虫草素对MDA-MB-231细胞增殖的影响与TMSG-1表达的研究

目的研究虫草素对乳腺癌细胞株MDA-MB-231的作用与人肿瘤转移抑制基因TMSG-1mRNA表达的影响,探讨其抗癌作用机制。方法体外培养乳腺癌细胞株MDA-MB-231,加入虫草素干扰,免疫组化技术检测TMSG-1蛋白表达;半定量RT-PCR检测MDA-MB-231细胞中TMSG-1mRNA表达状况;使用MTT法检测对肿瘤细胞增殖的抑制作用。结果虫草素可使乳腺癌MDA-MB-231细胞中TMSG-1mRNA与蛋白表达上调,同时对乳腺癌细胞生长有抑制作用。结论虫草素能抑制乳腺癌细胞的增殖,可以上调TMSG-1mRNA与蛋白的表达发挥潜在的抗肿瘤细胞转移的作用,为国产新型抗肿瘤药物的临床研发及运用提供实验室依据。

病理检验技术开放性及设计性实验教学的探索

对我校2010级医学检验系的病理诊断技术课程,实行开放性实验及设计性实验教学初步探索,实践证明,开放性实验及设计性实验教学,对学生学习兴趣有很大提高,不但提高学生病理检验技术课程教学质量,而且培养了学生的科研思维能力和实验技能。

设计性实验教学与学生科研能力的培养

目的探讨在病理检验技术实验教学中开设开放性、设计性实验的教学效果。方法针对2010级医学检验专业,预期实验、设计性实验讲座、选题及实验实施等教学方式,学生自己完成实验项目。结果调查结果显示85.8%～98.1%学生认为开放性和设计性实验的开设使其收获颇多,学生的科研素质、运用能力、创新性意识都有显著提高。结论设计性实验教学不仅有助于加强实验训练和巩固所学知识,而且有助于创造性思维的养成。

教育信息化的文化观

在信息化的大背景下,人们的思维和行动方式改变了,教育信息化的产生和发展松动了传统的教育文化,引发了新的教育文化观、新的教育文化变迁。目前对于教育信息化的研究多从技术学视角展开,鲜少有人从文化的视角来进行研究。本文则从文化的角度来研究教育信息化的文化功能,讨论新的教育信息化的文化观。

缄默知识观与体育艺术类课程教学设计的探讨

缄默知识在体育艺术类课堂教学中有着重要影响与作用,因而需要发掘、反思、提升和整合体育艺术类教学行为中存在的缄默知识。利用缄默知识在此类课程的潜在特点,研究出一种适合体育艺术类课程的教学设计模式。

初中英语影视视频教学的几点体会

影视视频集成了丰富的图像、声音、文本和其他隐性信息,以影视作品的台词、剧情和文化场景激发学生对于英语的兴趣,建立语言的意义环境和适用环境的基本认知,提高学习者对于语言意义的自主建构能力,并从直观感受中培养其对于文化差异的普适心态。影视视频教学的课程设计能够使其区别于简单的"看电影",而影片题材、难易度等方面的选择和后期信息化技术处理也会对影视视频教学最终效果的保障产生积极影响。

西部欠发达地区新课改问题探析——以阿坝州英语新课改为研究个案

西部欠发达地区办学条件差,与《新课程标准》及新教材有相当大的差距,新课改面临诸着多问题与困难。

也谈素质教育与中学英语教学

随着新课改的逐步深入,过去人们对素质教育的很多错误认识逐渐浮出水面,有关在英语教学中实施素质教育的大讨论日益激烈。无论我们采取何种形式,素质教育的关键还是在于提高学生作为社会意义上的人的修养,培养良好的学习和生活习惯,以提高他们的生存和可持续发展能力。

公路试验检测工作质量保证因素与措施探究

针对当前公路试验检测工作的现状及质量管理需求展开分析,重点关注公路试验检测工作质量保证因素及改进优化措施,以期为相关工作人员提供参考,推动公路试验检验工作质量的进一步提升。

基于创客教育的小学信息技术教学活动研究

随着新课改革政策的深入发展,各大教学课堂开始越来越多的出现新型教学理念,为了能够更好的改善小学信息技术教学内容,提高小学信息技术教学质量,创客教学理念开始受到广泛应用。本文简要叙述了基于创客教育的小学信息技术教学活动,以期为提高小学生学习水平做出贡献。

高中化学实验教学中的问题及其解决措施

在化学教学中,高中化学实验是一个非常重要的环节。在实验课上,学生能够对所学的东西进行检验和观察,加强了解和认识化学知识。目前,高中化学实验还面临着一些问题,为了提高教学质量,教师要主动寻求对策。

水泥混凝土试验及实际应用探讨

社会的进步带动着各行各业的发展,无论是房屋建设、路桥建设领域,都需要大量应用到水泥混凝土材料,为了保障居民居住质量和建筑安全性,对混凝土性能要求非常高。现如今,在社会和人们对建筑强度要求不断提升的背景下,高强度水泥混凝土正在持续创新和发展进程中。本文就水泥混凝土配比性能试验测试方面入手,对其实际应用做了详细探讨。

中学藏汉英三语教学的困境与对策——以汶川县藏汉异地双语办学为例

无论是藏英双语教学还是藏汉英三语教学,汉语文化的影响都不可避免。只有加强教师培训,尽可能从学生的母语文化立场出发组织教学,才能有效缓解学生的心理紧张和文化困惑,提高教与学的成效。

疫情期间偏远乡村学生居家在线学习调查研究——以汶川县水磨中学和阿坝师范学院为例

新冠肺炎疫情期间,全国开展了史无前例的“停课不停学”在线教育。本调查对偏远乡村网课的实际运行情况、主客观影响因素、学生学习动机等进行了全面分析,并引入了参照对象进行横向比较分析,找出数据背后的影响因素和相互之间的逻辑关系,就部分问题提出了解决方案。疫情期间的网课虽是权宜之举,但该调查分析对中国规模宏大的在线教育以及灾后远程教育应急预案的制定与实施依然具有相当重要的借鉴意义。

湖南武陵山片区地域功能演变及影响因素识别

针对乡村传统功能退化、功能混杂、人地矛盾加剧等问题,该文运用ArcGIS空间分析等方法对湖南武陵山片区乡村功能的时空格局演变进行了分析探讨。通过构建乡村地域多功能评价指标体系,对乡村各项功能的时间变化和空间分异进行可视化分析,并结合地理探测器进行影响因素识别。研究结果表明:2008—2018年湖南武陵山片区乡村各项功能指数随时间变化整体均呈现上升的趋势;2008—2018年湖南武陵山片区农业生产功能和生活保障功能的冷热点分布区重合度较高,热点区集中分布在研究区域的东南部,冷点区主要位于研究区的西部;社会经济因素是影响多功能空间分异的主要因素,地区生产总值、第一产业产值居于主导地位。