用创新精神统率信息素质教育课程

针对当前高校信息素质教育结果不尽人意的状况,提出了在高校信息素质教育中,必须彻底转变教学理念,以创新精神为统帅,以创新意识来启动信息意识,并用创新成果来衡量和检验教学效果。

创新在信息检索课程中的地位与作用

在信息检索课程中,培养学生创新精神和能力是其直接教学目的,创新意识是培养信息意识的决定因素,创新能力是检验教学成果的试金石。

数据库培训的实践与研究

以河南大学图书馆为例,介绍了高校图书馆如何以电子阅览室为依托,对用户进行数据库利用的培训。

对《中国农业考古图录》插图的管蠡

近阅陈文华先生编著、江西科技出版社出版的《中国农业考古图录》(下简称《图录》)后,深感充分利用现代摄影、制板技术之图谱,对于农业科学技术史的研究具有快速、直观、简便、客观的效果。 一、桑树的整枝和修剪(见《图录》82、84、86页)

我国北方桃与南方桃类群的形成刍议

我国北方桃类群的形成我国北方桃类群为一多基因综合群体,泛指黄河中下游一带日照较长、春旱秋雨等特定生态条件下,由于对味甜、果大、浆多、色红的爱好,选育出的以蜜桃为主的果顶较尖、较晚熟的肥城桃、深州桃(河北肃宁桃)、天津水蜜桃及满城雪桃等,以及由于对质脆、早熟的爱好而选育出的其它多种名称的地方桃的通称。我国桃历来为实生繁殖,《诗经》、《夏小正》、《礼记》时代尚且煮食、晒干、腌制。

《救荒本草》与我国食用本草及本草图谱的探讨

《救荒本草》一书,明太祖第五子朱橚(周定王)于永乐四年(1406年)首刊于当时藩王府所在地—开封。为我国最早的一部图文对照的食用植物学专著,今就其分类方法、记载项目及插图内容进行探讨如下:

贵州小白及内生真菌对块茎腐烂病拮抗作用研究

植物内生真菌作为获取生物防治材料的一个潜在且庞大的优质资源库,极具开发应用潜力。采用平板对峙法,对已有的137株小白及内生真菌进行块茎腐烂病菌菌丝生长的拮抗活性筛选,并以6种常见农业病原菌作为靶标菌完成抗菌谱测定,初步获得抗病能力较强的2株内生真菌:菌株GZFJ021和GZLG033。

我国古代桃树栽培技术

桃树是我国最古老的五种果树之一,几千年来我国人民在桃树生长结果习性的认识及栽培技术方面积累了丰富的经验,我国劳动人民首先打开桃树必然王国的大门,在1500年前已经掌握了符合核果类种子层积后熟规律的桃树实生育苗经验,创造了当时防止落果。

以今释古,农史常新——农史研究在两个文明建设中的社会功能刍议

历史的研究如何在社会主义两个文明建设中更好地发挥其社会功能是七五计划开始以来讨沦较多的一个问题。问题的焦点又集中在如何评价历史研究的社会价值与经济效益上,六五期间,我国在促进物质文明的发展上运用价值法则取得了显著的成效。但在建立符合我国国情的精神文明方面,则应以中国的、社会主义的方向为准则,历史的研究当不例外。自古以来历史的研究可分人与物两大范畴。我国历史写人的多,写物的少。

我国古代葡萄的名称来源与内涵初议

日本京都酒研究所顾问花井四郎博士来信询及我国古代草龙珠、水晶、马乳、紫葡萄、琐琐葡萄及奎克玉宗母葡萄的名称问题,现作如下探讨。上述葡萄的名称均见于明·李时珍《本草纲目》19卷、果部、葡萄:“【释名】蒲桃,古字草龙珠、【时珍日】…其圆者名草龙珠,长者名马乳、白者名水晶葡萄、黑者名紫葡萄。【集解】…【时珍日】…西边有琐琐葡萄大如五味子而无核。…”一、草龙珠葡萄在我国古籍中常用的名称有蒲陶(《史记》)、蒲桃(《汉书》)、蒲萄(《后汉书》)。“草龙珠帐”的名称始见于唐·段成式的《酉阳杂俎》(803—866年);“

