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2.25Cr1Mo0.25V耐热钢与304不锈钢AA-TIG焊接接头组织及性能研究
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作者 刘永玲 何赟 +6 位作者 冯亚南 辛晓龙 张渊虎 冯宜文 马生骥 李金元 汪燕芳 《特钢技术》 CAS 2024年第1期37-40,45,共5页
采用电弧辅助活性AA-TIG焊对2.25Cr1Mo0.25V耐热钢和304不锈钢管进行异种钢材焊接,并对其焊接接头的组织、硬度及力学性能进行分析。结果表明,使用AA-TIG焊能够一次性焊透2.25Cr1Mo0.25V耐热钢和304不锈钢,得到成形良好的焊接接头。焊... 采用电弧辅助活性AA-TIG焊对2.25Cr1Mo0.25V耐热钢和304不锈钢管进行异种钢材焊接,并对其焊接接头的组织、硬度及力学性能进行分析。结果表明,使用AA-TIG焊能够一次性焊透2.25Cr1Mo0.25V耐热钢和304不锈钢,得到成形良好的焊接接头。焊缝处无裂纹等焊接缺陷,焊缝处各元素在焊缝水平方向分布均匀。在靠近两侧母材的焊缝区,Cr、Fe、Ni元素有一定的梯度,但无明显偏聚。焊接接头两边的母材区硬度值较低,在焊缝区域硬度达到最大,焊缝区域的硬度波动范围在400~489 HV之间,最终拉伸试样都断在304母材上,得到的平均拉伸强度为406 MPa,最大的抗拉强度为542 MPa。 展开更多
关键词 电弧辅助活性AA-TIG焊 组织 力学性能 2.25Cr1Mo0.25V耐热钢 304不锈钢
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小学应用文教学应注意的问题
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作者 沈贵云 冯宜文 《甘肃教育》 北大核心 1995年第4期25-25,共1页
小学应用文教学应注意的问题景泰县教师进修学校沈贵云,冯宜文应用文是人们为了工作,生活上的某种需要而写的日常应用的文体。它和现实生活有着密切的关系。所以《大纲》明确规定:“小学生要学会写简短的记叙文和常用的应用文。”小... 小学应用文教学应注意的问题景泰县教师进修学校沈贵云,冯宜文应用文是人们为了工作,生活上的某种需要而写的日常应用的文体。它和现实生活有着密切的关系。所以《大纲》明确规定:“小学生要学会写简短的记叙文和常用的应用文。”小学语文课本中把大部分应用文编入《基... 展开更多
关键词 应用文教学 语言特点 “得体” 小学语文课本 基本要素 应注意的问题 日常生活 景泰县 社会适应性 写作能力
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