高校学生学习动机的激发与培养

本文就高校学生学习动机的培养与激发提出了以下策略:在教学内容、教学方法等方面激发学生的学习兴趣,唤起学生学习动机;改变教学观念,调整教学策略,采用以人为本,以学生为中心的教学方式,培养学生自主学习的动机;运用期盼效应来激励、激发学生的学生动机,取得良好的教学效果。

外丹临床运用的现状与展望

外丹是中医药最精华构成成分,建国以来至上个世纪末中医在外丹临床实践方面取得了一系列成就,丹药炼制技艺也得到了发展;在外科临床领域极具潜力与发展前景。由于人为障碍、自身传承等因素,二十一世纪以来,逐渐陷入生存与发展的危机,需要抢救性保护。

夏氏丹药制作技艺及其特色

夏氏丹药制作技艺是对传统医药外丹炼制技艺的继承与发展,其主要特色在于:一方面保持了传统炭火烧炼法,以确保丹药的质量;另一方面使用钢罐替代陶罐作为结胎鼎,大大提高了丹药产量。此外,为保证不跑丹所采用的不间断刷泥水法以及检测丹剂药料的铝币长毛法均颇具特色。

心肾相交生化机制的发生学探讨

心肾相交思想是内丹医学对《内经》心肾水火思想的继承与发展。内丹心肾相交理论体现了心肾气液升降和合、精气神交融合一及体质改善的层次递进等特征,促进了中医学心肾相交理论的确立及其在临床上的运用,从而确立了心肾相交作为人体正常生理活动以及体质改善模式的内涵。它体现了传统医学关于生生不息的人体生命是形、气、神多层次、有规律运动的生命观。

《内经图》图式源流初考

《内经图》是历代内炼养生理论与实践积淀的产物,也是传统医学养生学的精髓,属于中医药传统知识范畴。内炼养生至唐末五代得到系统的总结,其最高级形式定型为内丹模式;大约同时期,表达内丹炼养进程及其要素之图式也初步成型,以烟罗子《内境图》为代表,此图成为《内经图》的原型图。南宋萧应叟创制的"形山图"奠定了《内经图》新意象的基础。《内经图》整合了宋元以来部分表达内丹三要素的内景意象图,在选择内景意象契合自然之道方面也有所创新。

基于在系统可编程逻辑器件的循环码的编、解码系统设计

介绍了利用Ｌａｔｔｉｃｅ 公司的在系统可编程逻辑器件ｉｓｐＬＳＩ１０１６ 设计的循环码编、解码系统，并给出了该系统的顶层电路和用ＡＢＥＬ语言设计的功能模块．该系统可用于数据通信实验和串行通信系统中．

藏药“佐塔”制作技艺渊源考

藏药"佐塔"是一种传统医药复方制剂,其主要成分为今人所称谓的有毒药物"汞"。自宋代以来的一千多年,藏族传承其炼制方法并有效地用来治病、养生。考析其制作技艺的核心理念、制剂组方、原料、辅料以及工艺流程等方面内涵,可以确知它是对汉唐时代道家炼丹术及丹药制作工艺的直接传承,并形成其独特的藏药特色。

“肝生于左,肺藏于右”之道家内炼阐解

内丹炼养术通过内炼实践对人体五脏进行整体性的认识,其对肝肺气液运动的理论认识是对《内经.素问》"肝生于左,肺藏于右"的一种创新认知。它的阐释还为明清时期武术实践所采纳并作为内功基础理论,体现了道、武、医三家在对肝肺生理功能认识上的互补关系。

新安医家汪启贤养生思想初探

汪启贤是清初新安医家代表人物之一,与其弟启圣及门生等所撰注的《济世全书》,内容涉及基础理论、临床各科以及养生等方面。其养生思想尚易简,并以内丹炼养结合服饵药物为特色,是宋明以来传统医学养生学的集大成者,颇有承前启后之功。

