一种多尺度图像融合的冷冻电镜颗粒挑选方法

当前主流的冷冻电镜颗粒挑选方法往往需要大量人工生成的训练集或者优质颗粒模板,或者颗粒挑选过程极为复杂。为了提高冷冻电镜颗粒挑选的效率,简化颗粒挑选流程,提出一种自动挑选颗粒方法,在图像预处理阶段使用基于Lanczos采样图像融合方法提高图像质量,随后使用基于最大类间方差的图像阈值分割方法分离颗粒与背景,实现颗粒挑选。在EMPAIR公共数据集的实验结果表明,该方法与其他方法相比,具有更高的召回率与精确率。

智慧体育导向下保定徐水舞狮文化传承研究

素有“北狮之宗”美誉的保定徐水舞狮,具有文武兼备的特点, 2006年5月被定为首批国家级非物质文化遗产,虽然受到一定的保护,但其传承发展过程中遇到很多困境。智能技术广泛应用在体育领域,智慧体育为徐水舞狮传统体育文化的发展提供了新的方向,本研究采用文献资料法、访谈法、实地调研等研究方法,从大中小学校舞狮教学传承智慧化、社会舞狮文化传承智慧化、徐水舞狮周边文化产品智慧化等方面对智慧体育导向下保定徐水舞狮文化传承提出来具体做法,并分析了智慧化发展传承过程中存在的风险以及今后发展方向,为更好促进徐水舞狮这种非物质遗产文化传承提供一定的理论依据和现实参考。

基于文献计量与数据挖掘的脱发病中医临床证治特征分析

目的探讨脱发病的中医研究现状,分析斑秃和雄激素性脱发的临床证治特征,为中医临床诊疗提供参考。方法分别检索中国知网、万方数据知识服务平台、维普网中关于中医治疗脱发的研究文献,通过Notexpress去重后运用CiteSpace及VOSviewer软件进行文献计量分析,并聚焦中医内治斑秃和雄激素性脱发的随机对照研究(randomized controlled trial,RCT),运用数据挖掘法分析对二者的临床证治特征。结果中医治疗脱发病的文献共2954篇,研究类型以临床研究为主。临床证治特征分析表明,斑秃的主要病机为肝肾不足、气血两虚等,常用中药为何首乌、熟地、川芎、女贞子等,而雄激素性脱发的主要病机为湿热蕴结、阴虚湿热等,以侧柏叶、泽泻、茯苓、薏苡仁等为常用中药。结论中医药治疗脱发病的文献呈上升趋势,斑秃和雄激素性脱发中医临床证治特征存在差异,在临床治疗脱发病的遣方用药中值得注意。

外求与内铄:严修与近代中国女子教育的发轫

严修是启动清末新式女子教育的重要人物。他在“新政”改革期间结合日本近代女子教育经验,以私学形式创办严氏系列女学,培养了近代华北地区首批知识女性和幼教人才。并在担任直隶和学部官员期间,持续督办女学,扶持女性教育家,推进出台《女学章程》,一定程度上改变了直隶乃至全国女子教育的形势。从教育史的宏观进程来看,作为旧式科举出身的文人,严修在时代变革来临时,能主动吸收国外教育近代化经验并身体力行,由微观而至全局,于民国到来前完成中国女子教育的“起手式”,代表了大变局之下中国教育传统自我转型的努力。

地铁工程土压平衡式盾构施工技术

为妥善解决软弱地层稳定性偏差、砂层富水性强的问题,对土压平衡式盾构施工技术相关应用展开研究。通过参考相关文献资料,根据具体地铁工程盾构施工案例,详细分析土压平衡式盾构施工技术要点,注重盾构土仓压力、微扰动、同步注浆、出渣量、渣土改良、富水砂层沉降等施工内容,在土压平衡式盾构施工技术实践中有效控制富水砂层沉降问题。对于稳定性偏差的砂层,可以考虑土压平衡式盾构施工技术,为地铁工程安全使用提供保障。

地铁工程盾构施工安全风险控制探讨

本文以地铁工程作为研究对象,重点分析了此类工程中的盾构施工工艺,通过理论分析与案例探讨,说明了盾构法在地铁工程中的适用性,并从盾构法施工概述着手,引入了某一工程案例,阐述了地铁工程盾构施工的安全风险,指出了这些施工风险的预防及控制措施,以期为同类型项目提供参考与借鉴。

