智慧教育背景下化工专业英语听力教学的改革与实践

智慧教育是未来教育的重要方向,在智慧教育背景下开展化工专业英语听力教学势在必行。文章从听力学习规律和智慧教育新模式两个视角出发,探讨化工专业英语听力教学改革的方向。从听力学习规律来看,专业词汇、速记、精听与泛听和难度进阶是关键环节;而在智慧教育新模式下,获取优质听力资料、利用线上教育平台、实施互动教学和个性化教学是改革的重要方向。在以上分析的基础上,我们开展了化工专业英语听力教学设计,并通过主题教学实践探索了解改革成效。问卷调查和学生学习数据分析结果显示,教学质量得到显著提升。

共混、复合改性SBS的研究进展

综述了各种聚合物(聚烯烃、聚苯乙烯、聚氯乙烯等)和无机粒子对热塑性弹性体SBS的共混、复合改性研究进展,重点介绍了改性SBS体系在制备、组成与性能方面的研究概况。并指出制备互穿网络热塑性弹性体或纳米复合热塑性弹性体是SBS改性的重要研究方向。

微发泡弹性体材料的研究进展

微发泡弹性体材料是一种重要的高分子材料,它有其独特的微孔结构能够满足多方面的需要,因此也成为近来一段时间研究的热点。本文综述了其微孔成型机理及其制备微发泡弹性体材料的几个重要的方面即发泡剂的选择、发泡助剂的选择及交联过程和发泡过程的匹配,通过恰当的控制这几个方面,可以制得性能良好的微发泡弹性体材料。

医化产业转型背景下地方高校人才培养对接社会需求的实践和思考——以台州学院为例

针对当前普遍存在的高校人才培养模式与地方产业发展对接不够的现象,本文试图以台州学院医药化工学院为例,结合台州医化产业转型实际,从地方高校人才培养与产业转型升级的内在关联性入手,提出在产业转型升级大背景下,地方高校必须适应市场需求变化,创新应用型人才培养模式,实现高校人才培养与地方产业发展的互动共赢。

集成电路多注射头塑封模设计

针对传统单、双柱头塑封模存在的流道长不易注满型腔,塑封料需要预热,更换模盒麻烦等不足,设计了一种新型的多注射头(MGP)塑封模,并以电子产品PC817为例,介绍了塑封模总体结构和注射系统的设计要点。

从“逃课”和“占座”现象看大学生主体意识的培养

大学生"逃课"和"占座"现象已经在高校存在一段较长时间,并且影响到正常的教学秩序和大学生的成长成才。为此,本文从"逃课""占座"两种现象入手,比较其共性和差异,从大学生的主观因素、学校的客观因素以及社会的环境因素等方面探究其原因,并以此分析为基础,提出解决对策,学生、老师、学校及社会应共同努力,推动和树立素质教育理念,培养学生的主体意识,实现学生的自我价值。

地方政府绩效评估悖论形成机理探析——一个基于混沌理论的解释框架

"结果导向"的政府绩效评估在执行过程中,存在指标失灵、目标偏离和基层地方政府间的合谋等异化现象,加之在"GDP"主义政绩观和发展观驱使下,民众绩效认同度普遍较低,就会产生开展政府绩效评估无法持续改进政府绩效的悖论。基于混沌理论视角可以发现,地方政府绩效评估悖论作为各种评估模式在系统宏观层面的涌现现象,是在初值偏差的触发机制、群体共鸣的响应机制,以及悖论涌现的协同反馈机制之下形成的。从矫正评估结果初值偏差和防止民众对绩效偏差的群体共鸣入手,可以有效抑制评估悖论的形成。

多注射头集成电路(IC)塑封模具的研制

针对传统单、双注射头塑封模具存在的流道长不易注满型腔,塑封料需要预热,更换模盒麻烦等缺陷,设计开发出一种新型的多注射头塑封模具,并以电子产品PC817为例,重点介绍了塑封模具总体结构、模盒、注射系统和注射板平衡设计的技术要点。

应用信息技术完善高分子学科专业课教学之浅见

随着信息技术与学科教学整合越来越为大家所关注,如何提高其有效性的问题成为研究的热点。文章阐述了现代信息技术在专业课教学中的作用,提出了高分子学科专业课教学与信息技术整合过程中存在的问题,并讨论了解决问题的可行措施。

学生主体意识缺失对高校人才培养的影响

教学过程中,学生主体意识缺乏,导致高校人才培养效果不佳。为此,本文分析了导致学生主体意识缺失的原因以及给高等教育人才培养带来的影响,并就此提出相关解决对策。

对浙江粮食问题的若干认识

粮食作为一种特殊商品,在国民经济和人民生活中起着不可替代的作用,作为人多地少的浙江省,如何解决好粮食问题,是各级领导十分关心的问题。最近,我们对粮食生产有关问题进行了一些调查。下面提出我们的一些分析和思考。一、浙江粮食产需的基本形势从浙江粮食生产的发展历史看,建国前,浙江是缺粮省;1953—1978年基本实现了粮食自给,略有剩余,25年中除1976年为净调入外,24年累计上调国家237亿斤,年均9.9亿斤;1979—1984年进入持续发展、低水平相对有余阶段。

PVC/EVA形状记忆管材的制备及性能研究

采用双螺杆挤出制备了聚氯乙烯/乙烯-醋酸乙烯共聚物(PVC/EVA)共混物管材,考察了EVA含量对PVC塑料管材的流变性能、热力学性能、形状记忆等性能的影响。研究发现,EVA弹性体能够显著增加材料的韧性和降低材料的维卡软化温度,缩短材料的塑化时间;制备的PVC/EVA共混物具有较佳的形状记忆效应,且形变回复后管材的环刚度、拉伸强度、断裂伸长率等力学性能没有明显降低,满足国标PVC管材要求。

