高校裸聊诈骗的心理成因与防范对策——基于隐私暴露视角的分析

文章从隐私暴露的视角,基于知、情、意心理结构,构建了高校裸聊诈骗发生机理的分析框架。从认知角度来看,高校裸聊诈骗是信息不对称引起的意志迷失。从情感角度来看,高校裸聊诈骗的发生是由于情感匮乏导致的欲望放逐。从意志角度来看,盲目的生命意志冲动是导致大学生隐私暴露而被骗的直接原因。基于上述3个因素,文章提出了以知育人、以情育人、以志育人的心理教育对策,旨在提高包括裸聊在内的电信网络诈骗防控机制的科学精准性和实践针对性。

高校电信网络诈骗案研究与启示――六所高校数据对比与分析

本文对华东地区某市6所高校2017~2021年发生的1000起电信网络诈骗案件进行分析研究,并与2012~2016年发生在该6所学校的1074起电信网络诈骗案件进行对比分析。从实证角度分析,发现近10年高校电信网络诈骗的演变,既存在稳定特征,也发生了新的变化。为高校电信网络诈骗防范工作提供强有力的事实依据。

高校校园通讯诈骗实证分析

文章对某市6所高校2012-2016年发生的1074起通讯诈骗案件进行分析研究,从实证角度认为高校校园通讯诈骗具有诈骗类型多样、诈骗手段日益翻新、发案呈现周期性规律、受骗主体相对集中、受害人双重挫损等特点,为构建科学合理的高校校园通讯诈骗案件防控机制提供了事实基础。

大学生盗窃犯罪的成因与对策——以浙江省某市五校近五年统计数据为例

大学生是我们社会的未来,但大学生犯罪却是一个不容否认的事实,特别是盗窃。经实证分析,可以发现大学生盗窃犯罪在主体、手段、对象等方面呈现出诸多不同于其他群体犯罪的特点。通过探索大学生实施盗窃犯罪的原因,从注重对大学生的心理健康教育辅导、加强和改进在校大学生思想政治教育、常抓不懈地落实安全法纪教育制度等三个方面提出预防大学生盗窃犯罪的对策。

WTO背景下高校师资培养模式初探

从高校教师专业素质定位出发,构建了一套与之相适应的师资培养模式。

高校通讯诈骗案件的心理成因及防控对策——基于行为人与被害人相对照视角的分析

高校通讯诈骗案件,从行为人视角来看,具有低成本、高回报、手段隐蔽,利欲熏心、急功近利、原罪感低,高智能化、组织严密、反侦察能力强等心理成因;从被害人视角来看,存在缺乏常识、惧损避害心理,贪图小利、防范意识薄弱,正义感驱使、缺少社会经验等心理成因。针对行为人的防控,应加强道德法制观念教育和进行严厉打击;针对被害人的防控,应加强防骗宣传教育力度、落实防骗保障体系、建立防骗疏导工作机制。

论物权变动和第三人保护

物权变动是物权立法的核心问题。而选择何种物权变动模式,则不仅需要立法者考虑到物权双方的利益均衡问题,还必须同时充分考虑到对物权变动第三者的保护问题,为此各国立法先后采用了物权行为、善意保护等制度。本文在比较分析物权行为和善意保护制度的基础上,提出我国立法应在采用物权行为理论的基础上,结合善意保护制度共同保护物权变动中的第三人。

大学生犯罪问题的实证分析

大学生犯罪原因复杂多样,社会危害性愈加明显。准确把握大学生犯罪的规律与特点,从实证角度对大学生犯罪的具体情况和原因进行系统分析,为更好地应对大学生犯罪、构建科学合理的大学生犯罪防控机制提供事实基础。

转型时期高校洽安管理的现状与对策

本文就转型时期高校治安管理的现状进行了概述，并对转型时期做好高校治安管理的途径进行了初步探讨。

独立学院学生素质现状及拓展途径

本文从独立学院学生的素质特点及存在的问题角度出发,结合浙江大学宁波理工学院新生素质拓展训练的效果实例,提出开展户外拓展训练是提升独立学院学生素质的有效途径。

宁波“名城名都”城市国际形象及其对外传播研究

城市形象是一个城市在国内外受众中的整体认知和评价,是城市重要的无形资产。城市形象良好与否不仅关系到城市自身发展进步程度和质量,更关系到城市发展的未来和市民的现实生活。对外传播是城市形象尤其是国际形象塑造和展示的重要内容和平台。宁波在致力于建设"国际港口名城、东方文明之都"征程中,良好、有特色的城市形象必不可缺。宁波城市形象对外传播应该抓住机遇,凝练特色,不断丰富传播内容和载体,根据受众特点和传播技术发展,促进城市形象的不断优化和提升。

“五育并举”视域下设计类专业学生党支部建设路径探析

高校党建工作是思想政治教育工作中的重要一环,为培养德智体美劳全面发展的新时代大学生,需要树立党的工作下沉到支部的鲜明导向,加强基层党支部建设显得尤为重要。新时代的党建工作,需要发挥学生党员的主观能动性,尤其是融合第一、第二课堂,理论、实践和实习,让支部建立在专业上,真正发挥基层党组织的战斗堡垒作用。学生党支部工作的建设过程中,设计类专业在支部建设过程中因其特殊性,能够发挥专业优势,与德育、智育、体育、美育、劳育相辅相成,更好地契合大学生全面发展需求,探索形成设计类专业学生党支部建设路径。

移情体验视域下高校电信网络诈骗防控机制

移情体验是一种教育方式,更是心理学运用的技术手段。当前高校电信网络诈骗类型呈现出方式方法多元、组织分工严密、团队配合专业、网络投放精准、技术远程控制、辐射范围面大、案例成功率高、甄别难度增强等特点。通过对移情体验三大成分的剖析,探究高校电信网络诈骗防控的主体性需求、自主性选择和社会性机制,可以为高校有针对性地开展电信网络诈骗预防教育提供依据、增强师生识别能力和自我保护能力、预防和减少此类案件的发生提供新的技术路径。