徐汇区中学生精神卫生知识知晓率调查分析

目的 通过对徐汇区中学生精神卫生知识知晓率调查分析,探讨人群差异及知晓水平的影响因素,进而为优化中学生心理健康教育提供参考。方法 采用先典型后分层整群随机抽样,使用《中学生心理健康知识问卷》,对徐汇区504名中学生进行调查。以精神卫生知识得分和知晓率作为评价精神卫生知识知晓水平的依据,并就性别、年级、学校级别、家庭状况、是否接受过心理咨询或心理治疗、是否会担心别人误解而拒绝接受心理咨询这5个特征进行t检验和多元线性回归进行统计分析。结果 女生精神卫生知识知晓率为76.05%,高于男生的72.46%(P<0.05);高中生为78.14%,高于初中生的71.75%(P<0.05);接受过心理咨询或心理治疗的77.76%,高于未曾接受过心理咨询或心理治疗的73.72%(P<0.05);不会担心别人误解而拒绝接受心理咨询的中学生精神卫生知晓率为77.03%,高于会担心和不知道会不会担心别人误解的中学生的68.34%(P<0.05)。结论 不同学校类型、不同家庭状况的精神卫生知识知晓水平无差异;性别、年级、是否接受过心理咨询或心理治疗和会不会担心别人误解而拒绝接受心理咨询是精神卫生知识知晓水平的影响因素。

历史溯源与当代发展——对鄂温克族《伊堪舞》的本体分析与价值探究

我国狩猎民族鄂温克族,经过长期的历史演变,现在以“通古斯”“索伦”“雅库特”三个分支为主,《伊堪舞》是“雅库特”分支的鄂温克族部落的自娱性舞蹈。文章从舞蹈生态学的视角与研究方法提取其舞动并对其因子进行分析,通过舞蹈生态环境因子的剖析阐释舞蹈濡化与涵化过程中的舞蹈的形成原因,溯源其发展历史,并进一步阐明舞蹈文化生态的健康发展对于民族团结与民族文化交流而产生的积极价值影响。

新时代高校沉浸式理念融入思政课堂的实践与创新研究

新时代下,传统教育模式弊端频现,迫使教学场域急需重构、教学模式亟须改变。沉浸式理念融入思政课堂是通过构建仿真学习情境,将虚拟现实技术融入思政课程建设的新型教学思路。文章通过探索沉浸式理念的实现形式,以建立“理论-课堂-头脑”,由浅入深的沉浸式理念融入思政课框架机制,主要从教学环境、教学结构、教学方法、师生关系和过程评价五个部分展开构建,从而达到沉浸式课堂的“四新”设想,着力从微观、中观、宏观层面摆脱目前思政教育现实困境,为思政课堂创新模式选择提供新的参考思路。

枸杞多糖对大鼠海马缺血再灌注损伤的干预作用

目的:观察枸杞多糖(lycium barbarum polysaccharide,LBP)对大鼠海马缺血再灌注损伤后超氧化物歧化酶(superoxide dismutase,SOD)的活性和白介素6(interleukin 6,IL-6)含量的影响。方法:选用健康成年SD大鼠,雌雄不拘,随机分成3组:对照组、缺血再灌注组和枸杞多糖组。脑缺血模型采用线栓法致大脑中动脉阻闭,2h后抽出栓塞线,再灌注24h后处死大鼠,测定海马SOD活性和IL-6的含量。结果:(1)枸杞多糖对缺血再灌注大鼠海马SOD活性的影响:缺血再灌注组大鼠海马SOD活性显著低于对照组(P<0.01),枸杞多糖组大鼠海马SOD活性低于对照组,但显著高于缺血再灌注组(P<0.01)。(2)枸杞多糖对缺血再灌注大鼠海马IL-6的影响:枸杞多糖组大鼠海马IL-6含量与正常对照组相比差异没有统计学意义,而与缺血再灌注组大鼠相比明显下降(P<0.05)。结论:枸杞多糖可提高缺血再灌注大鼠海马SOD活性,降低IL-6的含量,对缺血再灌注损伤有保护作用。

我院机能实验学的改革探索

在各院校进行的课程体系改革与实验室建设中，成立机能学实验室是教学改革的重要措施之一。介绍了我院近几年来在机能实验学教学改革中的一些做法。从课程设置，教材编选，实验项目确定；教师的培训以及设备资源的整合等方面探讨了我院的一些改革经验。

