℃)条件下,0.5 mmol/L SA处理组与未处理组及其他SA处理组相比存活时间明显延长,特定生长率(RSG)未出现负增长。表明添加0.5 mmol/L的SA可以明显提高江蓠耐低温胁迫能力。

幼儿园教师的生存质量及其影响因素

幼儿园教师的生存质量会直接影响其心理健康,进而影响学前教育的质量。运用问卷调查法对重庆市734名幼儿园教师的生存质量及其影响因素进行研究,结果发现幼儿园教师的生存质量处于中等以上水平,年龄、教龄、婚姻状况、有无子女、园所位置及园所性质会影响其生存质量;幼儿园教师在工作中的情绪劳动、工作投入与生存质量呈显著正相关,职业倦怠与生存质量呈显著负相关;情绪劳动通过职业倦怠间接影响生存质量,工作投入会直接影响生存质量,也会通过职业倦怠间接影响生存质量。幼儿园、政府与社会可以从加强心理维护、改善工作环境、促进专业成长等方面提高幼儿园教师的生存质量。

不同磷源及其配比对铜绿微囊藻生长和摄磷效应的影响

在实验室条件下研究了无机磷(磷酸氢二钾)与2种有机磷(β-甘油磷酸钠、三磷酸腺苷钠)不同配比对铜绿微囊藻(Microcystis aeruginosa)的生长效应以及微囊藻摄取不同磷形态[总溶解磷(total dissolved phosphorus,TSP)、溶解反应磷(soluble reactive phosphorus,SRP)和溶解有机磷(dissolved organic phosphorus,DOP)]的规律。结果表明,当无机磷与有机磷配比为6∶1时,对铜绿微囊藻生长最有利,对数生长期可维持6～8d,其最大生物量达2.586×106个/mL;培养基中以有机磷作为唯一磷源时,铜绿微囊藻的生长最差;2种有机磷(β-甘油磷酸钠、三磷酸腺苷钠)对铜绿微囊藻生长的效果相似,铜绿微囊藻对SRP的摄取速度越快,其生长速率也越高(R=0.9995);待水中可利用磷耗尽后,β-甘油磷酸钠会在碱性磷酸酶作用下转化成可利用磷供藻生长,而三磷酸腺苷可直接分解成磷酸基供铜绿微囊藻生长。

不同N、P浓度条件下龙须菜对镉胁迫的生理响应

通过室内生态学对比实验,研究了龙须菜(Gracilaria lemaneiformis)在不同N、P营养盐浓度条件下对重金属Cd2+胁迫的生理响应。结果表明,环境中加入适当浓度的N、P营养盐(N280μmol/L、P56μmol/L)有利于提高龙须菜光合色素的含量和生长率,同时藻体内超氧化物歧化酶(SOD)和过氧化物酶(POD)酶活性增高,丙二醛(MDA)含量降低,从而增强了龙须菜对重金属Cd2+胁迫的耐受性;而N、P饥饿(N、P均为0μmol/L)或N、P营养盐浓度过量(N、P分别为216μmol/L、1620μmol/L)状态下,龙须菜抗氧化能力下降、脂质过氧化和膜系统受伤害程度加剧,光合色素合成和生长率受到抑制,不利于龙须菜对重金属Cd2+胁迫的生理适应。

应用型人才培养的瓶颈——实践教学

培养应用型人才的关键在于实践教学,而不少以应用型人才为培养目标定位的院校却较为严重地存在着实践教学薄弱的问题。深刻认识实践教学的内涵和特征,正视实践教学中的实际问题,破解观念、体系、硬件、师资、机制五大难题,才能突破应用型人才培养的瓶颈。

大学生手机依赖与人格特质的关系研究

采用自编大学生手机依赖问卷(MPRQ)和艾森克人格问卷(EPQ)对863名大学生进行调查,探讨大学生手机依赖与人格特质之间的关系,结果发现:⑴手机依赖问卷包括事实行为、行为倾向、认知、情绪和意志五个维度。⑵是否为学生干部和使用手机时间分别在手机依赖上差异显著。⑶被试在内外向、精神质上得分高于全国常模,在神经质上与常模持平,在掩饰性上低于常模;不同性别及是否独生子女在人格特征上差异显著;是否学生干部在精神质上有显著差异;使用手机时间在内外向上差异极其显著。⑷手机依赖与人格特质存在相关性。⑸人格特质对手机依赖有回归效应。这说明不同身份(学生干部/非学生干部)与不同手机使用时间的大学生在手机依赖上存在差异,不同类型(不同性别、是否独生子女、是否学生干部、不同手机使用时间)被试有不同人格特质;大学生手机依赖与人格特质之间存在密切关系,人格特质的神经质、精神质对手机依赖有正向预测作用,掩饰性对手机依赖有负向预测作用。

道德直觉分析:内涵、形成机制与加工判断机制

本文对道德直觉的内涵、形成机制、加工判断机制进行评述后认为:(1)道德直觉作为社会直觉的一种,既有一般社会直觉的一些共性,又有其特殊性。(2)目前尚无充分证据支持道德直觉的先天论主张,而基于"进化-文化-身体"的具身隐喻理论可能是道德直觉形成的重要机制。(3)道德直觉判断与个体对道德情境中的情绪认知以及道德情绪背后的道德规则或信念有着重要联系。

工作记忆负荷对无意注意的影响

通过探讨工作记忆负荷对无意注意的影响,考察工作记忆的认知控制功能对选择性注意的作用机制。为了避免工作记忆和选择性注意的目标或者干扰子之间的知觉注意资源的竞争,采用言语工作记忆任务和视觉空间位置辨别任务,同时视觉干扰刺激采用被试无法识别的韩语。结果发现,在高负荷条件下,干扰效应显著;而在低和中负荷条件下,没有观察到干扰效应。说明在高负荷条件下,被试没有额外的资源来抑制干扰加工,从而出现了显著的干扰效应。由此,本研究支持负荷理论的观点:工作记忆在选择性注意中执行认知控制功能。