应用型本科院校“摄影测量学”教学改革探讨

针对"摄影测量学"课程内容丰富且理论抽象、课时数有限,以及当前应用型本科院校"摄影测量学"课程教学中存在的实验内容单一、考核形式欠科学等问题,从优化教学内容、丰富教学手段、创新教学模式以及改进考核方式等方面逐步实现"摄影测量学"课程的教学改革。结果表明,通过课程改革可激发学生的学习兴趣,增强学生分析和解决实际工程问题的能力,学生综合素质得到提高,取得较好的教学效果。

最小二乘配置模型在GPS高程拟合中的应用

经典的平差函数模型中只含有无先验统计信息的非随机参数,而针对附有随机参数的平差问题具有很大的局限性,为此在GPS高程拟合中,本文用最小二乘配置模型解决了这一问题,并且通过实际算例,设计两种最小二乘配置拟合方案与二次曲面拟合法进行了比较,结果表明,最小二乘配置拟合残差较小,外符合精度较高,高程拟合效果更好。

基于普通数码影像的单株桃树估产方法

【目的】探讨基于普通数码影像的单株桃树估产方法,为实现桃树产量的高精度、低成本估测提供参考。【方法】以安徽省滁州市张山桃园为试验区,利用数码相机分别从西北、东南两个方向对抽取的成熟期单株桃树进行拍摄,通过改进的分割算法和特征空间的优化进行果实信息提取,进而选取斑块数量、周长和面积作为特征参数估测单株桃树产量。【结果】采用双方向拍摄的斑块数量之和的建模(y=0.9748x+0.3995)精度最高,预测值与实际值间的决定系数(R2)达0.9049,均方根误差(RMSE)达0.21,而仅采用西北方向拍摄的斑块数量作为建模参数的效果最差,R2仅0.0687,RMSE为0.64。【结论】可以利用普通数码影像提取斑块数量作为特征参数构建估产模型对成熟期果树进行产量预测,其精度较高,该方法具有一定科学性和应用前景。

平坦地区GPS高程转换方法的研究

分析了GPS测量中高程系统转换的实质,介绍了四种GPS高程转换方法的基本原理,然后结合实际算例对四种方法拟合的结果进行了精度分析,总结了各种方法的优缺点,得出一些参考性的结论。

基于双创教育的测绘专业GIS教学体系改革实证研究

在双创理念下,构建以培养学生创新创业意识与能力为目标的教学体系,是全国高等学校为培养创新型人才所面临的迫切任务.测绘工程学科由传统测绘正在向智能信息化测绘转化和跨越,要求高校着力在学生GIS基础知识掌握和应用能力方面进行塑造培养.为了解决在双创背景下测绘工程专业GIS教学体系存在的问题,本研究以滁州学院测绘工程专业建设实践为例,进行了融专业教育与创新创业教育于一体的的测绘专业GIS教学体系改革,通过实践证明该改革有效提升了测绘专业GIS课程的教学质量.

应用型本科院校摄影测量实验课程项目化教学改革探讨

为适应应用型本科院校教育人才培养目标的要求,应积极探讨摄影测量实验课程的教学改革.本文分析了摄影测量实验课程传统教学存在的缺陷,提出了基于工作过程的项目化教学在此实验课程中教学改革措施,调动了学生学习的积极性与主动性,提高了教学效率和质量.

电渣重熔PID闭环控制系统的研究

电渣重熔冶炼过程自动控制环节,在理论研究上是建立在被控对象的线性、定常数学模型的基础上的。但是对于电渣重熔冶炼过程控制对象模型是一个多变量、非线性、强耦合的特点,在根本无法建立较为准确的数学模型的情况下,采用数字PID控制器模块,可实现参数自整定功能。

最小二乘配置模型在GPS高程拟合中的应用

经典的平差函数模型中只含有无先验统计信息的非随机参数,而针对附有随机参数的平差问题具有很大的局限性。为此,在GPS高程拟合中,用最小二乘配置模型解决了这一问题,并且通过实际算例,设计两种最小二乘配置拟合方案与二次曲面拟合法进行了比较。结果表明,最小二乘配置拟合残差较小,外符合精度较高,高程拟合效果更好。

基于遗传算法和模糊神经网络的矿区GPS高程转换

基于模糊神经网络和遗传算法的原理,确定了矿区GPS高程转换的遗传算法-模糊神经网络模型,研究了遗传-模糊神经网络、二次曲面拟合和BP神经网络3种模型在GPS高程转换中的应用。结果表明:遗传-模糊神经网络模型拟合数据的精度更高、网络性能更稳定,有效的避免了局部极值的问题,可以用于GPS高程转换。

学用Protel 99软件易混淆的问题及出错解决方法

分析在学用 Protel 99电路板设计软件进行电路设计时,遇到的问题及解决的方法。

使用Protel 99软件的操作方法

本文针对初学者介绍了Protel 99软件的一些特殊使用技巧。

注重实际应用,探讨单片机的教学方法

单片机在工业过程控制、智能仪器仪表等领域的应用越来越广泛。因此,在单片机的教学中应突出其技术的应用,注重加强学生实际应用能力的培养。文中结合单片机的教学实践,提出教、学、做相结合的方法,以达到提高学生单片机应用能力的目的。

