核心素养视角下的古诗词群文阅读教学刍论——以苏轼诗词教学为例

群文阅读是一种新型阅读教学方式,对于开阔学生视野、促进学生核心素养发展以及提升阅读教学质量意义非凡。古诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分,也是语文教学中的重点内容。但在小学古诗词教学中,部分教师以单篇古诗词教学为主,导致学生的学习兴趣不浓,教学效果不佳。文章以苏轼诗词教学为例,从设计议题、组建文本、组织活动等视角,探究群文阅读在小学古诗词阅读教学中的价值和策略。

不同浓度盐碱胁迫对异育银鲫的慢性损伤效应

为研究不同浓度盐碱胁迫对异育银鲫的慢性损伤效应,将同等质量大小的120尾异育银鲫,随机分为对照Ⅰ组、盐碱胁迫Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共4组,每组3个重复,每个重复10尾,每处理组鱼对应分别饲养在添加NaCl和NaHCO3水体中(NaCl和NaHCO3浓度梯度依次为0和0、1和15、2和30、3和45 mmol/L)。试验6周后,与对照组相比,Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组异育银鲫增重率显著降低(P<0.05),血液红细胞及平均血红蛋白水平显著提高(P<0.05),随着盐碱浓度升高,血液白细胞及血小板数呈先升高后降低的趋势;Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组血清谷丙转氨酶(ALT)、谷草转氨酶(AST)活性显著降低(P<0.05),Ⅲ、Ⅳ组肝胰脏超氧化物歧化酶(SOD)及过氧化氢酶(CAT)活性显著降低(P<0.05)。综上,本试验条件下,高盐碱浓度水体对异育银鲫的增重及血液生理指标均具有一定的负面影响,能够引起鱼体慢性损伤。

论区块链技术给媒体生态重筑带来的可能性

目前,构建以内容建设为根本、以先进技术为支撑、以创新管理为保障的全媒体传播体系,是媒体融合向纵深发展的要求。以区块链为主的技术为媒体融合的发展提供了基础和支撑。未来,媒体可以运用区块链,在新闻的生产、传播、反馈等环节构筑全新的媒体生态,解决融合发展中遇到的难题。