浅谈民族民间舞教学中的“舞蹈意念”

“舞蹈意念”的训练在民族民间舞的教学中起主导作用。“舞蹈意念”分为两大类,即动作意念和情感意念。这二者相辅相成,与舞蹈动作融会贯通,可使学生自然摆脱那种为学动作而苦练动作的盲目心理,从而能够独立思考,主动寻求心灵中的情感力量,且沉浸其中,产生兴趣,发现本质,最后达到学会、学好的目的。

论良好的语言表达在舞蹈教学中的运用

作为一名有修养的舞蹈教师,要把科学、准确的教学语言运用到舞蹈教学中去,这样才能帮助学生领会舞蹈感觉和艺术意境。在教学过程中,科学性、感觉性、艺术性三种语言要相互补充、彼此渗透、缺一不可,只有将它们融汇贯通、灵活运用,才能使我们的教学质量更进一步。