童年期创伤后亲子关系对青少年社会适应的影响:HPA轴系统多基因的调节

童年期的不良经历似乎增加了个体对压力刺激的敏感性,从而可能影响其终身的社会适应。许多研究表明,HPA轴系统基因可能在调节环境因素与社会适应之间发挥作用。然而,过去单个基因与环境相互作用对社会适应的影响存在争议。本研究针对青少年样本(14.15±0.63岁;N=700),采用多位点遗传谱评分(multilocus genetic profile scores,MGPS)计算HPA轴系统多基因得分,利用纵向数据探究其与童年期创伤和亲子关系之间的相互作用,并预测青少年的社会适应(包括抑郁症状、亲社会行为和自伤行为)。研究结果显示,青少年的社会适应(包括抑郁症状和亲社会行为)是遗传(HPA轴系统MGPS)、远端环境(童年期创伤)和近端环境(亲子关系)三者相互作用的结果。随着遗传风险评分的增加,童年期创伤和亲子关系之间的交互作用也增加,这意味着遭受过童年期创伤的个体,亲子关系对社会适应的影响会更加显著,符合差别易感性模型。行为学实验进一步揭示了遗传和环境因素对青少年社会适应的潜在机制。

核电厂控制系统逻辑验证方案改进研究

随着自主三代核电技术的稳步推进,在建核电项目面临控制系统逻辑验证量大、工期长的问题,而现有验证方案源于二代加核电项目,限制了逻辑验证效率的提升。针对此问题,对国内二代加、自主三代核电项目的控制逻辑特点和验证策略进行分析和归纳,以总结现有方案在工程实践中存在的问题。在此基础上,从验证策略、组织模式、实施方法三个维度研究应对措施,提出了重构逻辑测试场景、引入仿真技术、建立自动化测试系统的改进方案。改进方案和原方案的效益对比结果表明,改进方案的工作量和工期均大幅减少。改进方案提升了逻辑验证的实施效率和工程效益,对工程实际问题提出了针对性解决措施。该研究对后续批量化推进三代核电项目工程建设具有参考价值。

亲子关系和父母教育卷入对青少年抑郁、自伤和自杀意念的影响:挫败感和人生意义感的作用

基于生态系统理论和动机-意志整合模型,采用问卷法以930名青少年(年龄=15.24±1.66岁)及其父母为研究对象,构建一个有调节的中介模型,从家长与孩子双视角分析孩子体验到的亲子关系和父母教育卷入对青少年抑郁、自伤和自杀意念的影响路径。结果显示:(1)相比低亲子关系-低教育卷入一致的个体,高亲子关系-高教育卷入的青少年有着更低水平的挫败感,且相比于低亲子关系-高教育卷入的青少年,有着高亲子关系-低教育卷入的个体表现出更低水平的挫败感;(2)挫败感在亲子关系-教育卷入与青少年抑郁、自伤和自杀意念之间起部分中介作用;(3)人生意义感调节该中介模型后半段,即挫败感对青少年抑郁、自伤和自杀意念的影响,具体表现为随着人生意义感的增加,挫败感对抑郁、自伤和自杀意念的影响逐渐减小。研究从家庭关系中家长与孩子双视角,揭示了挫败感和人生意义感的中介与调节作用,为青少年抑郁、自伤和自杀意念的发生机制提供更多解释路径。

儿童期受虐对大学生抑郁症状的影响:主观幸福感的中介和基因的调节作用

基于抑郁的差别易感性模型,以301名大学生(年龄=19.15±0.63岁,年龄范围为17~20岁)为研究对象,并引入关键环境因素(儿童期受虐和主观幸福感)和重要位点(MAOA基因rs6323和TPH2基因rs17110747)构建有调节的中介模型,探究大学生抑郁发生发展机制。结果表明:(1)儿童期受虐与大学生抑郁症状呈显著正相关,主观幸福感与儿童期受虐和大学生抑郁症状显著负相关;(2)主观幸福感在儿童期受虐对大学生抑郁症状的影响中起完全中介作用;(3) MAOA基因rs6323和TPH2基因rs17110747多态性在主观幸福感与大学生抑郁症状中起调节作用,具体表现为,相比携带rs6323位点G/G与T/T纯合子和rs17110747位点G/G与G/A基因型,携带rs6323位点G/T和rs17110747位点A/A基因型个体主观幸福感对抑郁症状的负向预测更强。

