学术型本科人才培养视角下《结构化学》教学改革与实践

《结构化学》作为化学学科的一门基础理论课程,从微观角度研究了电子结构与空间结构的关系。该课程的学习对培养创新能力和研究能力的学术型本科人才具有重要意义。然而,结构化学的内容抽象、理论性强,是本科阶段化学学科最难的学科之一。为提高学生学习的积极性与学术能力,特对本课程进行了教学改革:紧跟学科发展前沿,采用多元化教学方式,优化考核方式,让学生走进实验室加入教师科研项目。

以学科竞赛为载体的创新型人才培养模式研究——以河南工业大学化学工程与工艺专业为例

新时代背景下,面向创新型教育,培养创新型人才是教育体系改革的主要方向,河南工业大学化学工程与工艺专业以立德树人为根本任务,以建设有特色高水平专业为目标,探讨学科竞赛与大学生思想政治教育、创新创业能力培养、就业竞争力提升、课堂教学改革、师资队伍建设、课程体系建设、基础设施建设之间的关系,全面提升化学工程与工艺专业创新型人才培养。

基于“专创融合”的“化工原理”课程教学改革与实践

为促进专业教育和创新创业教育的深度融合,以“化工原理”课程为例,从教学目标、教学内容、教学方法、考核方式等方面进行了专创融合建设改革探索,以期为其他同类课程开展“专创融合”改革提供有益参考。

研究性教学在化工设备机械基础课程中的应用探索

在化工设备机械基础课程的教学实践中采取“寓研于教”的方法。将研究性教学融入课程知识体系中,坚持知识和能力为导向,依据PMASE模型“引入问题(Problem)—寻找方法(Method)—科学分析(Analysis)—有效解决(Solution)—效果评价(Evaluation)”。分别采用工程案例法、文献辨析法、逆向设计法、角色扮演法和科研案例法5种方法,进行研究性教学的设计和应用。

基于深度学习语音分离技术的研究现状与进展

现阶段,语音交互技术日益在现实生活中得到广泛的应用,然而,由于干扰的存在,现实环境中的语音交互技术远没有达到令人满意的程度.针对加性噪音的语音分离技术是提高语音交互性能的有效途径,几十年来,全世界范围内的许多研究者为此投入了巨大的努力,提出了很多实用的方法.特别是近年来,由于深度学习研究的兴起,基于深度学习的语音分离技术日益得到了广泛关注和重视,显露出了相当光明的应用前景,逐渐成为语音分离中一个新的研究趋势.目前已有很多基于深度学习的语音分离方法被提出,但是,对于深度学习语音分离技术一直以来都缺乏一个系统的分析和总结,不同方法之间的联系和区分也很少被研究.针对这个问题,本文试图对语音分离的主要流程和整体框架进行细致的分析和总结,从特征、模型以及目标三个方面对现有的前沿研究进展进行全面而深入的综述,最后对语音分离技术进行展望.

新工科理念下化学工艺学教学模式改革实践探讨

基于新工科理念,为培养新时代卓越工程人才,针对化学工艺学教学特点,本次教学改革设计了一系列从创建线上线下混合式课程、结合研讨式教学方式、更新教学内容、增加课堂章节测试以及追踪学生反馈等全方位多角度的教学模式改革方式,建立了一套完整的课程教学模式新体系,形成基于新工科背景下的教学模式改革、创新与实践,促进该课程在化工专业领域课程体系中的发展。

褪黑素受体Mel 1b基因mRNA和蛋白在鸭不同组织中的表达与分布

褪黑素广泛的生理作用是通过与其膜受体(Mel 1a、Mel 1b、Mel 1c)结合介导的。褪黑素受体在机体内广泛分布,但因受体亚型、物种、组织不同而异。采用RT-PCR、real-time PCR和免疫组化技术探究了Mel 1b在鸭不同组织(包括鸭脾脏、心脏、肾脏、大脑、胸肌、卵巢、肺脏、肝脏、胰脏组织)中的表达分布及相对表达量。结果表明,鸭Mel 1b mRNA在脾脏、心脏、肾脏、大脑、胸肌、卵巢、肺脏、肝脏、胰脏中均有表达,且Mel 1b受体蛋白均存在于大脑、肺脏、肝脏、胸肌、肾脏、心脏、胰脏中(脾脏、卵巢未成功测试)。Real-time PCR结果表明,各组织中Mel 1b mRNA表达量存在差异,在卵巢中的表达量最高,其次为肺脏,在脾脏、心脏、肾脏和肝脏中的表达量也明显高于大脑中的表达,但在胸肌和胰脏中的表达量要稍低于大脑中的表达量。Mel 1b在鸭各组织中普遍表达分布,进一步说明了其介导褪黑素广泛的生理功能,特别是对生殖功能的调节。

