现代远程开放教育人才培养模式及人才培养质量实证分析——西部四省区开放教育毕业生追踪调查

根据西部四省区电大系统远程开放教育毕业生和社会用人单位追踪调查结果,对现代远程开放教育人才培养模式的实施效果和人才培养质量进行客观地分析研究,提出了人才培养模式中的优势与不足,为进一步提高远程教育的人才培养质量提供参考。

“互联网+”环境下开放大学教与学的变革研究

互联网的广泛性和开放性为学习带来诸多便利的同时,也使教育面临巨大挑战。在"互联网+"浪潮中,开放教育要想凸显其成人教育领域的地位,必须充分认识信息技术对教育的推动作用,利用自身优势和原有的基础,挖掘教师潜能,分析多样化、多形式的学习需求,搭建好信息化支撑平台,主动走出去,与政府、社区、行业、企业联合,通过学习制度、办学理念和内部机制体制变革,寻求更大、更长远的发展空间。

农村成人远程高等教育模式探讨——内蒙古电大“一村一名大学生计划”教学运行模式研究

内蒙古电大开办"一村一名大学生计划"试点项目已有两年半的时间。从项目实施的效果看,"一村一名大学生计划"很受基层农牧民学习需求者的欢迎,使不少农牧区学习者"足不出户"、"人不离乡",就能实现上大学的梦想,是一种学以致用见成效的办学形式。但面向农村开办高等教育,也有许多意想不到地困难,为了深入研究和探讨在农村实施远程高等教育的方法和策略,加强教学点和学习点的建设,提升各级电大的教学支持服务水平,强化教学过程的管理与监控,内蒙古电大农学院在两年多的办学实践中逐渐摸索出一套行之有效地的教学运行模式,为"一村一名大学生计划"试点在内蒙古地区的开展指明了教学方向。

探索开放大学建设中“人”的发展之路

人是一切社会活动的终极目标和归宿。内蒙古开放大学建设关键在于员工队伍的建设。管理队伍是事业发展的基础保障,技术队伍是开放大学建设的特色保障,教师和科研队伍是人才培养的质量保障。

广播电视大学转型期办学空间拓展与质量提升问题探析

广播电视大学向开放大学的转型势在必行。坚持学历教育与非学历教育并举,大力发展职业人非学历继续教育,必须走拓宽外延、发展内涵之路。在内蒙古开放大学建设中,需拓展办学空间,提升办学质量。

稳步发展的内蒙古电大“一村一名大学生计划”试点

内蒙古电大"一村一名大学生计划"试点工作实施五年来,主动争取各级政府的政策支持和经费扶持,不断完善管理机制,努力探索教学模式,科学合理布点,提供人性化管理服务,取得了良好的社会成效。

地方电大专业规划与建设的思考要素

广播电视大学向开放大学转型升级过程中,专业规划与建设是首要任务。为此,把握特色专业的涵义,了解电大专业建设现状,按照国家政策和区域经济社会发展战略,依据教育部《高等学历继续教育专业设置管理办法》(2016年)规定,精准定位,合理规划。同时,在广泛征集用人单位和教学对象意见和建议的基础上,制定适合电大学习者需求的人才培养方案。

交通运输业对农村经济发展的影响研究

交通运输是农业和农村经济发展的重要基础设施之一。交通运输业不仅影响农业结构调整中种植业、养殖业等的规模和布局,而且还影响农村经济战略性结构调整中第二、第三产业以及小城镇和城乡一体化建设。建立多元化农村和小城镇交通运输基础设施建设融资方式,改善农村和小城镇道路交通,对发展农村经济具有重要意义。

内蒙古实施“一村一名大学生计划”试点需要解决的问题

在内蒙古地区,“一村一名大学生计划”试点遇到的主要问题是:招生难度大,教学管理及实施不规范,政府支持力度不够。针对农民收入水平偏低,教育经费不足,学习时间、空间受到限制,学习观念淡薄,学习基础差等现状,必须进一步落实政策和经费支持,加强教学点和学习点建设,加强教学过程监控,深化教学模式和教学管理改革。

