小学数学教师项目化教学现状调查及启示

项目化教学是小学数学教学发展的重要内容,对学生的身心发展具有重要意义。团队在无锡地区发放调查问卷,共有5所学校的78名教师参与调查。调查发现,部分一线小学数学教师以传统教学为主,对项目化教学没有全面的了解。从整体上看,项目化教学在小学数学教师群体中的普及程度还远远不够,亟须成熟案例的研究和相关知识的普及来改善这一现状。

高中与高校思政课教材衔接研析

大中小学思政课一体化建设是重要课题,思政课教材衔接问题作为思政课一体化建设的重要组成部分,其顺利推进具有重要意义。随着新版统编教材的使用,在构成较为科学合理的教育衔接的同时,也出现了种种困惑。通过对高中与高校思政课教材基本情况的深入探究,进一步发现高中与高校思政课教材衔接现状及存在问题,从而为推进高中与高校思政课教材衔接提出可行性的实践路径。

“互联网+教育培训”:探索税务系统培训新模式

'互联网+教育培训'并不是简单的两者相加,而是利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与传统教育培训模式进行深度融合,充分发挥互联网在教育培训资源配置中的优化和集成作用,提升教学活动的创新力和生产力,创造新的教育培训发展业态。国家税务总局党委提出:充分利用'互联网+教育培训'新优势,走出一条卓有成效、富有特色、大有作为的税务教育培训之路。

强化初任培训 优化源头培养

近年来,全国每年约有1.5万名新生力量进入税务系统干部队伍。强化源头培养,抓好新录用公务员初任培训,帮助其迈好税务职业生涯第一步至关重要。国家税务总局教育中心深入学习习近平总书记关于干部教育培训工作的重要论述,贯彻新时代人才强国战略,推进学习兴税工程,以增强新录用公务员政治机关意识。