F12基因p.Gly175Cys和p.Gly542Ser复合杂合突变导致的遗传性凝血因子Ⅻ缺陷症的家系分析

目的:分析1例遗传性凝血因子Ⅻ(FⅫ)缺陷症家系的临床表型和基因突变情况,并探讨其分子致病机制。方法:凝固法检测活化部分凝血活酶时间和FⅫ活性;ELISA方法检测FⅫ抗原;Sanger测序法测定F12基因所有外显子及侧翼序列;ClustalX-2.1-win、PROVEAN及Swiss-Pdb Viewer软件分析突变位点氨基酸的保守性、突变氨基酸是否为有害突变及该位点发生突变后对蛋白质结构的影响。结果:先证者活化部分凝血活酶时间延长为71.3 s,FⅫ活性和FⅫ抗原分别降低为5%和6%;其F12基因第7和14外显子分别存在c.580G>T和c.1681G>A杂合错义突变,导致p.Gly175Cys和p.Gly542Ser;先证者父亲携带p.Gly175Cys杂合错义突变;先证者母亲、弟弟和女儿携带p.Gly542Ser杂合错义突变。软件分析结果表明Gly175和Gly542均保守,p.Gly175Cys和p.Gly542Ser为有害突变,突变发生后相应位点会对蛋白质局部结构产生影响。结论:p.Gly175Cys和p.Gly542Ser复合杂合突变是先证者家系遗传性FⅫ缺陷症的分子发病机制,其中p.Gly175Cys为国际上首次发现的新突变。

中国式现代化进程中数字经济赋能农村共同富裕的路径探析

农村共同富裕是实现中国式现代化的必然要求。中国式现代化进程中,数字经济从促进农村产业发展、提高农民生活质量、推进乡村治理方式变革三方面赋能,缩小农村内部发展差距,为推进农村共同富裕提供助力。然而,在现实中,由于数字技术技能要求与村民数字素养不足的冲突、数实融合与乡村数字资源整合能力不足的冲突、要素下沉与农村数字基础设施建设水平较低的冲突以及治理工具智能化与乡村数字治理效能不足的冲突,导致数字经济对乡村共同富裕的赋能效应并未充分发挥出来。因此,也必然要从培育数字人才、健全数字乡村资源整合体系、加快农村基础设施建设和提升乡村数字治理效能着手,打通数字经济赋能堵点,为扎实推进农村共同富裕提供新动能。

代谢组学在肝肾损伤研究中的应用

代谢组学是近年来新发展起来的一门组学,已成为生物医学研究领域的新热点。由于其广泛的应用前景,目前已是系统生物学的重要组成部分。肝损伤及肾损伤是临床常见的危害人类健康的疾病,但目前的指标缺乏特异性,且灵敏度不高,造成临床上难以对肝肾损伤做出准确而及时的预警和监测。代谢组学能从代谢的角度整体分析疾病,快速、安全地对疾病的严重程度进行判别,在肝肾损伤的早期诊断等方面的研究已初显优势。本文主要综述了代谢组学技术在肝肾损伤研究中的应用现状。

高职语文课程思政与职业素养教育的整合研究

随着现代教育的不断发展,整合教育作为一种创新理念和实践模式,越来越受到教育界的重视。特别是在高职教育领域,语文课程作为培养学生人文素养和职业技能的重要平台,其与思政教育的整合显得尤为重要。本文通过文献综述和案例分析,对高职语文课程思政与职业素养教育的整合进行了深入探讨。研究中分析了整合教育的核心理念,提出了具体的整合原则和策略,并结合实际教学案例,展示了整合教育在高职语文课程中的应用。

思政元素融入高职院校《大学生职业生涯规划》教学论析

将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、中华优秀传统文化、社会主义核心价值观、爱国主义、时代精神和校训精神等思政元素融入高职院校《大学生职业生涯规划》教学十分必要、意义深远,但现实教学融入的现状不容乐观。可通过发挥课本基础作用、教师主导作用、学生主体作用、活动载体作用、考试杠杆作用、实践桥梁作用等途径将思政元素全面融入高职院校职业生涯规划课教学。

演绎推理--高中生高效历史思维的必要能力

演绎推理是高中历史学习的重要思维工具之一,可以在展示和验证历史规律、检验和更新旧知识、以及建构知识间联系等方面发挥重要作用。运用演绎推理进行历史学习时,必须尊重历史逻辑,综合多角度结论,才能得到完整准确的历史认识。并且在这一过程中,使学生养成辩证思维的意识,获得满足课标要求的高效历史思维能力。