从拳头产品中培育优势产业——泰顺县车木玩具行业的调查

一般来说,一个县,尤其是象泰顺这样的山区贫困县的工业,只要看准一、二只拳头产品,不断开发产品系列,开拓市场,就能逐步形成自己的优势产业,对整个经济产生举足轻重的影响。此举的关键是选准产品。为此,我们在调查泰顺县经济时,重点考察了小有名气的车木玩具行业。泰顺车木玩具始产于七十年代初。虽然历史不长,但因其独树一帜而享誉海内外,称得上拳头产品。十多年来,玩具产值从初创时的10余万元,发展到一九八五年的104.8万元。今年以来,玩具生产呈现出前所未有的好势头,一至八月份完成产值195.06万元,比去年同期增加两倍多,预计全年可完成产值230—250万元,比去年翻一番多。目前。

车用头盔风险评估及其壳体材质老化研究现状

车用头盔在安全骑行中起着重要的防护作用,随着“一盔一带”安全守护行动的开展,骑乘人员伤亡率有效降低。头盔作为佩戴保护头部的防护设备,它的使用寿命约3~5年,头盔作为循环长久使用产品,有必要评估其长期性能。由于其壳体材质在防护过程中可防止外部机械冲击且使用过程中的老化主要针对外层壳体,壳体聚合物材质的磨损和老化都会影响其性能,从而缩短头盔的使用寿命。该文主要以车用头盔壳体材质为研究对象,对市场上车用头盔进行概述,并对其相关的标准及风险现状进行评估,综述了壳体相关材质的应用和老化研究现状,有望为头盔的耐候性研究、老化机理分析及使用寿命探索提供指导。

关于台州学院实施工程教育专业认证的可行性分析

工程教育认证是我国高等教育改革的必然趋势,对地方性院校培养高质量工程技术类人才具有重要的指导作用。文章从工程教育专业认证背景和解读入手,结合台州学院的教育发展实际,从课程方向的调整、学生实践的加强以及师资队伍的优化三方面,分析阐述工程教育专业认证的实施对台州学院人才培养及学校发展具有积极推动作用。

一体化急救护理新模式在重型颅脑损伤患者急救中的应用

目的分析重型颅脑损伤患者行一体化急救护理新模式的临床效果。方法择取中山市小榄镇小榄人民医院于2018年5月至2019年7月期间,48例重型颅脑损伤患者纳入观察组中,另外选取2016年2月至2017年4月期间,52例重型颅脑损伤患者纳入对照组中。记录2组护理效果,满意度以及转送意外发生率。结果观察组急救反应用时、急诊科救治用时短于对照组,治愈率高于对照组,入院前死亡率低于对照组(P<0.05);观察组护理满意度93.75%高于对照组78.75%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组转送意外发生率2例(4.17%)低于对照组9例(17.31%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论一体化急救护理新模式应用于重型颅脑损伤患者中,其护理满意度显著提升,意外发生率降低,同时各项急诊用时得到缩短。

浙江实施可持续发展的必要性与对策思考

可持续发展是人类为即将进入21世纪设计的一条发展道路,是经济社会与人口、环境、资源协调发展的新的发展观.其基本含义是“满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要构成威胁的发展”.新发展观的成熟,以1992年6月巴西里约热内卢联合国环境与发展大会上通过《21世纪议程》为标志,它充分体现了当今人类社会可持续发展的新思想,提出了落实可持续发展战略的行动方案,是全球性可持续发展战略框架性文件.新发展观具有两个鲜明的特征,一是发展的可持续性,即发展对现代人和未来人需要的持续满足,达到现代与未来人类利益的统一;二是发展的协调性,即经济和社会发展必须限定在资源和环境的承载能力之内,追求经济社会与资源、环境、人口的协调发展.

高分子材料与工程应用型人才培养模式的探索

地方高校应以服务地方相关产业,培养应用型人才为目标。本文从人才培养方案修订、师资队伍建设、协同育人、课程教学与建设、实践教学环节等几方面介绍了台州学院高分子材料与工程专业应用型人才培养模式,可为地方高校应用型人才培养模式提供借鉴。

虚拟仿真—现场工程实训项目交互式实训体系构建

结合“互联网+”教学模式,构建基于现场工程实训项目的高分子成型、甲苯催化氧化制备苯甲酸和危险废物仓库应急突发事故处置等系列虚拟仿真实验。通过虚实结合的交互式教学体系,提升制药工程、化学工程与工艺、高分子材料与工程等专业学生的工程实践能力和团队合作意识,满足地方应用型人才培养的需要。在疫情背景下,已将构建的虚拟仿真实验应用于实践教学。

高校基建工作弹性规划问题刍议

十一届三中全会以来,我国高等学校得到了迅猛发展,全国兴建了大批高等院校,老牌大学也进行了大量的改建、扩建工作。在日新月异的高校建设实践中,因新学科、新专业的不断涌现;国家指令性建设计划范围日益缩小,指导性建设计划不断扩大,以至目前社会主义市场经济体制的确立和高校基本建设完全纳入多渠道投资办学新渠道等基本情况的变化,而给高校规划工作不断提出新的要求和带来新的研究课题。那种严格在计划经济体制条件下确立的“适用、经济、美观”的规划设计原则,则不断在高校的发展变化中受到冲击,不少学校甚至出现了规划跟不上变化的被动局面。