儿童柔韧性扁平足成因分析与矫正方法研究

儿童足部发育过程中出现的扁平足现象,已成为家长、医疗工作者及专业研究者关注的焦点。研究指出,扁平足不仅会对儿童的步态和运动能力产生影响,还可能对其未来足部及骨骼健康产生深远的影响。文章旨在通过系0统分析儿童扁平足的定义、成因及防治策略,深入探讨非手术矫正方法在儿童扁平足治疗中的应用,涵盖训练操矫正法、矫正鞋及鞋垫矫正法等。文章综述了儿童柔韧性扁平足的成因及矫正策略,旨在为后续研究提供更为精确的指导。此外,文章致力于提升家长和教育工作者对儿童足部健康问题的认识,帮助他们科学地认识和预防儿童扁平足。

慢病毒介导的人PLK1RNA干扰对食管鳞癌细胞裸鼠移植瘤的抑制作用及机制

目的研究靶向人PLK1的RNA干扰对食管鳞癌细胞裸鼠移植瘤生长的影响及其机制。方法介导PLK1 siRNA表达的重组慢病毒感染食管鳞癌细胞,通过荧光定量PCR和Western blot检测PLK1基因的干扰效率;应用裸鼠皮下移植瘤模型,进行慢病毒载体介导PLK1基因的RNA干扰治疗,研究PLK1对体内食管鳞癌移植瘤生长的影响,并通过瘤组织免疫组化检测Caspase-3和CD31的表达及计算新生血管密度的方法,探讨PLK1影响移植瘤生长的相关机制。结果介导PLK1 siRNA表达的重组慢病毒能明显抑制食管鳞癌细胞中PLK1的表达及裸鼠体内移植瘤的生长。下调的PLK1可能通过调控Caspase-3的表达而诱导食管鳞癌细胞凋亡,通过抑制食管鳞癌的血管生成而抑制了食管鳞癌的恶性进展。结论 PLK1促进了食管鳞癌的恶性生长。PLK1有可能是治疗食管鳞癌的一个新靶点。

骨形态发生蛋白4在诱导人乳牙牙髓干细胞形成牙结构中的作用

目的：研究骨形态发生蛋白4（BMP4）在诱导人乳牙牙髓干细胞（SHED）形成牙结构中的作用。方法：分离、培养SHED,并通过组织重组、器官培养及组织形态学分析等方法,研究SHED的成牙潜能及BMP4在其中的作用;结果：体外培养的SHED具有分化能力,但并不能直接被有诱导成牙能力的牙上皮诱导成牙,然而在BMP4的作用下,鼠牙源性上皮能够诱导SHED形成牙结构。结论：BMP4能够协助鼠牙源性上皮诱导SHED分化为成牙本质细胞,并形成牙本质及牙髓腔结构。

Runx2调控成釉细胞Amelotin基因表达的研究

目的:研究Runx2与Amelotin基因表达之间的关系,并寻找Runx2在Amelotin启动子上重要的结合位点。方法:利用免疫组化方法定位Runx2与Amelotin在体内的表达;通过RNA干扰和过量表达Runx2的方法,改变Runx2在成釉细胞中的表达量;利用qRT-PCR的方法检测Runx2表达量的改变对Amelotin基因表达的影响;利用软件分析Amelotin启动子近端区域Runx2的可能结合位点后,以PCR方法获取含有该位点的Amelotin基因上游启动子片段,进一步克隆含有该位点的Amelotin启动子荧光报告载体pGL3-Amtn-1463,并对该位点进行定点突变,以此瞬时转染成釉细胞,通过检测荧光素酶活性来分析定点突变对该段启动子转录活性的影响。结果:Runx2在成釉细胞核中有表达,而Amelotin在成釉细胞分泌的牙釉基质中有表达;过量表达或降低表达Runx2时,Amelotin的表达也受到相应影响;成功克隆pGL3-Amtn-1463和pGL3-Amtn-1463-Runx2mut并瞬转染成釉细胞发现,潜在的Runx2结合位点的突变能降低Amelotin启动子的转录活性。结论:-1342/-1336区域的Runx2结合位点在Runx2调控Amelotin基因表达过程中具有重要作用。

