政府债务预算硬约束与地方财政可持续性提升

地方政府债务风险的不断积累已成为地方财政可持续性的最大阻碍。以新《预算法》实施后,地方政府债务管理的“开前门”和“关后门”两个阶段改革为准自然实验,分析了政府债务预算硬约束对地方财政可持续性的影响。研究发现:地方政府债务管理的两阶段改革都对地方财政可持续性具有显著的正向提升影响;从作用机制来看,“开前门”和“关后门”阶段改革分别通过财政收支巩固和债务规模控制来发挥对地方财政可持续性的有效作用;异质性分析来看,地方政府举债行为激励较弱和财政监管力度较高的地方,政府债务预算硬约束对地方财政可持续性的正向效应会更加显著。研究结果为推进债务预算硬约束来防范地方政府债务风险和提升地方财政可持续性提供了政策启示。

国际化背景下高等英语教育中残障学生的跨文化交际能力培养与支持策略研究

在全球化和国际化高等英语教育背景下,特殊教育的发展日益受到教育工作者的重视。本研究旨在探讨高等英语教育中的跨文化交际能力培养对残障学生的影响,并研究如何提供更好的教育支持以满足残障学生的学习需求。通过研究跨文化交际能力培养的目标和方法,探讨如何在高等英语教育中实现残障学生的跨文化交际能力培养。同时,分析残障学生在高等英语教育中的教育需求,探讨如何通过支持策略来满足这些需求。本研究的结果对于改善残障学生的英语学习效果和促进高等英语教育的国际化进程具有重要意义。

计算机辅助翻译技术在应用型英语教学中的运用

计算机辅助翻译技术是翻译过程中行之有效的一种翻译手段,也是大学生必备的英语学习工具。英语教师应基于计算机辅助翻译技术特点,正确引导学生运用计算机辅助翻译技术方法,通过合理设置课程、精选教学材料、实施学习评估等手段,提高学生英语翻译能力。

试论英语课堂教学中的情商教育问题

情商教育在英语教学法课堂上有很大的重要性,老师可以通过以身作则,把情商教育融入到培养学生的感恩思想、合作学习能力、自主学习能力和语言交际能力中来。

非语言交际在英语教学中的应用

一堂成功的英语课应是言语表达与非言语表达的有效结合。本文通过对非语言交际的定义、应用及功能方面的探讨,强调非语言交际在英语课堂教学中"无声胜有声"的重要意义。

龙湾自然保护区森林土壤动物群落多样性及功能类群

采用样方法对龙湾自然保护区的土壤动物多样性和功能类群进行了研究.获大型土壤动物41类,优势类群有蚁科和线蚓科,占大型土壤动物个体数的62.50%;获中小型土壤动物44类,优势类群为节跳虫科、甲螨亚目、辐螨亚目,占中小型土壤动物个体数的74.87%.不同生境土壤动物多样性空间分布存在差异,无论是大型土壤动物还是中小型土壤动物,多样性均为杂木林最高;不同生境土壤动物多样性的季节变化也存在着显著性差异.研究区内有植食性、捕食性、腐食性和杂食性土壤动物4类,且以腐食性土壤动物为主体.

浅析大学英语教学中文化教学的目标定位

过去，我们一直受语法、听说法、翻译法等主导教学思想的影响，重语言形式，轻语言运用，对语言习得与文化习得的密切关系没有充分的意识。近十多年来，随着外语语言学的研究逐渐兴盛。大学外语教学中的文化问题也日益引起研究者的重视。本文就在大学英语教学中文化教学的目标定位问题进行了深入的剖析和论证。指出文化教学中文化意识的教学内涵以及本人对文化教学的几点建议。

英语线性结构理论与主位推进理论在段落写作教学中的应用

线性结构理论和主位推进理论是保证英语写作过程中语篇连贯的理论基础。本文在阐述上述两种理论的基础上提出了英文段落修改的“两遍法（Double-checking）”。

关于高校如何组织英语课堂教学之策略研究

外语教学过程交际化使英语课堂教学由静态的流程转向动态的活动，加之，电教手段的发展已助长了并还在不断促进班级授课制向照顾个别需要的方向改革。因此，当前的外语课堂教学结构正处在一个变革时期。所以谈到组织课堂教学，最主要的是心理组织和活动组织，前者是人的组织，后者是事的组织，这可说是课堂教学组织技巧的纲和领。