缺血预处理对大鼠肺缺血/再灌注损伤的保护作用

目的 :观察缺血预处理 (IPC)对大鼠肺缺血 /再灌注 (I/R)损伤的保护作用 ,并初步探讨其作用机制。方法 :建立离体大鼠肺灌流模型 ,36只wistar大鼠随机分为对照组、I/R组和IPC组 ,处理完毕后分别测定平均肺动脉压(MPAP)、肺组织湿 /干重比、支气管肺泡灌洗液中肺表面活性物质磷脂及表面张力改变 ,肺组织标本送电镜检查。结果 :①电镜下观察IPC组肺损伤明显减轻。②肺组织湿 /干重比值IPC组为 4.41± 0 .2 4,显著低于I/R组 ,但仍高于缺血前 (P <0 .0 1) ;③IPC组大鼠缺血 1h后MPAP为 ( 1.88± 0 .2 9)kPa ,明显低于I/R组 (P <0 .0 1) ;④IPC组支气管肺泡灌洗液中总磷脂为 ( 2 33 .42± 14.0 5 ) μg/kg ,大聚体为 ( 10 5 .39± 6 .17) μg/kg ,与I/R组相比显著增高 ,但低于对照组 (P <0 .0 1) ,三组之间小聚体含量没有显著差异 ;⑤IPC组表面张力为 ( 36 .88± 3.49)mN/m ,显著低于I/R组 ,与对照组相比则无显著性差异 (P >0 .0 5 )。结论 :缺血预处理对大鼠肺I/R损伤有保护作用 ,保护机制可能与促进肺表面活性物质 (PS)磷脂分泌、改善PS组成 ,从而提高PS功能有关。

血红素氧合酶对大鼠肺缺血再灌注损伤的保护作用

探讨血红素氧合酶 1(HO 1)对大鼠肺缺血再灌注损伤 (I/R)的保护作用。Wistar大鼠随机分成假手术 (sham)组、I/R组、Hemin组和ZnPP IX组。采用夹闭大鼠左肺门 30min ,再灌注 12 0min ,分别观察各组HO 1活性 ,肺组织形态学变化 ,肺湿干重比、伊文思蓝含量、支气管肺泡灌洗液 (BALF)中细胞计数及蛋白含量变化。与sham组比较 ,I/R组和hemin组肺组织HO 1活性显著增高 (P <0 0 1) ,ZnPP IX组能取消hemin诱导的HO 1活性增高 (P <0 0 1)。光镜下可见I/R组和ZnPP IX组肺组织水肿 ,部分动物肺泡腔中可见出血 ,并伴有局部肺不张 ,而hemin组肺组织形态学改变明显减轻。Hemin组肺湿干重比、伊文思蓝含量、BALF中细胞数和蛋白含量均低于I/R组和ZnPP IX组 ,但仍高于sham组 (P <0 0 1)。结果提示 ,HO

机能实验学虚拟动物实验教学软件的设计与开发

介绍了机能实验学虚拟动物实验教学软件的设计思路、具体组成及其优势所在。并通过对不同专业学生应用效果的调查结果显示,该虚拟动物实验教学平台可作为传统教学手段的有益补充。

细胞生理网络课件的设计与开发

介绍了细胞生理网络课件的设计、主要开发技术和实现过程.该课件包括学习内容、学习资料、自我测试、开拓视野和教学互动五个功能模块,运用该课件可实现网络教学.

基于网络环境下的生理学PBL教学模式的试验研究

以多媒体技术与网络技术为代表的现代教育技术的发展推动着教学模式的改革。文章应用行动研究方法开展基于网络环境下的生理学PBL教学模式的试验研究。研究表明,这种教学模式体现了学生自主学习、协作学习、探究学习的核心思想。

西部少数民族地区创新创业人才培养的路径选择

创新驱动发展战略是中国确定的国家战略,要实施创新驱动发展战略、全面增强自主创新能力、掌握新一轮全球科技竞争的战略主动,关键在于创新创业人才队伍的培养。西部少数民族地区是我国创新驱动发展战略的重要组成部分,该地区的人才培养长期落后于全国,研究该地区创新创业人才培养的路径对于提高该地区创新创业能力,推动地区经济发展具有重要意义。

绞股蓝对D-半乳糖所致亚急性衰老大鼠下丘脑的抗衰老作用及其机制研究

目的:观察绞股蓝对衰老大鼠下丘脑的保护作用,并探讨其作用机制。方法:40只SD雄性大鼠,按体重随机分为4组,每组10只:正常对照组、衰老模型组、生理盐水灌胃组、绞股蓝治疗组(100mg.kg-1.d-1)。分别称量大鼠脾脏、胸腺指数,检测超氧化物歧化酶(superoxide dismutase,SOD)、丙二醛(malondialdehyde,MDA)、一氧化氮合酶(nitric ox-ide synthase,NOS)、一氧化氮(nitric oxide,NO)的活性变化。结果:衰老模型组大鼠下丘脑匀浆中SOD活性明显降低,MDA,NO活性明显增高,同正常对照组比较有显著性差异(P<0.01)。给予绞股蓝后可明显提高SOD活性,同时MDA,NO活性降低明显(P<0.01)。与衰老模型组比较有显著性差异(P<0.01)。结论:绞股蓝能提高抗氧化物酶的活性,有效抑制衰老大鼠下丘脑氧自由基的形成,增加免疫器官重量,并可拮抗下丘脑NO引起的神经毒性,从而延缓D-半乳糖所致的大鼠衰老。