农村留守儿童焦虑情绪的异质性:基于潜在剖面分析

采用中学生心理健康诊断量表(MHT)对湖南省1292名留守儿童的焦虑情绪进行施测,并用潜在剖面分析方法探究留守儿童的焦虑情绪问题是否存在异质性,以及留守儿童相关的人口学因素对焦虑情绪异质性的作用机制。结果发现,留守儿童的焦虑情绪存在明显的异质性,可以分为三种潜在类别:"严重焦虑情绪型"、"中等程度焦虑情绪型"和"低焦虑情绪型";留守男生、小学五年级、高中二年级、留守时间越长、留守初始年龄越小的留守儿童更容易焦虑情绪严重;无论是父亲外出、母亲外出还是双亲外出对留守儿童的焦虑情绪严重性的影响是一致的。由此,应根据留守儿童的性别、年级、留守时长和留守的初始年龄等情况特点,开展针对性的预防和干预措施,缓解留守儿童焦虑。

核电站数字化仪控TXP系统升级改造研究

随着数字化仪控系统在核电站的广泛使用,早期建成投运的核电机组所使用的数字化控制系统(DCS),逐渐步人了寿命末期,故障率明显上升,导致机组运行过程中发生意外事件甚至停机停堆。此外,早期型号的系统设备生产线早已升级或迭代,造成关键设备备件无法采购。目前,国内尚无同类可供参考的核电DCS整体改造经验。通过对DCS升级改造过程中的工期控制、风险控制、测试方法等关键点进行分析,编制了完整的DCS升级改造专项工作方案,顺利完成了核电机组大修DCS升级改造任务。工期控制良好,未发生意外安全质量事件。核电站DCS非安全级DCS平台整体升级改造实践,对核电机组数字化仪控系统升级改造有一定的借鉴意义。

负性生活事件对大学生抑郁的影响:网络成瘾的中介与5-HTR1A基因rs749098多态性的调节作用

基于抑郁的基因-环境研究范式,以301名大学生为研究对象,探究负性生活事件对大学生抑郁的影响及作用机制。结果表明:(1)负性生活事件、网络成瘾与大学生抑郁两两显著相关;(2)网络成瘾在负性生活事件对大学生抑郁的影响中起部分中介作用;(3)5-HTR1A基因rs749098多态性在该中介模型的直接路径和中介后半段起调节效应,具体表现为,相比携带C/G和G/G基因型个体,C/C基因型个体负性生活事件对抑郁的负向预测更强,且携带C/C基因型的个体,即使是低水平的网络成瘾的都表现出更高的抑郁情况,而在高水平的网络成瘾的情况下三种基因型都表现出高水平的抑郁。

认知情绪调节策略在中职生应激和抑郁之间的调节作用

对517名中职生进行了认知情绪调节策略问卷、儿童多维焦虑量表、儿童抑郁量表和青少年生活事件量表的评定,结果发现,抑郁与焦虑呈正相关(p<0.01);抑郁与生活事件和消极认知情绪调节呈正相关(p<0.01),而与积极认知情绪调节呈负相关(p<0.01);进一步回归分析发现,生活事件和消极认知情绪调节方式对抑郁均具有正向预测作用(β=0.146,P<0.01;β=0.239,P<0.01),而积极认知情绪调节方式对抑郁具有负向预测作用(β=-0.231,P<0.01);且消极认知情绪调节在生活事件预测中职生抑郁过程中起着正向的调节作用(β=0.003,P<0.05);因此,缓解中职生的抑郁水平不仅要减少日常应激的发生频率,而且要培养中职生应用积极认知情绪调节策略的能力。