溶剂脱沥青-焦化联合提高重质油综合液体收率实验研究

采用两种不同的减压渣油,对比分析了减压渣油直接焦化与溶剂脱沥青-焦化联合工艺。实验结果表明:采用溶剂脱沥青-焦化联合工艺,可以提高减压渣油的综合液体收率,减压渣油丙烷脱沥青-焦化联合工艺相对于直接焦化工艺液体收率提高9.61百分点;减压渣油丁烷脱沥青-焦化联合工艺相对于直接焦化工艺液体收率提高14.28百分点。

基于说话人分类技术的分级说话人识别研究

识别正确率和抗噪性能固然是说话人识别的研究重点,但识别响应速度也是决定系统实用化的关键所在.本文成功地提出了基于说话人分类技术的分级说话人辨识方法,极大地提高了系统运行速度,随着注册说话人数的增多,较之传统的说话人辨识方法,其优势更加明显.同时在说话人确认中,该方法的使用,进一步提高了确认的正确率,有效地降低了错误接受和错误拒绝率.本文提出的可信度打分方法,也一定程度上改进了系统的性能.实验表明:基于说话人分类技术的说话人辨识方法使系统的运行速度平均提高了3.5倍,对说话人确认等误识率和最小误识率平均下降了53.75%.

卡马西平多晶型结晶工艺研究

通过生物显微镜、X射线粉末衍射（XRD）、马尔文粒度分析仪,差热分析（DSC）及在线聚焦反射测量仪（FBRM）和粒子成像测量仪（PVM）研究了在卡马西平结晶过程中各种操作参数对产品质量特别是晶型的影响,具体考察了溶剂、晶种、结晶方式、干燥、温度、搅拌速率及冷却速率对晶体产品质量的影响。结果表明,不同溶剂中缓慢结晶,高介电常数溶剂（如醇类）中得到卡马西平晶型Ⅲ,乙醇-水混合物中当乙醇摩尔分数低于40%时结晶产物为二水物,四氢呋喃中结晶得到晶型Ⅱ,其他溶剂得到产品为混合晶型;对于醇类溶剂,蒸发结晶一般得到卡马西平晶型Ⅱ,而缓慢冷却得晶型Ⅲ;以正丙醇为溶剂,加大量颗粒较小的晶种可以得到粒度较均一的产品;晶型Ⅱ产品由于特殊的结构,易于有结晶用溶剂包藏在晶体中,加热到约140℃溶剂逸出;温度是影响晶型的重要因素,在较高温度区间（90~76℃）结晶得晶型Ⅱ,而在低温度区间（52~20℃）得晶型Ⅲ;搅拌速率在较低的温度下对晶型没有影响,搅拌速率大可以避免晶体的聚集,形成较均匀的颗粒;3种降温速率结果显示,产品均为卡马西平晶型Ⅲ,但先慢后快的降温速率可以得到更均匀的颗粒晶体。

磺胺二甲嘧啶-对羟基苯甲酸共晶在乙腈溶剂中的三元相图测定

建立一种HPLC同时分析测定溶液中磺胺二甲嘧啶和对羟基苯甲酸含量的方法,结果表明,以乙腈-磷酸水溶液(p H=3.15)为流动相,两者体积比为18∶82时,能使磺胺二甲嘧啶和对羟基苯甲酸在9min内迅速分离,该法精密度和稳定性的相对标准偏差(RSD)均小于2%,磺胺二甲嘧啶和对羟基苯甲酸的平均回收率分别为98.73%、98.90%。在该基础上,采用溶液法制备磺胺二甲嘧啶-对羟基苯甲酸共晶,分别在298.15、303.15 K时,建立共晶体在乙腈中的三元相图。采用XRD、DSC、SEM对磺胺二甲嘧啶、对羟基苯甲酸和在298.15K时部分干燥固相进行表征分析。结果表明,磺胺二甲嘧啶-对羟基苯甲酸-乙腈体系相图是对称相图,随着温度的升高,磺胺二甲嘧啶-对羟基苯甲酸共晶区域增大,有利于共晶的形成,可根据相图的规律性制备磺胺二甲嘧啶-对羟基苯甲酸共晶,提高磺胺二甲嘧啶的溶解度。

地尔硫卓对择期经皮冠脉介入治疗患者围术期心肌损伤的影响

目的:研究择期经皮冠脉介入治疗(PCI)患者球囊扩张及支架植入前予冠脉内地尔硫卓对PCI围术期心肌损伤和PCI相关心肌梗死的影响,评估其安全性。方法:入选2008年3月至2013年8月前降支狭窄病变择期行PCI的不稳定性心绞痛患者173例,随机分为地尔硫卓干预组和对照组,干预组在狭窄病变球囊扩张前及支架植入前分别予弹丸式冠脉内注射地尔硫卓稀释液500μg,而对照组只接受PCI。结果:地尔硫卓可显著降低PCI围术期心肌损伤(5/87 vs.18/86,χ2=8.65,P=0.03),降低PCI相关心肌梗死(3/87vs.10/86,χ2=4.16,P=0.04);且无增加症状性窦性心动过缓、症状性低血压和Ⅱ度及以上房室传导阻滞事件。结论:对择期PCI的不稳定性心绞痛患者球囊扩张及支架植入前予冠脉内地尔硫卓,可减少患者PCI围术期心肌损伤和PCI相关心肌梗死事件,且安全性较好。

