数字赋能助力初中学校教师数字素养提升的策略与路径

数字时代数字技术飞速发展,推动教育数字化转型与发展。2024年政府工作报告在加强高质量教育体系建设部分指出,要大力发展数字教育。学校作为教育发展的主阵地,是教育数字化转型尤为重要的一环。教师作为教育数字化转型的主力军,其自身的数字素养是影响教育数字化转型成效的关键因素。初中学校应通过采取目标引领、制度保障、行动推进、技术支持、责任担当等有效策略,使教师从数字化意识、数字知识与技能、数字化应用、数字责任、专业发展等方面不断提升数字素养。

校企合作模式下汽车运用与维修专业教学改革初探

汽车产业蓬勃兴起，汽修人才需求激增，顺应时代潮流，紧扣市场需求，我们积极探索在校企合作模式下进行教学改革。一方面，改革过去的陈旧模式带来的教学问题．另一方面，建立新的具有新鲜活力的教学模式，达到改革能使学生适应社会和企业需要，成为具有一定的竞争力和创造力的技能型人才的目的。