核电厂黑棒和灰棒对控制棒组件落棒时间影响研究与应用

为实现核电厂控制棒组件落棒时间的更精细化管理,根据中国改进型三环路压水堆(CPR1000)和改进型中国压水堆(ACPR1000+)核电机组控制棒组件在落棒过程中的受力分析以及在11台机组中的试验结果,研究发现在机组调试启动阶段和运行期间,堆芯流量分配差异对控制棒组件落棒时间的影响可忽略不计,但黑棒和灰棒因材质不同所引起的质量差异对落棒时间影响明显,因灰棒较黑棒质量少8.5kg,则灰棒较黑棒落棒时间平均长约4.6%,且试验结果与理论预期相符。据此,建议分别考虑黑棒和灰棒的落棒时间一致性检查,并首次提出了以5倍标准差作为落棒时间一致性检查评价验收准则,较原验收准则可实现更精准、更细化的落棒时间一致性评价。

clock基因rs3817444多态性与大学生抑郁症、原发性失眠的关联分析

目的:探讨clock基因与大学生抑郁症、原发性失眠的关联。方法:用Snapshot SNP分型技术对88例(其中抑郁睡眠障碍65例)大学生抑郁症患者、55例原发性失眠患者和110名大学生正常对照进行clock基因rs3817444位点分型,比较三组间该基因多态性基因型和等位基因频率的差异。结果:与对照组相比,抑郁症组rs3817444多态性的基因型和等位基因的频率差异无统计学意义(P>0.05);与对照组相比,原发性失眠组rs3817444多态性的等位基因频率差异有统计学意义(P<0.05);对rs3817444多态性三种基因型C/C、A/C、A/A抑郁症和原发性失眠大学生的临床资料比较,显示各项没有明显差异(P>0.05)。结论:clock基因rs3817444多态性可能与大学生抑郁症的发病无关联,但与大学生原发性失眠可能关联。

TPH-2基因rs17110747多态性与生活事件对大学生抑郁的影响

目的:考察TPH-2基因rs17110747多态性与负性生活事件的交互作用对大学生抑郁的影响。方法:采用青少年生活事件量表、流调中心抑郁量表对313名大学生进行测量,并由专业的护士对其提取血液,然后进行DNA分型。结果:rs17110747多态性与生活事件对大学生抑郁的主效应均显著,且二者存在显著的交互作用,简单斜率分析发现,携带G/G基因型组大学生的抑郁水平随生活事件得分的增加而增加(slope=0.206,P<0.05),同时携带G/A或A/A基因型组的大学生的抑郁水平也随生活事件得分的增加而增加(slope=0.092,P<0.05),且G/G基因型组的斜率要大于G/A或A/A基因型组。结论:TPH-2基因rs17110747多态性、生活事件及其交互作用均是大学生抑郁的重要影响因素。

生活事件对大学生抑郁的影响:神经质与应对方式的链式中介作用

目的:探讨神经质人格和应对方式在大学生生活事件与抑郁间的链式中介作用。方法:采用艾森克人格问卷、特质应对方式量表、青少年生活事件量表以及流调中心抑郁量表对330名大学生进行调查。结果:相关分析表明,神经质、消极应对以及生活事件与抑郁呈显著正相关;而积极应对与抑郁呈显著负相关。中介作用检验结果表明:生活事件通过神经质到抑郁、生活事件通过神经质和积极应对到抑郁、生活事件通过神经质和消极应对到抑郁这三条中介路径均显著。结论:神经质和应对方式在大学生应激与抑郁间存在链式中介效应。