新工科背景下“化工技术经济”课程思政教学探索与实践

为了落实“立德育人”的教育理念,围绕建设“思政”格局和“新工科”建设行动计划,结合化工类专业发展,以“化工技术经济”课程为例,本文对如何将“思政元素”列入教学计划和课堂讲授内容当中进行探索,确定课程思政的育人目标,深层次挖掘课程思政元素,优化蕴含思政元素的教学内容,选取了课程中具有代表性的知识点进行课程思政设计,完成了必要性分析,思政建设内容设计,案例展示以及思政育人效果评价制度的建立,旨在为化工相关专业课程开展课程思政改革提供经验借鉴。

电网调度微机开票系统的研究与实践

针对电网调度微机开票系统研究和开发基本属于空白的现状,提出了一种适合于电网调度微机开票系统研究和开发的新方法。该方法以网络图论和坐标定位的设计思想为理论基础,通过面向对象的编程语言实现软件系统的功能要求;先后介绍软件系统的理论基础及主要功能设计和面向对象语言的编程实现。目前,该系统已经在华东网调500kV电网投入调试,运行情况良好,体现了该方法的有效性和可推广性。

监利猪和大监猪五个基因的多态性研究

试验采用PCR-RFLP技术测定了49头监利猪和36头大监猪PRLR(催乳素受体基因)、ESR(雌激素受体基因)、FSHβ(促卵泡激素β亚基基因)、RYR1(兰尼定受体基因,氟烷基因)、FUT1(α-1,2岩藻糖转移酶基因)5个基因位点的多态性,并与国内外其它猪种相应基因频率和基因型频率做了对比分析,旨在探讨监利猪和大监猪(大白×监利)繁殖性能和抗病性能的潜力,为监利猪的保种及开发利用提供理论依据。结果表明,监利猪PRLR、ESR、FSHβ3个繁殖性状主效基因的优势基因型分别为BB、AB、AA;大监猪PRLR、FSHβ两个基因的优势基因型均为AB,ESR基因只检测到AB和BB基因型且二者频率相等;监利猪和大监猪ESR基因的优势基因为有利于产仔数提高的等位基因B。监利猪和大监猪RYR1、FUT1基因型只有一种BB型,均没有检测到突变,具有国内品种抗应激的特性以及对大肠杆菌敏感的特点。

右心耳M2和M3受体重构与左心房扩张和心房颤动关系的比较研究

目的探讨M受体重构与左房扩张和心房颤动的关系。方法取57例开胸手术患者的右心耳组织(19例窦性心律、28例风湿性二尖瓣狭窄、10例慢性房颤),Western-blot技术检测M2和M3受体的表达。结果风湿性二尖瓣狭窄和慢性房颤患者明显比窦性心律患者的左心房大(P<0.05);M2受体在风湿性二尖瓣狭窄引起的左心房扩张和慢性房颤患者心耳的表达明显低于窦性心律患者(0.54±0.08和0.29±0.06,0.26±0.05和0.28±0.06,P<0.05),而M3受体在风湿性二尖瓣狭窄引起的左心房扩张和慢性房颤患者心耳的表达明显高于窦性心律患者(0.07±0.01和0.18±0.02,0.17±0.01和0.15±0.01,P<0.05)。在风湿性二尖瓣狭窄患者中,M2和M3受体在窦性心律和房颤患者之间没有明显差别。结论M2和M3受体重构与左心房扩张有关,而与房颤无关。

《化工安全与环保》教学研究

为了使化工安全与环保与新工科理念相匹配,本文从丰富的教学内容、合理的教学目标、多样化教学方式、教学效果评价几个方面进行了分析讨论。并将新的教学范式应用于河南工业大学化学工程与工艺专业,通过实践发现,课程教学效果明显提升,达到预期目标。结论为化工安全与环保教学质量的提高和化学工程与工艺专业优秀学生的培养提供参考。

中国监利猪PRLR和FSHβ基因的多态性及其与繁殖性能相关性初步分析

采用PCR-RFLP技术,分析了监利猪PRLR基因和FSHβ基因的多态性及其与繁殖性能的关系。结果表明:PRLR基因在监利猪上只检测到AB和BB基因型,基因型频率分别为0.333和0.667,等位基因A、B频率分别是0.167和0.834;FSHβ基因在监利猪也只检测到AA、BB两种基因型,等位基因A、B频率分别为0.861和0.139,与以前的研究相似,中国地方猪种具有较高的A基因频率。从初步统计分析产仔数结果可以看出,监利猪具有较高的产仔数,经产产仔数达到12.33头/胎。FSHβ基因型分布特征暗示监利猪可能具有较好的繁殖性能,是具有较好开发应用价值的地方品种。

化工原理实验教学探索

化工原理实验是化工专业的学生的一个重要的实践性教学环节。为提高学生的学习积极性,提高实验教学质量,文章探索了教学内容、教学方法、教学过程以及考核方式的改革,通过实践,并取得了较好的效果。