对《植物名实图考》,《植物名实图考长编》中有关果树资源的浅识

我国古代系统地对植物学、植物分类学的研究主要见于药物学的著作中,如《神农本草经》、《名医别录》、《图经本草》及明·李时珍的《本草纲目》等。清·吴其浚在上述传统的基础上,从植物学的角度出发,本着“专状草木,成一家言”的独创精神写出的《植物名实图考》及《植物名实图考长编》(以下简称《图考》与《长编》),于1848年问世。

灵芝南GL11菌丝的生物学特性

为了解灵芝南GL11菌丝的生物学特性,以菌落直径和菌丝体干重作为主要考察指标,结合菌落长势、菌丝球大小和均匀性等因素,采用固体和液体培养方法对菌丝生长曲线以及不同碳氮营养、p H和温度等条件下研究灵芝南GL11菌丝（体）的生长情况。结果表明：培养72~96 h为对数生长期,可溶性淀粉、蛋白胨可为母种培养基的优质碳氮源,初始p H 6.0和30℃为最佳条件;而在液体培养基中菌丝对于麦芽糖和蛋白胨的利用效果最好,并且当接种量为4%（v/v）,在初始p H 8.0和26℃条件下有利于液体种的制备。

我国古代黄河中下游地域果树的分布与变迁

黄河中下游是我国北方果树的发源地,果树栽培一开始就与人类的经济生活密切相关。一、仰诏文化时期: 在陕西西安半坡村发掘的出土文物中,发现有罐藏的榛、栗。在土壤造壤花粉的分析中发现有核桃、柿的孢粉粒(注1)说明在六千年前。母系社会时期我国黄河流域已经有了榛、栗核桃和柿树。

方志中的河南果树资源初探

方志是我国记载与人民生活有关的地理、沿革、风俗、物产、人物、艺文、祥异等范围广泛、内容丰富的一种综合性专著,是研究历史、地理、地质、天文、气象、地震、人口、经济、农业、交通等的重要参考资料.也是反映果树资源比较真实的记录文献.今查对169份府、县志并摘录其中91份的果树资料,对河南省果树资源作一初步探讨.

我国古代饮料与冷凉食品探源

一古代的冰窖与冰井从《周礼·天官·冢宰》上看出我国周朝(前6—前11世纪)就有贮冰的习惯,并有一套完整的管理制度和一支相当庞大的劳役队伍。当时负责贮冰的官吏叫做凌人,凌人之下设有管理官吏士、府、史各二人:其下又有“胥”八人,管理八十个从事贮冰劳动的“徒”。《诗经·豳风·七月》是周时农奴一年生活的大事记,其中记载有“二之日凿冰冲冲。

农史与科技史的研究在建设具有中国特色的社会主义现代化的农业中的作用

一、现代化农业的远景与当前的起跑线英美式、日本式、科威特式等资本主义国家农业现代化的兰图是我国实现农业现代化的重要参考资料,但由于国家性质与最终目的不同,不能全盘引进。南斯拉夫、罗马尼亚、匈牙利等社会主义国家农业现代化的道路,又与我国特定的地理环境与历史背景不同,也不能照搬。

《本草纲目》中果树种质资源浅析

《本草纲目》是一部系统总结我国古代治病经验的医药学巨著。自1590年(明万历18年)问世以后,在国内辗转翻刻30余次,并于1606年传入日本,先后译成法、德、英、俄等文字,流行于世界各国。实际上《本草纲目》不仅是一部医药学巨著,在植物、动物、矿物分类与植物栽培及农、林、牧的管理、加工、贮藏、利用方面,都有不少独到的见解。

发挥图书馆教育职能增强大学生能力素质

一、重视实践环节改革教学方法导读教育,旨在引导学生了解图书馆,初步掌握借阅馆藏文献的方法,文献利用的教育则进而培养学生的情报意识和检索利用文献信息的能力。实践是这两种教育中的重要环节,强化实践环节。

文献检索课程教书育人初探

文献检索课程教书育人初探刘璞玉一、高第教育人才培养目标和条件现代化人才必须德才兼备，具体他说，必须具备三个最基本的条件。第一，要坚持社会主文方向，能够为祖国效力，为人民服务，为社会主文四化建设贡献自己的力量。即要有对党对人民，对祖国的一颗火热的心。第...