案例式教学与传统生理学教学的有机结合

将案例式教学方式与传统生理学教学有机结合,使抽象的生理学理论具体化,立体化,可增强医学生对医学的整体观和大局观,达到良好的教学效果,并促进教学方法的进一步改进。

基于大数据技术的机场鸟击预测模型探究

机场鸟击问题是航空安全中的一个重要挑战。基于大数据技术,探究了一种机场鸟击的预测模型。通过收集和分析大量相关数据,构建了一个机场鸟击预测模型,以帮助机场管理者和航空公司采取有效措施减少鸟类与飞机的碰撞事件。介绍了机场鸟击的背景和危害,以及鸟击预测分析的意义和目的。对大数据技术在鸟击预测分析中的应用进行了详细的阐述和分析,包括:数据采集、预处理、建模和评估等方面,并进行机场鸟击预测分析模型的设计。对机场鸟击预测分析模型的应用前景和发展进行了探讨和展望。

五味子对D-半乳糖致阿尔茨海默病大鼠下丘脑的影响及其作用机制

目的:研究五味子对阿尔茨海默病(AD)模型大鼠下丘脑的影响及其作用机制。方法:将30只SD大鼠随机分成三组:正常对照组、致呆模型组和五味子治疗组。正常对照组常规饲养,致呆模型组和五味子治疗组采用D-半乳糖诱导建立阿尔茨海默病模型。连续40d后,观察大鼠体重变化,测定各组大鼠下丘脑组织匀浆中丙二醛(MDA)含量、超氧化物歧化酶(SOD)活性的变化及下丘脑切片HE染色的变化情况。结果:与致呆模型组比较,五味子治疗组下丘脑组织匀浆的MDA含量降低(P<0.01),SOD活性升高(P<0.01),在镜下观察其下丘脑切片中淀粉样沉淀较少。结论:五味子对AD模型大鼠具有保护作用,其机制可能与抑制自由基对下丘脑的损伤有关。

银杏提取物对大鼠肝缺血再灌注损伤CO和ET含量及凋亡相关蛋白Bcl-2的影响

目的观察银杏提取物(EGB)对大鼠肝缺血再灌注损伤(I/R)时CO、ET含量变化及对细胞凋亡相关蛋白Bcl-2的影响。方法建立大鼠肝缺血再灌流模型,24只大鼠随机分成三组:假手术组(Sham组)、I/R组和I/R+EGB组。观察大鼠肝组织形态学改变,测定血浆中一氧化碳(CO)、内皮素(ET)含量变化、并测定凋亡相关蛋白Bcl-2的变化。结果 HE染色显示EGB组肝损伤明显减轻;EGB组肝血浆中CO含量升高、ET含量降低,与Sham组及I/R组相比有显著差异。EGB组凋亡相关蛋白Bcl-2明显高于I/R组。结论 EGB对大鼠肝I/R损伤具有保护作用,其机制可能与增强内源性CO表达、降低ET含量,及增加细胞相关蛋白Bcl-2表达有关。

临床医学本科生理学双语教学的实践与思考

在2002级临床医学本科生理学实施双语教学过程中,PowerPoint全部为英文,课堂英语口语比例为50%以上,结合以问题为基础的讨论式教学方法,授课效果受到学生好评.问卷调查显示,90.3%学生认为双语教学有助于提高专业英语能力,双语教学有利于提高学生和教师的外语水平.

将知识竞赛引入生理学课堂的教学体会

将知识竞赛机制引入正常生理教学课堂,该方法增强了学生学习生理学的热情,使学生抓住并有效掌握了重点。培养了学生的综合能力。有利于学生之间、学生老师之间进行有效的交流。

不确定和随机环境下绿色投资组合问题的稀疏高次模型求解

本文在不确定随机的混合市场环境中,针对绿色投资组合优化问题,建立了具有高阶矩的多目标稀疏模型,提出了一种绿色和非绿色资产混合配置的投资策略.具体地,本文把最近上市且缺乏足够样本信息的绿色资产作为不确定变量,而其他具有足够历史数据的资产作为随机变量进行统一建模.在这样一个混合资产环境下,建立了一个具有基数约束的均值-平均绝对下半偏差-偏度的投资组合优化模型,并采用快速非支配排序遗传算法对模型进行求解.最后,针对提出的模型与算法,对中国沪深股市的实际数据集进行了样本外分析.实证结果表明了本文提出的混合配置策略在Sharpe Ratio方面的优越性.

数字经济发展对京津冀地区制造业升级的影响研究

针对京津冀地区数字经济发展对制造业升级的影响,选取2012—2021年的相关数据进行实证研究,利用熵值法测算数字经济发展和制造业升级水平,并进行回归分析、中介效应分析以及异质性分析,深入探究其内在机制。研究表明,数字经济能够驱动京津冀地区制造业升级,但在影响程度上存在异质性,在数字经济发展较为缓慢的地区,数字经济对制造业的驱动效应还没有得到有效的证据支持,在数字经济发展较快的地区,该驱动效应更为明显。渠道分析表明,数字经济不但能够直接促进制造业升级,还能够通过促进创新能力对制造升级产生间接影响。