大学生主观家庭经济地位人际适应家庭功能与手机成瘾的关系

目的探讨主观家庭经济地位和人际适应在家庭功能对大学生手机成瘾关系中的链式中介作用,为高校制定合理干预措施改善大学生手机成瘾现状提供科学依据。方法采用方便抽样法抽取湖南省2所高校758名大一学生,用家庭关怀指数问卷、大学生人际适应性分量表、青少年主观社会经济地位量表、手机成瘾倾向量表进行调查。结果相关分析表明,手机成瘾与主观家庭经济地位和人际适应得分均呈负相关(r值分别为-0.07,-0.33,P值均<0.01),与家庭功能类别呈正相关(r=0.18,P<0.01)。中介作用检验结果表明,家庭功能通过人际适应到手机成瘾、家庭功能通过主观家庭经济地位和人际适应到手机成瘾、家庭功能直接到手机成瘾这3条路径有统计学意义(P值均<0.05),总效应为2.95,中介效应为1.48。结论主观家庭经济地位和人际适应在家庭功能对大学生手机成瘾关系中起链式中介作用。

亲子关系对小学儿童抑郁症状的影响:一个有调节的中介模型

目的:探讨亲子关系对小学儿童抑郁的影响,以及神经质人格与师生关系在二者之间的作用机制。方法:采用简版流调中心抑郁量表、亲子关系问卷、大五人格量表、师生关系量表对912名4~6年级小学生进行问卷调查。结果:(1)亲子关系显著负向预测抑郁症状;(2)神经质人格在亲子关系与抑郁症状之间起部分中介作用;(3)师生关系调节了中介模型的前半路径,即调节了亲子关系对神经质人格的影响。结论:亲子关系通过影响神经质人格进而增加小学儿童罹患抑郁的风险;提高师生关系质量可以降低不良亲子关系对小学儿童神经质人格的影响。

红沿河核电厂1号机组热态调试期间稳压器压力控制回路扰动试验分析研究

详细分析热态调试期间稳压器压力闭环控制回路扰动试验结果。针对-0.1、+0.5、-0.5 MPa扰动试验过程中出现的不符合验收准则的问题,通过调节比例-积分-微分(PID)微分参数、通断加热器回差等手段优化压力控制回路,最终保证试验结果满足验收准则的要求。试验完成后,将红沿河核电厂1号机组试验结果与宁德核电厂、岭澳核电站机组试验结果进行比较。热态调试期间进行的稳压器压力闭环控制回路扰动试验,对后续临界前试验以及装料后至商业运行前的瞬态试验有着十分重要的意义。

家庭功能与小学儿童自伤行为:师生关系的中介作用和友谊质量的调节作用

目的探讨小学儿童家庭功能与自伤行为的关系,及师生关系和友谊质量对两者关系的影响。方法2023年3—4月采用家庭关怀度指数量表、友谊质量问卷简表、故意自伤行为问卷简版和《我的班级》问卷师生关系分量表,对1033名湖南地区四至六年级小学儿童进行问卷调查。运用SPSS 26.0进行正态性检验、描述性统计、χ^(2)检验及Pearson相关分析,采用AMOS 24.0进行验证性因子分析,并通过PROCESS 3.5宏程序进行有调节的中介效应检验。结果(1)儿童自伤行为检出率为37.5%(359/958),性别差异无统计学意义(χ^(2)=0.01,P>0.05),但年级差异有统计学意义(χ^(2)=8.25,P<0.05,Cramer''s V=0.09)。(2)自伤行为与家庭功能、师生关系、友谊质量均呈负相关(r=-0.29,-0.25,-0.18,均P<0.01);家庭功能、师生关系、友谊质量之间两两呈正相关(r=0.33~0.40,均P<0.01)。(3)师生关系在家庭功能与自伤行为之间起部分中介作用,中介效应值占总效应的20.0%(-0.06/-0.30)。(4)友谊质量调节了师生关系对家庭功能与自伤行为关系的中介效应的前半段路径(β=0.08,P<0.01),当儿童友谊质量水平较高时,家庭功能对小学儿童师生关系的预测作用显著增强(βsimple=0.30,P<0.001,95%CI=0.21~0.38)。结论良好的家庭功能有助于儿童建立积极的师生关系,从而降低自伤行为的风险。对于友谊质量较高的儿童,这一影响路径效应更为显著。