形成性评价在医学留学生细胞生物学教学中的应用

目的:探讨形成性评价在医学留学生细胞生物学教学中的应用效果。方法:以潍坊医学院2014级留学生为研究对象,设形成性评价为改革组,传统的终结性评价为对照组,通过分析期末考试成绩及调查问卷问题,对比两组的教学效果。结果:改革组平均成绩较高。调查问卷结果发现,形成性评价能够调动学生的积极性、提高学生的学习效率、提高分析问题解决问题的能力。结论:形成性评价能够有效提高课程教学效果,更加适合留学生教学。

人牙釉质蛋白Amelotin,Ameloblastin及Enamelin基因启动子的初步研究

目的分析人釉成熟蛋白(Amelotin,AMTN)、成釉蛋白(Ameloblastin,AMBN)与釉蛋白(Enamelin,ENAM)基因上游启动子序列,构建不同长度的基因上游启动子报告基因载体,为进一步判断启动子序列的转录调控区奠定基础。方法利用软件分析基因启动子序列,以PCR方法获取基因上游启动子片段,将其构建至报告基因载体pGL3-Basic中。结果成功地获得了不同长度的Amelotin,Ameloblastin及Enamelin基因启动子目的片段,酶切鉴定表明不同长度启动子荧光素酶报告基因载体构建成功。结论成功构建了不同长度启动子的pGL3-Basic荧光素酶报告基因载体,为进一步研究牙釉质蛋白基因启动子的转录活性及转录调控特点奠定基础。

人成釉蛋白基因的启动子活性区域分析

目的:构建人成釉蛋白(ameloblastin,AMBN)基因不同长度的上游启动子荧光素酶报告基因载体,比较不同的启动子片段在成釉细胞、Hela细胞中的活性。方法:以PCR方法获取基因上游启动子片段,将其构建至报告基因载体pGL3-Basic中,瞬时转染成釉细胞、Hela细胞,通过检测荧光素酶活性来分析启动子区域的转录调控能力。结果:成功地获得了不同长度的ameloblastin基因启动子目的片段,酶切鉴定表明不同长度启动子荧光素酶报告基因载体构建成功,不同长度的启动子在不同的细胞中活性不同,-424-267与-128-37区域为特异性转录调控作用区。结论:成功构建了不同长度的ameloblastin基因启动子的pGL3-Basic荧光素酶报告基因载体,初步确定ameloblastin基因启动子的转录活性区,为进一步研究ameloblastin基因转录调控特点奠定基础。

成鞋透水汽测试中最佳通汽条件的研究

在温度（23±2）℃、湿度（40±5）％的密闭实验室条件下，以80、160、240、320mL／h流量将水汽通入相同鞋号、款式、材料的成鞋内，分别在通入水汽前、通入水汽0～10min过程中每隔1min及通入水汽结束静置2h后，测定成鞋的质量，计算得出成鞋透水汽量、吸水汽量及吸水汽率，同时观察通入水汽过程中，成鞋表面及其周围湿度的变化与鞋腔内的情况。结果显示：当水汽流量为160、240mL／h时，成鞋质量变化及成鞋周围的湿度变化较为规律和稳定，且鞋腔内的水汽基本达到饱和、完全饱和。由此得出，最佳水汽流量为160～240mL／h，在此条件下，测试结果更加精确。

激光雕刻技术在皮革产品中的应用研究

随着工业技术的快速发展,激光雕刻技术在各行各业迅速发展起来,尤其是在纺织业、皮革业的服装、服饰及皮具产品批量加工以及创新设计中,激光雕刻技术被广泛应用。文章对激光切割、镂空、浮雕、蚀刻等技术在皮革产品开发中的应用进行系统总结阐述,以期为后期激光雕刻技术在皮革产品中的应用提供理论基础。

