氮肥施用对冬小麦土壤残留NO_3^--N含量及根系分布影响

通过6个氮水平试验,研究了不同氮肥用量对冬小麦土壤剖面NO3--N含量及其与根系空间分布对应关系的影响;探索了土壤剖面NO3--N含量与氮肥施用量的趋势规律,以及冬小麦施用氮肥对地下水造成污染的成因、规律及最危险时期.

云南省小麦育种进展及发展策略

概述了云南小麦育种进展，肯定了本省小麦育种在产量、抗病性、抗逆性和适应性方面取得较大进展，并提出了今后育种工作的策略：明确育种目标，加强品种资源的研究，培育核心亲本材料，开展穿梭育种，改进方法，注意抗病育种，重视品质育种，完善全省育种网，提高育种效率，建立健全良种繁育制度。

研究性学习的教学操作程序

研究性学习是学生在教师指导下,以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的一种学习方式。它的教学组织形式与传统程序化的课堂教学组织形式不同。通过研究性学习的实践,能帮助学生形成主动探索知识、重视解决实际问题的积极的学习方式。