浅谈如何创建小学数学高效课堂

高效的课堂教学是教师的梦想,是学校、家庭、社会的希望.有了高效的课堂,既减轻了学生的负担,同时也减轻了教师的工作压力.向课堂40分钟要质量,而不是向24小时要质量,我想这是我们每位教师每天都在思考的问题.在教学实践中我深深地体会到要提高小学数学课堂效率,课前吃透教材,是创建小学数学高效课堂的前提;优化课堂教学过程,是创建小学数学高效课堂的核心;优化课后作业设计,是创建高效课堂的手段.

抓住“情语”巧解文——浅析散文教学的技巧

散文被大量编入中学语文教材，以其形散神聚、立意深远的特性成为中学语文教学中的重点和难点。散文教学中抓住“情语”是关键，引导学生品‘‘I隋语”、知情感，从而与作者产生共鸣，深入了解文章旨意，进一步强化教学效果。

浅析人物传记探究题的解答技巧

人物传记题目涉及面广,答题方向也不尽相同。本文只针对人物传记探究题的解答进行技巧性分析,重点抓探究主体的三个方面,即传主、作者、我（答题者）。通过对这三者的分析,找出解题方向,理出解题技巧,帮助学生提高解题能力,高效实现教学目标。

激发基层站队工会组织活力的思考

创建和谐基层站队,确保员工队伍和谐稳定,激发基层站队工会活力,是企业基层站队工会组织应高度重视并认真研究解决的问题。基层站队工会要与基层站队行政领导协调沟通,默契配合,做到行政工作与工会工作不偏不废,达到行政与工会工作相互促进、相互补充、协调发展,达到不断提高基层站队整体建设水平的共同目标。

新形势下如何做好基层工会工作

工会作为党联系广大职工的桥梁和纽带，在日常生产、生活中发挥着巨大的不可替代的作用。做好工会工作，是贯彻党的群众路线，密切党群关系，巩固党的阶级基础和执政地位的本质需要；是贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，加强职工队伍建设，充分发挥职工工作积极性的必然要求；是维护职工合法权益，和谐稳定劳动关系，确保社会稳定的有力手段。工会组织只有做到全心全意面向职工，时时刻刻做员工群众利益的维护者、困难的知情者，基层工会工作才能凝聚人心、勃发生机，促进企业又好又快发展新进程。

找准教育入口 优化劳动训练

劳动教育是学生全面发展的重要内容。劳动教育不能纸上谈兵、空头说教,应该坚持以实践锻炼为主,切实保证学生体验完整的劳动过程,让学生亲手操作、切身感悟,将所学知识转化为真正有用的实际本领。一、在“盲点”处着力,激发学生劳动热情劳动教育的深入开展,提升了大部分孩子的认知水平,但我们也不难发现,仍有个别孩子在认识上还存在“盲点”:他们不只对劳动活动不热情,就连扫地、拎水等这些应尽的义务也躲着不干。班上的小茜就是其中的一位,她不爱劳动,经常逃避集体劳动。

二类油层注聚对象的确定与层系间隔层处理方法

通过对北一二排二类油层注聚对象、水驱对象的细化研究,如严格按厚度、渗透率标准界定,注聚井网水驱控制程度将下降26%,而且单、双向连通比例明显增加,多向连通比例下降,对聚、水驱开发均造成较大影响。为此在实施时,需要根据具体情况,采取个性化设计,才能使聚水两驱在开采对象上实现有机结合。另外,在层系间隔层处理方面,针对隔层位置出现的不同类型厚油层,提出了"舍薄层、保厚层,求平衡、增储量"的做法,可以有效减少隔层位置的储量损失。

济南市郊棚栽草莓土壤养分状况与施肥改良对策

济南市近郊从1994年开始种植草莓，历经十几年的发展，现已成为山东省主要的冬暖棚（日光温室）草莓种植基地，面积达8000hm^2。近年来，由于耕作模式单一，土壤基础地力与微量元素含量有所降低，草莓生长的养分供应状况不均衡，导致草莓产量地区间差异较大。为此，我们对济南市郊草莓种植地的土壤养分状况进行了调查分析，以找出冬暖棚草莓施肥中存在的问题，并提出改良对策，为今后草莓种植产业的发展提供依据。

浅谈农民隐性负担现状

在取消农业税、免费义务教育等一系列政策措施推动下,农民的显性负担较以前有了大大的减轻.但是要使农民真正富裕起来,农民的"隐性负担"问题也不容忽视:如农资价格上涨,人情消费有增无减,愚昧消费过多,医疗、教育负担沉重等问题.参4.

寿县地方传说的报恩主题

寿县是著名的历史文化名城,附丽在历史遗迹和历史人物之上的地方传说异彩纷呈。寿县地方传说的报恩主题较为鲜明,以报恩为主旨的传说积淀着当地民众宽厚而又深邃的伦理思考,也潜隐着民众对社会公平与正义的伦理诉求。

“懒教师”的境界

在教育改革不断深入和发展的大背景下,各种新颖命题也应运而生。在教师的专业成长中,有一种提法似乎越来越响亮了,那就是:倡导做一个"懒教师""无为教师"。意思是,老师"懒"起来,让学生动起来;老师"无为"起来,让学生睿智起来。老师不越俎代庖、不包办代替,该做的事情,大胆留给学生做,培养学生亲自动手的能力和自我阅读的能力;老师该聪明的时候"若愚"起来,假装糊涂,善于示弱,留给学生思考的余地。

毛细支气管炎患儿T细胞亚群变化及治疗观察

目的 探讨毛细支气管炎患儿免疫功能状态及双黄连的干预作用。方法 用间接免疫荧光法测定 110例毛细支气管炎患儿T细胞亚群CD+ 3 、CD+ 4 、CD+ 8、CD+ 4 /CD+ 8,并将其随机分成两组 :双黄连组(5 8例在常规用药基础上加用双黄连 )及常规组 (5 2例 ,除不用双黄连外 ,其余相同 )。结果 110例毛支患儿中CD+ 8、CD+ 4 均下降 ,CD+ 8上升 ,CD+ 4 /CD+ 8下降 ,用双黄连治疗后 ,患儿临床症状、体征及免疫功能恢复均优于常规治疗组 (P <0 .0 1)。结论 毛支患儿存在免疫功能异常及免疫调节功能紊乱 。

浅析课改的三方支撑

当下农村中小学课改实验的景象,归结为一句话:表面上看轰轰烈烈,实质上是纸上谈兵。这是针对条件比较落后的农村中小学而言的,他们大多只是选一个课题,流于形式地写写方案,搞摘总结,做做表面文章,应付一阵教科室检查,看谁花架子搞得好,谁就有结题的希望,结题了就拿到一个证件。我当时把这一罪责完全归结到教师身上,责备实验教师不深入,不躬行,蜻蜒点水,蒙混过关,亵渎科学的严肃性。现在想来。

浅议小学作文教学实效性与小学生认知特点结合的探索

当下,小学作文教学不尽人意,是一个不争的事实,许多作文教学的改革者力举一家之言,也切实取得了一定的效果,但是方法各有所长,不结合学生的认知特点跟学生认知实际,那些方法就成了花架子。作文教学怎样才能指导学生写出优秀的作文?首先要明确一篇优秀作文的标准。肖川教授主张:第一,主题光明、高尚、美好。好作文总是教人求真、向善、臻美;第二,素材充实、可信。充实,而不是贫乏和苍白;第三,结构完整,布局合理;第四,语言明丽、清新、雅致。