民国时期大学本土化转型的动因及策略例析

自20世纪20年代中期开始,中国的大学普遍经历了一个从"舶来品"向本土化转型的过程。这一现象的实质是社会产生高级人才需求的背景下,大学通过调整自身定位,与地方谋求协同发展的过程。以南开大学为例,该校在创办之初仍因袭对西方大学完全移植的办学思路,但很快便在天津城市产业升级的新形势下显出不适;随后籍由调整学科及学制、改革教学方式和内容、减少教师授课时间、产学研合作等本土化措施,成功融入天津的城市发展轨道,实现了从引进西方学术的传习所到现代大学的转型。

人工智能时代大学生国家认同的挑战与应对

培养大学生的国家认同感是高校思政教育的核心任务。在人工智能时代,数智运行方式深刻地改变着人类的生产和生活方式,大学生国家认同的主、客体要素也在潜移默化地变化:主体层面主要是对大学生主体性及主客关系的冲击,使得大学生国家认同感的主体基础被消解;客体层面主要是对国家存续端赖的政治共同体、经济发展形态、历史文化传统以及国家治理、法律模式等要素的挑战。在人工智能时代,应对大学生国家认同的挑战需要从国家治理角度依靠法治手段展开:主观层面对人工智能技术引发的主体性危机进行伦理框定与修正,厚植人文精神,以德性价值和爱国主义理念引领人工智能时代的爱国教育;客观层面对人工智能技术作用场域的弊端进行制度规约,创建合法、合理、公正、包容、共享的人工智能结构体系、爱国教育体系和国家社会发展体系。

例谈高三数学专题研究课课题的生长点

通过具体案例阐明：高三数学复习中专题研究课课题的选取可从学生的信息反馈、教材内容、对试题的再研究等方面考虑。

“历史发生教学原理”视角下章节起始课教学的建构与反思——以“函数的概念”为例

历史发生教学原理是一种借鉴历史、对数学知识的自然发生过程进行再现和重组的教学方法．以“函数的概念”为例说明利用历史发生教学原理设计章节起始课教学应遵循的建构方法．数学教学应重视“章节起始课”的教学，促进学生认知结构的良好构建；数学教学应加强数学文化的渗透与融入，有效提升学生的数学素养．

有效的高中数学章节序言课教学——基于樊亚东老师录像课“不等关系”的研究

随着新课程改革的进一步推进,章节序言课的教学已逐渐进入一线数学教师的视野.所谓章节序言课,是指数学一个分支、一个章节或一个单元开始的第一节课,是一个分支、一个章节或一个单元学习的起点.在现实的教学过程中,一方面由于高中数学教学课时安排紧张,个别教师不重视章节序言课的教学,在观念上轻视章节序言课;另一方面,在教学方法上,个别教师不知如何去设计一堂有效的章节序言课,缺乏方法层面的指导.

兴义城关方言和乌沙、敬南方言变调的比较

在兴义城关方言和乌沙、敬南方言中,只有名词构词时存在音变。在名词构词中,有兴义城关方言和乌沙、敬南方言都发生变调的情况,也有兴义城关方言变调而乌沙、敬南方言保持原调不变调的现象。

数学思想方法的教学有效性研究——基于“不等关系”教学实录

当前的数学思想方法的教学现状不完全令人满意。针对现状,基于对“不等关系”教学示范课的研究,进一步指出有效的数学思想方法教学的相关特征:立足理解,挖掘思想;教学示范,范式引领;显隐结合,形式多样;情境迁移,经验提升。

高中生数学素养的现状及培养途径——基于张家港市的一次问卷调查

数学素养是世界数学教育关注的重要课题,同时也成为我国新一轮数学课程改革关注的热点。当前高中生数学素养的现状为：学生不会或不善于提出数学问题;不能很好地利用类比推理能力解决数学问题;应用数学语言表述问题的能力较弱;没有认识到数学隐含的语言功能、文化价值。针对现状,数学教学要不断培养学生规范使用数学语言的能力、创设合适的问题情境提升学生提出问题的能力,通过过程教学,提升学生数学思想方法的运用能力、渗透数学文化提升学生的数学观念素养。