科教融合构架下《化工热力学》云课堂教学探索

本文探讨了在科教融合模式下,如何通过云课堂实施《化工热力学》课堂翻转教学,并针对考核评价机制进行了探讨。首先,介绍了科教融合理念下的《化工热力学》教学内容与国家战略、行业发展前沿的紧密结合,强调了热力学知识在能源转化、清洁生产、节能减排等领域的应用。其次,详细阐述了通过云课堂平台实施课堂翻转教学的方法,包括课程设置、实践环节、资源整合、产学研合作等方面的具体操作。最后,对于考核评价机制进行了思考,提出了革新的评价方式,旨在全面评估学生的学习成果和能力水平。这一研究为《化工热力学》教学的现代化改革提供了有益的参考和借鉴。

碳中和背景下“能源化工工艺学”课程教学改革与设计——“煤化工工艺”课改案例

“能源化工工艺学”课程对培养在煤化工、石油化工、材料、新能源等领域的专业技术人才具有重要支撑作用。在国家“碳达峰、碳中和”的双碳战略目标下,“能源化工工艺学”课程如何融合国家重大战略需求,引领学生掌握能源行业碳减排基本理论知识与技能,对培养高素质能源化工专业人才具有重要意义。基于“能源化工工艺学”课程“煤化工工艺”部分的教学改革,作者探讨了如何建立“教、学、研、用”四位一体的教学和评价模式,引领学生理解并掌握低碳煤化工工艺设计理念与基本技能,助力培养服务国家重大战略需求的专业型化工人才。

绿色发展理念在地理教学中的渗透策略

地理学旨在深人研究地球上的自然环境、人文地理和可持续发展等方面,而绿色发展正是将可持续性与人类活动相结合的理念之一。我国作为世界人口大国,为实现经济社会的可持续与高质量发展,需要从基础教育做起,在地理学科中渗透绿色发展理念是重要途径。在地理教学中渗透绿色发展理念有助于推动生态文明教育,不断培养学生的绿色发展观。目前,学生和教师对绿色发展理念内涵的认知、渗透的方式、课堂评价方面存在一定的问题。比如学生对地理学中的绿色发展理念缺乏知识储备和认知框架;部分教师对教材中绿色发展理念渗透素材的解读不够深刻。在教学中进行绿色发展理念渗透实施时要注重七条策略,具体包括划分水平层次,把握渗透目标;挖掘案例与素材,拓展渗透媒介;创设适当情境,强化绿色发展感受;灵活运用多种教学方法,挖掘渗透深度;充分利用多媒体资源,加强渗透感知;优化评价方式,反馈渗透情况;加强研学活动开发,提高绿色发展关注度。

基于项目式学习的地理单元教学策略

近年来,核心素养如何落地成为教育领域关注的热点。单元教学和项目式学习是促进课程内容结构化,学科核心素养培育的重要途径。与此同时,目前地理教学中存在问题需要改变,教学方式和方法需要不断创新和发展。基于当前地理教育改革背景,本研究将项目式学习应用于地理单元教学中,进行项目式单元教学设计,为地理教学设计提供新思路,对于转变学生的学习方式,加深学生对学科核心概念的理解,避免知识碎片化,培养学生综合能力和核心素养方面有深刻影响。

PBAT/PPC/CaCO_(3)复合材料薄膜的制备及其性能

为制备满足GB/T 38727—2020且成本更加低廉的全生物可降解塑料产品,以聚己二酸丁二醇酯-对苯二甲酸丁二醇酯(PBAT)为基体,以聚碳酸亚丙酯(PPC)和碳酸钙(CaCO_(3))为填料,采用熔融共混吹膜的方法制备PBAT/PPC/CaCO_(3)复合材料薄膜。通过改变PBAT、PPC与CaCO_(3)的不同质量分数,合成了一系列复合材料薄膜,并探究了样品薄膜的力学性能、热性能、微观形貌和气液阻隔性。研究表明,随着CaCO_(3)质量分数的增加,样品的拉伸强度呈先增大后减小的趋势,断裂伸长率与热稳定性下降,气液阻隔性提高。通过与GB/T 38727—2020对比,确定了满足性能标准的样品配方,样品PBAT/PPC/CaCO_(3)(60/30/10)(数值表示各组分的质量分数)可用于制备自动包装卷装膜、快递封装用膜、塑料薄膜类包装袋用膜;PBAT/PPC/CaCO_(3)(40/30/30)可用于制备自粘膜。

面向化工类高校解决复杂工程问题能力培养的课程教学改革探索—以《化工原理》课程为例

“化工原理”是化工类高校培养学生工程思维与解决复杂工程问题能力的核心课程。然而,由于课程复杂、内容抽象,课程的教学质量受到限制,无法达成解决复杂工程问题能力的培养目标。对此,本文通过教学目标、教学内容、教学方法“三维”角度进行教学改革探索,引导学生培养工程实践意识,采用“五阶”教学实践过程启发学生注重典型单元操作的设计型和操作型问题,提高学生解决复杂工程问题的能力。本文将为化工类高校解决复杂工程问题能力的培养提供参考和借鉴。

新工科背景下能源化工专业创新应用型人才培养探索与实践——以武汉工程大学能源化学工程专业为例

立足新工科背景下国家对创新应用型人才的高需求,针对新形势下传统人才培养模式面临的挑战,本文以国家一流专业“能源化学工程”为出发点,通过明确人才培养目标、优化人才培养模式、强化创新教育教学过程、加强校企合作及师资队伍建设等措施对能源化学工程专业的人才培育机制进行探索与实践,树立创新应用型人才培育教育理念,满足新工科背景下能源化学工程专业创新应用型人才的培养要求。