基于地域文化背景下的传统唐昌布鞋创新设计初探

传统唐昌布鞋具有悠久的历史。随着社会的快速发展,人们的物质和文化需求不断提高,现代生活和生产方式对传统唐昌布鞋提出了推陈出新的要求。文章从传统唐昌布鞋发展现状、基于四川地域文化特色的传统唐昌布鞋创新设计策略、唐昌布鞋创新开发案例等方面思考并分析了唐昌布鞋的创新思路,提出了现代唐昌布鞋产品的创新思路和以色彩设计、图案设计、工艺技术表现等为主的创新模式,旨在增强人们对唐昌布鞋的认识,为唐昌布鞋的创新发展提出可行性建议。

高职理实一体专业课程混合教学模式探索与实践--以皮具艺术设计专业《基础结构与制版》课程为例

以高职皮具艺术设计专业《基础结构与制版》专业基础课程为例,探索混合教学模式在理实一体课程中的实践应用。从混合教学模式发展、混合教学在高职理实一体课程中应用的必要性、《基础结构与制版》课程混合教学实践应用(包括课程定位、课程目标、课程内容、教学设计、课程实施、课程评价)、教学反思等方面进行探索与实践,以期为后续课程改革提供一定的指导。

人釉蛋白基因启动子在成釉细胞中的转录活性研究

目的构建人釉蛋白(Enamelin,ENAM)基因不同长度的上游启动子荧光素酶报告基因载体,通过分析不同的启动子片段的活性,确定启动子的功能区域,为进一步研究Enamelin基因的转录调控机制奠定基础。方法以PCR方法获取基因上游启动子片段,将其构建至报告基因载体pGL3-Basic中,瞬时转染成釉细胞及Hela细胞,通过检测荧光素酶活性来分析启动子区域的转录调控能力。结果成功地获得了不同长度的Enamelin基因启动子目的片段,酶切鉴定表明不同长度启动子荧光素酶报告基因载体构建成功,不同长度的启动子在成釉细胞中活性不同,-1216～-554与-312～-133区域为特异的转录调控作用区。结论成功构建了不同长度的Enamelin基因启动子的pGL3-Basic荧光素酶报告基因载体,初步确定Enamelin基因启动子的转录活性区,为进一步研究Enamelin基因转录调控特点奠定基础。

“四结合,一体化”细胞生物学实验教学模式的探索与实践

培养创新型人才是高校教育的根本任务,而创新型人才培养的关键在于创新教学。近年来,理论教学研究已取得丰硕成果,但实验教学创新性不足,束缚了学生个性化发展,不利于创新能力的培养。针对传统实验教学存在的主要问题,经过三年的教学实践,我们对细胞生物学实验教学进行系统设计和综合改革,探索和构建“四结合,一体化”的实验教学新模式,将“线上与线下、课内与课外、虚拟与实操、基础与创新”进行四结合,实现大学生创新能力培养过程中的“创新意识、创新思维、创新实践”的一体化,将大学生创新能力培养贯穿于实验教学全程。

男鞋自排汗散热功能研究

随着经济发展,人们生活水平不断提高,鞋子不仅要满足最基本的保护和保暖功能要求,舒适性和卫生性能也越来越受到行业人士和消费者的重视。人们在行走或运动过程中,人体的血液循环和肌肉活动增加,出汗速率和出汗量也随着运动量的加大逐渐增加。为了尽量保持鞋腔内微气候的平衡,使人脚达到较好的舒适性,鞋子必须具有良好的透气性、透水汽性和吸水汽性等性能。透气性不仅影响到人们运动过程中脚的舒适性,也影响到鞋内腔的卫生性能及鞋子的使用寿命,因此良好的透气性是鞋子必不可少的功能。本次课题采用物理方法,将能量转化装置、温湿度检测装置、排汗散热装置、排气管等部件组成自动排汗散热系统安装在男鞋鞋底部件中。当鞋腔内温湿度达到临界状态后,排汗散热系统开始启动,使人脚能够长期处于舒爽干净状态。