汉唐金石丹方与传统医学临床

金石丹方如何进入中医临床并发挥作用是中国医学史上一个值得深入探讨的问题。石药方是汉代经方的重要组成部分,与西汉时期定型的外丹术有着密切关系。神仙方士炼制的金石丹药不仅被用于服食,也被用于济世治病,部分金石丹方得到汉至唐代方士家、医家的临床验证而成为有效成方,从而得到宋以后医家的认同,并在传统医学各科临床上发挥重要作用。

《颅囟经》之小儿“纯阳”考源

唐代以来内丹学以中医阴阳理论中关于阳气的论述为基础,运用其生命观并结合内炼实践构建出初生婴儿成长经三年或五千日而得"纯阳"的论断。唐末宋初,初生婴儿经三年而得纯阳的观点为医家汲取,形成了《颅囟经》小儿纯阳之论。

清初医家祝登元三则静功验案试析

祝登元是明末清初由儒入道的著名江南医家,但目前对他的医学思想研究甚少。祝氏医疗特色的一个重要方面就是在治疗由心因性因素引发的疾病之时,首先运用汤药治形体之病,继之传授病人以内丹静功,作为后期治疗的主要手段以祛除病根,通过医患互动以达到完全治愈的目的。这种药、养结合的治疗方式,注重发挥病人自身的能动性,至今更具借鉴意义。

《华佗玄门脉诀内照图》“玄门”思想考释

《华佗玄门脉诀内照图》是医道融通的产物,任督二脉交汇、肾藏天一、命门属火、心肾相交以及藏象气机运行与呼吸相配等内丹养生核心概念被引入,用以阐释人体内景图中藏象、经脉、气血之间乃至天人之间如何相应的内在联系。

数字用户线在微机网络中的应用

介绍了数字用户线所采用的离散多频调制技术，并提出了其在以太网、帧中继网和ＡＴＭ网中的应用方案．

充分发挥督学在高校教学质量监控体系中的作用

1999年党中央、国务院做出了扩大高等教育招生规模的重大决策,经过了多年的跨越式发展,2006年,我国高等教育在校总人数超过了2300万人,2010年为2230万人,规模均居世界第一.为确保大众化高等教育质量,党中央、国务院及时制定了一系列政策和措施,教育部启动了"高等教育质量工程",开展对本科院校进行教学水平评估。

提振士气的管理智慧——评《不懂员工激励,如何做管理》

所谓“激励”,本质上是一个心理学概念,用来指某种产生动能的原因。以人作为激励对象,会使其处于一种活跃状态并产生巨大的动能,从而更好地达到预定目标。将“激励”纳入企业管理范畴中,可以理解为一种把员工对未来期许转化为实际行动(积极性的“正向行动”)的途径。

以经济责任审计为统领 努力开创甘肃审计工作新局面

甘肃经济责任审计工作始于1988年。二十多年来，在省委、省政府和国家审计署的正确领导下，全省各级审计机关积极探索，大胆实践，不断理清工作思路，突出审计重点，提高审计质量，充分发挥经济责任审计在国家治理中的监督职能、建设性作用和“免疫系统”功能，取得了显著成效。目前，经济责任审计工作机构不断健全完善，审计力量进一步加强，规章制度更趋完善，审计水平不断提高，审计结果得到有效利用，

提升审计工作效能 服务转型跨越发展

各级审计机关和审计人员要深刻认识开展效能风暴行动的重要性和紧迫性，进一步解放思想、实事求是，强化措施、狠抓落实，务求在服务全省经济社会转型跨越发展中作出新贡献。

大力推进学习型党组织建设 全面提高领导能力和水平

一、深刻认识建设学习型党组织的重大意义 党的十七届四中全会明确提出，“必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。”建设学习型党组织，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是新的历史条件下加强党的建设的创造之举。审计厅党组根据中央和省委《关于推进学习型党组织建设的意见》，研究制定了省厅《关于推进学习型党组织建设的实施意见》，