阀零件硬车加工切削参数的设计

针对液压支架所用的阀类零件加工要求,完成硬车切削试验时切削参数的设计。根据选定的具体刀具,确定切削参数,通过对确定切削参数的校验、具体的试验过程和数据分析,完成硬车切削实验切削参数的优化和设计。

MAR-500H加工中心精度的检测和补偿

采用激光干涉仪检测技术,应用激光干涉仪对MAR-500H卧式加工中心进行定位精度和重复定位精度检测,并通过相应的系统参数修改对机床进行补偿,从而提高机床的定位精度和重复定位精度,满足机床的实际加工精度要求。

基于Labview的矿用主风机温度监测系统的研究

通风机是煤矿生产的关键设备,对其轴承、电机定子绕组的温度进行在线实时监控,对于通风机的运行状态监测,保障井下安全生产具有重要意义。提出以PT100热电阻作为温度采集元件,设计了信号调理电路,并通过数据采集卡和Labview平台,实现对了温度信号的实时测量,从而为实现主风机的运行状态监测提供一定的参考依据。

数控车床试验台的改造

主要针对华中系统的数控车综合实验设备,进行Z轴进给传动系统的改造,将其控制方式由开环控制改造为半闭环控制,从而提高该设备的精度。通过介绍改造的主要过程及其解决的主要问题,为实际进行数控机床改造提供一定的参考。

基于Labview的切削力监控系统

论述了利用Labview开发平台,实现切削力数据的采集、显示、保存和报警,实时监控切削力的状况,通过对保存数据的回放,可以实现选择合理切削参数的分析。

涂层硬质合金刀具磨损对零件表面粗糙度的影响试验分析

刀具是切削加工过程中重要的生产要素,其状态影响加工过程和结果。以涂层硬质合金数控外圆车削刀具为研究对象,应用基于声发射的刀具磨损检测系统,监测刀具的磨损状态,分析在切削45钢件过程中对表面粗糙的影响,从而为实际应用提供一定的参考数据。

LNC-M510i螺距误差补偿功能的应用研究

螺距误差的大小会影响机床的定位精度,通过数控系统提供的螺距误差补偿功能可以对机床的螺距误差进行修正,从而提高机床的定位精度。基于LNC-M510i数控系统进行螺距误差补偿技术的研究,为实际中进行螺距误差补偿的使用者提供一定的参考。

模拟主轴速度不匹配故障分析与诊断

FANUC 0I-MC系统数控车床CKA6150采用通过变频器实现调速控制的模拟主轴,对该机床出现的指令速度与实际输出速度不匹配故障进行分析和诊断,为实际数控机床出现类似故障提供参考。

CKA6150数控车床刀架工作原理和典型故障分析

根据CKA6150数控车床刀架换刀的工作原理,给出了它在使用过程中易出现的故障现象,系统分析了引起该故障的原因,对从事数控机床故障诊断和维修的人员有一定的参考价值。

市场经济条件下经济法的地位及其发展

没有健全的市场经济法律制度,社会的公平正义无法实现,也就没有真正意义上的市场经济,和谐社会的建立就会成为一句空话。市场经济呼唤经济法。经济法是一个独立的法律部门,是国家干预经济之法。对政府干预经济实行法治化,是我国法治化进程的一个组成部分。与其他法律部门比较,更能认识到经济法在社会主义市场经济建设中的重要性。而且随着社会主义市场经济的发展,经济法也会不断发展变化,经济法学需做深入研究和补充。

CKA6150主轴典型故障分析

介绍了CKA6150数控车床主轴的工作原理,针对其在手动模式下发生的控制面板上主轴控制按键不起作用故障,分析了故障发生的原因和解决的方法,对从事数控机床故障诊断和维修人员具有一定的参考价值。

中国工业节能减排效率的地区差异与因素分解

充分考虑到中国不同区域工业节能减排技术的异质性特征,利用Meta-frontier理论与方向性距离函数测算2006-2015年间中国30个省份、三大区域的工业节能减排效率并分析其地区差距,运用"技术差距比(TGR)"指标衡量东部、中部与西部三大区域之间工业节能减排技术的差距,并将各省份工业节能减排无效率分解为"技术差距无效率(TGI)"与"管理无效率(GMI)",以此揭示工业节能减排效率缺失的真正原因。实证结果表明:1.中国工业节能减排整体水平偏低,效率仅为0.3096,能源节约与污染减排潜力巨大;2.中国工业节能减排效率与节能减排技术的地区差异显著,东部地区明显高于中西部地区,且东部地区与中西部地区之间的技术差距有进一步扩大的风险,而中西部地区间的技术差距在缩小;3.因素分解结果表明,"管理无效率"是抑制中国工业节能减排效率提升的主要原因。

建立社会信用体系 推动和谐社会建设

加强信用体系建设,营造良好的社会信用环境是构建和谐社会的重要内容,而构建和谐社会是对社会主义市场经济体制价值取向的完善和发展。随着社会主义市场经济发展的深入,有限的现金越来越成为制约交易的"瓶颈",传统的"一手交钱,一手交货"已不能适应经济发展的要求,信用交易必然产生并成为市场交易的主要方式。在我国应建立以道德为支撑、产权为基础、法律为保障的社会信用制度,建立健全我国社会信用体系是十分必要的。