基于工程技术研究中心的双创教育模式研究

创新创业教育是新形势下高校培养高素质应用型人才的一种重要教育理念和模式。针对我国目前在创新创业教育过程中出现的诸多问题,提出了一种基于高校工程技术研究中心的新型双创人才培养模式。在介绍工程技术研究中心内涵并分析其优势的基础上,以滁州学院地理信息与旅游学院为例,重点阐述了基于研究中心模式双创人才培养的具体实施方案及实施成效。结果表明,基于工程技术研究中心的双创教育模式不但可以与传统专业人才培养方案有效融合,更能有效互补,具有一定的现实意义。

基于谱修正迭代的Bursa模型

利用Bursa模型进行空间直角坐标转换时,求解的过程中如果法方程的系数矩阵是病态,则求得的转换参数并不可靠。在谱修正迭代法的基础上,推导了基于谱修正迭代的Bursa模型公式,通过算例可知该方法可有效改善病态矩阵对坐标转换的影响,其坐标转换精度比Bursa模型高。

基于虚拟仿真技术的遥感技术应用课程教学方法研究

探讨了在遥感技术应用课程教学中引入虚拟仿真技术,并对课程的理论进行实际应用仿真。实践证明,这一教学改革注重将仿真技术与专业课程教学相结合,提高了学生在遥感解译方面的实践创新能力,取得了良好的教学效果。

基于CDIO模式的应用型高校GIS专业培养模式探索

基于GIS专业人才目前的培养方式,以应用型高校滁州学院GIS专业培养模式为例,提出了GIS本科教育培养模式。该模式有针对性,并在原有人才培养方式上提出合理化建议。结合应用型高校GIS专业的特点,依据个人特色和目标,将CDIO模式引入到GIS专业人才培养中,有针对性地丰富实践教学内容,注重专业技能培养,科学设置课程体系,细化专业培养方向,重视校企合作模式,注重科研成果转化,加强实验教师团队建设等专业培养模式优化措施,提升和培养学生的专业技能。在此基础上构建的基于CDIO模式的培养体系有效提高了学生实践和创新能力,改善了专业人才技能培养效果。

基于TM遥感影像的滁州市土地利用动态监测

近些年来滁州市的经济发展较快,土地的利用也发生很大变化。利用TM遥感影像对滁州市土地利用情况进行动态监测,可以为滁州市合理利用土地提供数据支持。本文通过遥感和GIS技术对滁州市2000、2005和2010年三期TM遥感影像进行分类和统计,得出土地利用信息。结果表明:2000-2010这10年间,滁州市耕地面积比重维持在67%以上,比重最大,变化量也最大;建设用地动态度为2.21%,变化的速率最高;工业化和城市化的快速发展,是导致耕地变化量大和建设用地变化率高的主要原因。

基于适宜性评价的农业生态景观布局分析

农业景观的生态规划既要考虑人文效益又要兼顾生态效益,合理的农业景观资源布局分析对促进农业的合理利用发展具有重要现实意义。本文基于Arc GIS空间分析模块,采用主导功能分类法得到农业景观分类结果,结合收集的规划资料数据,选取景观指标,采用层次分析法确定各指标权重,并结合缓冲区分析的方法,对全椒县的农业景观进行适宜性评价,实现各农业景观规划结果,根据所得结果对全椒县的农业生态景观布局进行分析评价。结果表明,全椒县农业景观的分布主要集中在地势平坦、交通便利、各种水利、服务设施完善的区域,其中东部和南部更利于景观生态农业的建设,为全椒县农业的合理利用和生态发展提供了很好的参考。

北极狐的选种

北极狐的选种向前张秀江刘玉婵（河南省科学院生物研究所，郑州４５０００３）目前，养狐业发展较快，不少养狐场繁殖的幼狐不经过选种而统统作为种狐出售，导致种狐品质下降，商品狐皮缺乏应有的市场竞争力。因此，务必要加强种狐的选种工作。北极狐种狐的选择一般有表型...

滁州市生态经济主要功能的发展评价

生态经济主要功能的研究对协调经济发展和环境保护有着不可忽视的作用,对地区农业生态经济的发展也有一定的指导作用。文中基于2000年、2005年和2010年基础经济数据和生态经济相关资料,采用层次分析法和专家咨询法构建生态经济主要功能评价指标体系,对滁州各县市生态经济主要功能的发展变化进行评价与分析。结果表明:1滁州市生态经济主要功能的发展呈上升趋势,生态经济主要功能的作用更加凸显;2滁州各县市生态经济主要功能指数差异明显,发展不协调;3滁州市生态经济主要功能指数总体得分较低,分析得出经济发展水平和环境保护力度是导致生态经济主要功能发展差异的主要原因。