“双智共驱”下旅游和酒店管理类职业教育教师创新团队建设研究

面对“智慧旅游”发展的行业“外驱力”和“智慧职教”发展的育人“内驱力”,旅游和酒店管理类职业教育需要在“双智共驱”背景下,打造“德技并育、产教融合、科教融汇、育服双促”的高水平教师创新团队。加强组织、制度、条件保障,坚持党建领航、德技并育、产教融合、改革创新,从建设团队长效发展机制等多维路径出发,提升教师创新团队的综合素养,带动专业改革的全面实施。

大思政理念下旅游美学课程思政改革模式与路径研究

旅游美学是旅游职业教育开展美育工作的关键性课程。在大思政理念指导下,通过旅游美学课程思政改革可以促进德育、美育一体化发展,推动“五育并举”工作的实施。从职业教育的特点和美学学科的属性出发,可构建起以“德技并修,以美育人”为中心的旅游美学课程思政改革模式,并从旅游审美主体、旅游审美客体、旅游审美介体三个教学维度,梳理课程思政改革的内容体系。在此基础上从教学任务的设计、学习方法的引导、教学空间的打造、教学场域的构建和学习评价的开展角度提出旅游美学课程思政改革的具体路径。

基于游客感知视角的葡萄酒旅游吸引力体系构建与分析——以贺兰山东麓葡萄酒庄园为例

目前,我国已成为葡萄酒主要的消费和生产国之一,作为美食旅游重要形态的葡萄酒旅游,在提升产业附加值,促进葡萄酒文化传播等方面都起到了积极作用。但完善的葡萄酒旅游吸引力体系还未建立,产业的经营管理还存在着方向不明、业态雷同等一系列问题。葡萄酒庄园是葡萄酒旅游业发展的重要抓手和核心吸引物,以宁夏贺兰山东麓知名葡萄酒产区的5家酒庄作为样本地,通过实证研究,基于游客感知视角,构建葡萄酒旅游吸引力体系;提出了丰富葡萄酒的体验价值、加强葡萄酒文化的传播与推广、重视葡萄酒旅游的休闲康养功能、提升葡萄酒庄园景观的旅游审美等提升葡萄酒旅游吸引力的具体策略。

高职项目课程视野下的考试改革探究

考试是检验教学效果的重要环节,合理的考核形式可以起到以考促教的推动作用。本文立足高职院校教学特色,在项目课程视野下,论述考试改革的必要性和应遵循的原则,并以旅游管理专业《导游服务技能》课程为例进行了探讨。

游客感知视角的乡村旅游声景观开发研究

旅游体验是全方位的感知过程,乡村旅游声景观的打造和优化,可以为改善农村生态环境,提升乡村旅游景观质量,增强乡村旅游目的地吸引力提供新的思考路径。通过以江南地区乡村旅游目的地为例的实证研究可以探知声景观物理属性中的声级水平与旅游者感知度之间的关系,以及声景观环境属性中背景音、标志音、信号音在不同类型乡村旅游目的地中的主要特点,并在此基础上对乡村旅游声景观的优化及声景观旅游资源的开发提出可行的建议。

基于网络文本的乡村旅游生态价值观内化及目的地发展研究

优良的生态环境是乡村旅游的核心吸引力。现阶段,乡村旅游目的地有凸显生态优势,促进生态文明建设发展的需要。通过对39家江苏四星级乡村旅游点游客网络文本的深入挖掘和分析,不但验证了乡村旅游目的地生态文明建设功能的有效性,而且可以发现旅游者通常依循感性认知、态度与意识生成、情感与行为转化的基本逻辑,实现生态价值观的内化。基于此,乡村旅游目的地理应成为生态环境的示范区和生态文明的教育区,通过自然和人文生态环境的打造,以及情感性、参与性旅游项目与活动的实施,营造起"田园即家园"的氛围,促进生态文明的发展,让旅游者实现真正的"回归"。

试论《旅游法》背景下导游行业的发展

《旅游法》实施以来,对导游行业产生了重大影响。《旅游法》的立意既是在规范导游服务,也是在保障导游从业者的合法权益,导游在旅游活动开展过程中不可或缺。对于导游人员而言,需要正确认识《旅游法》,树立行业发展信心;同时提升自我能力,提高服务质量。从导游队伍管理角度而言,需明确导游与旅行社之间的用工关系,保障导游权益,监管导游行为。制定导游人员工资等级制度,鼓励高素质人才加入导游队伍。转变导游职业社会形象,营造良好的从业氛围。从而促进导游行业的新发展。

教学感知视域下职业教育混合式“金课”建设研究

文章使用扎根理论方法,以高职旅游管理大类专业为例,对教学感知视域下职业教育混合式“金课”建设进行深入研究,从决策与开发、实施与营造、评价与反馈三大课程板块出发,构建了教学感知视域下职业教育混合式“金课”建设模型,进而提出了教学感知视域下职业教育混合式“金课”建设的具体建议。