课程思政背景下的箱包结构设计课程教学改革与实践

文章以课程思政视角,梳理了箱包结构设计课程定位、教学目标、学情特点、思政元素、教改思路和课程教学实施过程等内容。通过以“技能为重,思政融合”为导向,将专业知识、能力与思政、职业素养相融合。在知识中深挖思政元素,不断修订和完善课程教学内容、方法和手段,以达到专业课程内容与思想政治理论相互协同的目标。

ZNF185基因的克隆及在小鼠睾丸中的定位

目的:克隆ZNF185基因并检测ZNF185在小鼠睾丸中的定位。方法:从小鼠睾丸中提取RNA,经RT-PCR,再对目的片段进行克隆和鉴定;提取小鼠肝、睾丸与卵巢组织的蛋白质,进行Western blot分析;制备小鼠睾丸冰冻切片,应用免疫荧光技术分析。结果:(1)ZNF185基因克隆完全正确。(2)Western blot显示,睾丸中的ZNF185含量最多。(3)免疫荧光显示,ZNF185定位于睾丸间质细胞和精子,在睾丸间质细胞表达较弱,而在圆形精子和成熟精子高表达。结论:成功克隆了ZNF185基因,并初步探明了ZNF185在小鼠睾丸中的定位。

SUDBC:一种基于空间单元密度的快速聚类算法

随着数据规模越来越大,要求聚类算法有很高的执行效率,很好的扩展性,能发现任意形状的聚类以及对噪音数据的不敏感性.提出了一种基于空间单元密度的快速聚类算法SUDBC,该算法首先将被聚类的数据划分成若干个空间单元,然后基于空间单元密度将密度超过给定阈值的邻居单元合并为一个类.实验结果验证了SUDBC算法具有处理任意形状的数据和对噪音数据不敏感的特点.

医学院校“三全五导”中医药创新人才培养模式探索与实践

传统的中医药专业人才培养在中医药品格“点”、中医药思维“线”、中医药创新“核”、中医药临床“面”、中医药回归“场”等方面存在不足。“双一流”建设为中医药发展提供了机遇,本文构建了“三全五导”中医药人才培养模式,加强“全员参与、全程指导、全面培养”,通过“导引、导学、导研、导践、导业”路径克服医学院校存在的“点、线、面、场、核”问题,培养新时代中医药创新人才。

TGF-β1调控基质金属蛋白酶-20(MMP-20)启动子转录活性的研究

目的:克隆MMP-20基因启动子序列,分析转化生长因子-β1对其转录活性的影响。方法:检索并分析MMP-20基因翻译起始点上游序列。利用PCR从小鼠基因组上扩增长度为2852bp的启动子序列,并与pMD18-T克隆载体连接。经酶切反应初步鉴定后,以pMD18-T-MMP-20为模板,利用PCR方法获得带酶切位点的MMP-20启动子片段(2842bp),并与pGL3-Basic载体连接。pGL3-MMP-20瞬时转染小鼠成釉细胞系(ALC)过夜后,在培养基中加入1ng/mLTGF-β1,12h后检测荧光素酶的活性。结果:经酶切反应和测序结果证实MMP-20启动子成功插入pGL3-Basic质粒。与pGL3-Basic质粒转染相比较,转染pGL3-MMP-20后荧光素酶活性明显增强;培养基中加入TGF-β1能促使pGL3-MMP-20荧光素酶活性进一步增强。结论:外源性MMP-20启动子在成釉细胞中被激活;TGF-β1能增强pGL3-MMP-20荧光素酶活性,提示釉质发育过程中,TGF-β1具有调节MMP-20基因表达的生物学功能。

“一带一路”背景下高职院校国际文化交流课程教学改革探索与实践——以皮具专业开展“手工皮具制作”国际文化交流课程为例

以皮具制作与工艺专业开展“手工皮具制作”国际文化交流项目为例,探索在“一带一路”背景下地方高职院校如何发挥专业优势开展国际交流文化活动。从高职院校开展“一带一路”活动意义、探索新路向、“手工皮具制作”国际文化交流活动实例等方面进行探索与实践,以期为后续高职院校拓展国际文化交流活动起到一定的参考作用。