浅谈英语语音教学中的几个问题

英语语音教学是整个英语教学的基础，对单词记忆、学习语法，尤其对强化口语、提高听力，都有极大的帮助作用。英语语音教学是整个教学发展的起点，但我们中国学生在学习语音的过程中，一直受到来自客观和主观方面因素的干扰，导致学习效果不够理想。本文初步揭示了影响语音学习的主客观因素，并提出了相应的基本解决方案。

关于上好英语听力课教学的几点思考

科技的迅猛发展,对外语的掌握不再是高精尖人才的专利,而现在正在"摇篮"中成才的大学生们,如何对待英语学习中的听力课呢?本文依次为切入点,剖析了听力课"现象"的根源,并从问题根源探寻了实践环节中的几个步骤:明确听力课的实质、选择适合的教材、培养正确的听力训练方法,并明确了教师这一听力课程中多重身份的课堂掌控者该如何要有计划、有步骤地训练学生掌握听力的方式和技巧。

关于高校外语教学中的智力开发问题探究

本文从四个方面对高校外语教学如何搞好智力开发问题进行探究。

浅谈英语教学中必须重视的成语典故问题

英语教学中注重典故性成语来历及出处的讲解，会有助于学生对英语更好地理解、记忆及应用。

浅析基于微博的信息传播模式——以“冰桶挑战”为例

作为网络信息传播的一个代表平台,微博除具有网络信息传播的共同特点外,还具有二次传播、病毒营销、意见领袖等个性化的传播特色。论文以"冰桶挑战"公益微博为例,对基于微博的信息传播模式进行理论分析,尝试通过"爬虫程序"进行微博数据的挖掘和分析,以实验方法验证基于微博的信息传播模式和特点,以期为网络舆情引导和监控提供建议。

油气田内控测试可视化分析及执行力提升

油气田企业内控自我评价报告的编制,主要依据内部控制运行情况。而内控测试发现的例外事项,正是内部控制运行情况的具体表现。开展内控例外事项现状、集中趋势统计和可视化分析,是全面了解和及时掌握内控管理现状,有效规避因操作不当和内控措施失效造成的风险,全面提升内控执行力的决策参考和理论依据,为查找内控体系存在问题、分析根源,制定切实可行的防控措施,有效解决内控测试例外事项居高不下和重复发生问题等开辟的一条有效途径。

中学地理课堂小组合作学习中问题设置的误区及策略

在小组合作学习中,问题设置影响着学生的参与度,其设置是否合理十分重要,为解决中学地理课堂小组合作学习中问题设置的误区,文章从问题同质、全员参与,拆分问题,情境设问,问题设置与生活相结合,问题设置应分层几个方面探讨了解决的策略。

火山岛奇石之香山小龙头

火山岛是中国唯一的滨海火山地质地貌景观,位于台湾海峡西岸、福建省漳州市漳浦县前亭镇海滨一带。火山岛遗迹以第三世中心式火山喷发构造形迹和后期风化侵蚀而成的地貌景观,有玄武岩、古火山口、火山喷发气口,造就了节理明显且有气孔的火山石景观。

基于单片机控制的地垄式草莓栽苗装置

基于单片机控制的地垄式草莓栽苗装置具有自主投苗与自动栽苗的功能,工作过程实现了全自动化,在缺苗、过载、漏栽等工作异常或装置故障时报警,解决人工栽苗工作效率低和成活率低的问题。

走近智慧大道

上海东方绿舟实践体验活动中最让我刻骨铭心的是漫步智慧大道! 智慧大道，长达700米、宽25米，古今中外162位著名人物的雕塑汇聚在这里。有孔孟老庄等中国的思想家，也有苏格拉底等西方哲学巨人；有爱迪生等发明家，也有雕塑大师罗丹、音乐大师贝多芬等艺术家……在这个充满历史气息的智慧大道上，我吮吸着无穷无尽的历史知识，赞叹着无数名人的功成名就，学习着他们献身事业的精神!

乡土地理实践活动培养初中生地理实践力——以考察天竺山实践活动为例

乡土地理为初中生地理实践活动提供素材与场所,就近、安全组织地理实践活动,提升学生地理实践力,培养学生在生活中发现地理问题、提出地理问题并解决地理问题的能力。