基于“文化自信”视角的旅游类核心课程双语教学与构建探析——以《导游基础知识》双语课程为例

文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行,并对其文化的生命力持有的坚定信心。本文立足"文化自信"视角,从旅游类核心课程的双语教学及构建出发,对其实施意义、教学理念与目标、教学策略与评价等进行全面分析,力图构建具有示范引领作用的双语课程教学模式。

旅游信息服务视阈下江苏长江游轮旅游营销创新与实践

旅游信息化发展的方向是智慧旅游,这也是未来旅游业发展的必然趋势。在旅游信息服务视阈下对江苏长江游轮的旅游营销进行思路创新,通过整合营销渠道等方式,实现"互联网+"时代下的游轮旅游营销,并提出可行建议。

江苏邮轮旅游吸引力体系研究

江苏邮轮旅游发展目前不仅呈现爆发式增长,更蕴含着巨大的发展潜力。吸引力体系的构架是决定江苏邮轮旅游发展的重要一环。本文论述了江苏邮轮旅游吸引力构建的背景与意义,分析了构建基础,并结合实际提出构建江苏旅游吸引力体系的具体思路与可行建议。

南京滨江旅游产品内涵与体系架构初探

一、南京滨江旅游产品内涵分析 南京滨江旅游产品以弘扬南京滨江文化内涵和开发旅游地人力资源内涵为主线,围绕产品内涵定位,构建南京滨江旅游产品体系.

南京邮轮旅游产业发展研究

南京具有发展旅游船舶和邮轮产业得天独厚的资源和优势,拥有巨大的客源市场,本文分析了南京邮轮旅游产业发展前景,提出发展邮轮旅游的原则,并结合南京及江苏的邮轮旅游发展大环境提出可行建议。

城市旅游声景观优化策略研究

旅游体验是全方位的感知过程,以听觉感知为代表的城市旅游声景观在城市旅游发展的过程中同样不可忽视。生态学强调人与声音以及环境间的关系,以此为出发点可以揭示城市旅游声景观物理属性与环境属性的特点与构成,在此基础上对自然与人文声景观的设计及后期声景观的管理、运营提出切实可行的优化策略。

城市旅游空间行为路径分析及优化——以南京市为例

城市旅游空间行为路径是旅游者在目的地城市区域内的空间移动轨迹,以典型旅游城市南京市为例,可总结出现有旅游流行为路径特征的弊端及其形成原因,并在此基础上提出通过旅游线路重组、旅游营销升级、旅游活动开展等策略实施空间行为路径优化,即:远距离客源由"单节点式"向"多节点式"路径转化;邻省客源由"线形旅游"向"环形旅游"路径转化;省内客源由"链式旅游"向"轴线辐射形旅游"路径转化;城市原住民由"单节点式"向"基营式旅游"路径转化。通过对旅游流空间行为路径的科学引导促进城市旅游的全面、健康发展。

长三角城市连绵区旅游吸引力体系研究

长三角城市连绵区是当代江南的腹地,本文从江南文化的视角切入区域旅游吸引力的研究,从江南山水文化、人文文化和人居文化的角度建构起自然环境因子、人文景观因子和社会生活因子构成的旅游吸引力体系,并在此基础上提出山水城市、拼贴城市、宜居城市建设的目的地旅游吸引力发展策略。

KSCM思路下旅游英语专业核心课程标准制定探析——以《导游基础知识》双语课程为例

KSCM思路由知识、技能、品格、元认知组成,在指导旅游英语专业核心课程的课程标准制定中有重要的指导作用。本文对KSCM思路的提出背景和意义做简要阐述,并重点解构该思路的框架体系,继而在此基础之上以双语课程为实例,探索基于KSCM思路下的旅游英语核心课程标准制定相关实践。

苏派教育的核心主张及其对高职课程改革的启示

苏派教育倡导服务社会，重实践教学，强调知行合一，行在知前的教育主张，与目前高等职业教育和改革的理念十分契合．以苏派教育思想为指导，特别是“做中教，做中学，做中求进步”的活教育理念给高职教育课程改革有益的启示．能够指引高职以任务为引领基于过程的考核评价体系的建立。

基于生态美学视角的乡村自然旅游资源开发研究

自然旅游资源是乡村旅游吸引系统重要的组成部分,经实证分析可以发现从生态美学视角而言,人与自然的和谐程度和乡村自然旅游资源的吸引力呈显著正相关,因此,基于生态美学视角对乡村自然旅游资源进行深度开发,才能满足旅游者的审美需求,真正提升其旅游吸引力。

日本来华修学旅游市场特征及发展策略研究

日本修学旅游市场是我国主要的入境旅游细分市场之一,在日本财团法人全国修学旅行研究协会的支持下,通过国内外两方面的量化分析和深入访谈可以从旅游流的流量、流向、时间、旅游者在目的地停留的时间及消费水平、具体的旅游出发地以及修学旅游相关约束性规定的角度全面把握日本修学旅游市场的特征,并在此基础上为达成目的地旅游吸引力提升的目标,从我国目的地形象塑造、旅游产品开发、旅游客源地营销、旅游支持系统建设等维度针对日本来华修学旅游市场提出具有实践性价值的市场发展策略。