内蒙古自治区农村成人远程高等教育的必要性和可行性研究——内蒙古自治区农村远程高等教育的调查

文中根据对内蒙古地区东、中、西部部分旗县中40岁以下成年人的抽样调查,分析探讨了在经济发展水平相对落后、人均收入较低的内蒙古地区,农村在职成人要不要接受高等教育,如何接受高等教育的问题。

广播电视大学农村成人远程高等教育教学质量监控研究

"一村一名大学生计划"试点项目是电大开展农村远程高等教育的重要实验。如何开展教学并保证其教学质量,备受社会各界的关注。文中研究了通过教学资源、教学管理、教学过程监督、教学支持服务等方面的措施,来实现农村成人远程高等教育教学质量的监控。

内蒙古电大远程开放教育毕业生质量调查

内蒙古电大系统于2004年7月开展了开放教育试点毕业生追踪调查工作。依据调查数据,运用教育统计理论进行分析,毕业生和用人单位对内蒙古电大开放教育人才培养质量的总体评价和认可度较高,证明开放教育试点的人才培养质量是可信的。

“保险公估人员基本资格考试”的体会

针对保险公估人资格考试考核知识点多、涉及面广和具有相当难度、深度的特点。应试者应正确认识和理性对待考试 ,避免盲目自卑或盲目乐观 ;根据考试要求精读泛读相结合、理解记忆 ,全面复习 ;考试中掌握应试技巧 ,把握先易后难、先大后小的答题原则 ,尽量避免不必要的失分。

新时代开放大学好教师的初心、困惑与梦想

教师队伍建设是办好人民满意开放大学的基础性和关键性工作。不论已更名,抑或未更名的开放大学均把加强办学体系内教学团队运作、培养自己的专职教师,作为当前教师队伍建设的重点。在互联网普及和人工智能应用即将全面开启的今天,开放大学教师必须找回初心,重拾梦想,突破重重围困,实现从单一功能的授课型教师或辅导型教师或助学型教师向复合型、多功能、全才型教师转变,成为基于数字化环境下教学资源的开发者,资源学习者学习活动的支持者、服务者,学习者知识技能和情感态度的激发者、促进者,以及教学质量的跟踪评价者。

城镇化视域下的农民工流动探讨

工业化、信息化、城镇化、农业现代化是我国现代化建设的战略任务,它们之间的关系是在牵制、互动、协调中实现同步发展,如同汽车的四个轮子。其中的后两轮:城镇化和农业现代化,涉及农业人口向非农人口的过渡、转移和创业型农民工的回流问题,关乎中国未来城市与乡村的布局与发展。

提高内蒙古广播电视大学人员绩效管理水平的思考

人是学校管理的关键与核心。以实际问题出发,对学校如何管好用好人,实现学校管理的最佳绩效进行了探究,分析了人员培养方向,提出了管理措施。

R_2O对ZnO-Sb_2O_3-P_2O_5低熔玻璃性能的影响

借助IR、DTA等研究了碱金属氧化物R2O(R=Li,Na,K)对ZnO-Sb2O3-P2O5低熔玻璃结构及性能的影响。结果表明:不同种类碱金属氧化物的加入对玻璃的磷酸盐网络结构无明显影响,但K2O的引入提高了玻璃的转变温度(Tg)、软化温度(Ts)、析晶倾向和耐水性。R2O取代ZnO后破坏了玻璃的网络结构,导致玻璃的Tg及Ts温度和耐水性的降低,增加了玻璃的析晶倾向。在总碱量不变的条件下,借助混合碱效应,调节Li2O/(Li2O+Na2O)摩尔比能够获得Tg及Ts温度更低的玻璃,同时耐水性也有所提高。对玻璃膨胀系数(α)的影响依次为K2O>Na2O>Li2O,且随R2O含量的增加而增加。此外混合碱效应对α的变化无明显影响。