基于项目的团队学习结合翻转课堂在护理研究教学中的应用

目的探索基于项目的团队学习结合翻转课堂的混合式教学在护理研究中的应用效果。方法采用整群随机分组方法,将2019级本科护理专业4个平行班的学生分为对照组(103名)和观察组(103名),对照组护理研究课程采用传统教学法,观察组采用基于项目的团队学习结合翻转课堂的混合式教学法。结果除期末考试客观题得分外,观察组护理研究课程期中测验、期末考试主观题、科研项目申报书评分显著高于对照组(均P<0.05)。课程后,观察组学生自主学习能力得分显著高于课程前(P<0.05)。结论基于项目的团队学习结合翻转课堂的混合式教学有利于提高本科生护理研究课程教学效果。

社会融入量表的汉化及其在孤独症儿童父母中的信度和效度检验

目的:对社会融入量表进行汉化,并在孤独症儿童父母中检验其信度和效度,以期为评估我国孤独症儿童父母的社会融入水平提供有效测量工具。方法:基于Brislin模型对社会融入量表进行正译、回译,通过专家咨询和预调查对中文版社会融入量表进行文化调试。于2023年7月至2024年1月对湖南省14个市州33所特殊儿童康复机构内共计679例3~14岁的孤独症儿童父母进行调查,评价量表的信度和效度。结果:中文版社会融入量表共有19个条目,条目水平内容效度指数为0.83~1.00,全体一致量表水平内容效度指数为0.8,平均量表水平内容效度指数为0.908;探索性因子分析的结果显示量表为四因子结构,共解释了总变异的57.973%;验证性因子分析的结果显示,χ^(2)/df=2.456,RMSEA=0.066,GFI=0.904,AGFI=0.873,PNFI=0.727,PGFI=0.682,IFI=0.913,CFI=0.912,各项指标拟合程度均较好。结论:中文版社会融入量表具有良好的信度和效度,可用于评价我国孤独症儿童父母的社会融入水平。

临床护士职业认同感与工作满意度、工作疲溃感的相关性研究

为了解临床护士职业认同感、工作满意度及工作疲溃感的水平,分析其影响因素,并探讨三者间的相关性,采用一般资料调查表、职业认同感量表、临床护士工作满意度量表和工作疲溃感量表,对湖南省8所三级甲等综合医院的346名临床一线护士进行问卷调查。研究表明,临床护士的职业认同感越高,其工作满意度就越高,而工作疲溃感则越低,且三者均受家庭是否支持、配偶是否医务人员的影响。因此,护理管理者应注重提升护士的职业认同感,从家庭系统理论的视角出发,关注护士家庭支持情况,协助强化家庭支持系统,降低护士工作强度,提高护士工作待遇,从而稳定护理队伍、提高护理质量。

高填方粗粒土干湿循环及蠕变特性三轴试验研究

白鹤滩水电站库区蓄水后,其高填方场地将长期经历水位升降,对于场地的变形和稳定来说十分不利。依托于白鹤滩水电站库区移民安置区消落带高填方场地稳定性研究项目,通过大型常规三轴剪切试验和蠕变试验分析了粗粒土在干湿循环作用和饱水条件下的应力应变关系、剪切形态特征、长期强度、变形规律等,得到主要结论如下:①粗粒土的强度随着干湿循环次数的增加逐渐降低;②干湿循环次数n≤3时,粗粒土试样先剪缩后剪胀,n>3时,粗粒土只有剪缩变形;③粗粒土的峰值偏应力随着干湿循环次数的增加逐渐降低,围压越高干湿循环作用对粗粒土抗剪强度损伤劣化的影响越大;④粗粒土的长期强度较剪切破坏强度有所降低,在低围压下降幅较小,一般情况下可达到剪切破坏强度的80%甚至更高,在高围压下由于颗粒破碎严重粗粒土的长期强度损伤较大。

某三甲医院2016—2022年肺炎链球菌感染患者的临床特征与细菌耐药状况分析

目的:分析医院2016—2022年肺炎链球菌感染患者的临床特征与细菌耐药状况,为临床肺炎链球菌感染的防治提供参考。方法:选取2016年1月—2022年12月南京医科大学附属苏州医院收治的742例肺炎链球菌感染患者作为研究对象,采集患者的年龄、性别、发病季节、所在科室、检出标本和药敏试验结果等资料信息,分析肺炎链球菌感染患者的流行病学特点。结果:2016—2022年7年间,肺炎链球菌感染患者的发病人数整体呈增多的趋势;742例肺炎链球菌感染患者中,男性多于女性(485例vs 257例),而年龄上以≤5岁的小儿(387例,占52.16%)和>60岁的老年人(235例,占31.67%)居多,在科室方面主要来自儿科(464例,占62.53%),而其发病季节主要集中在秋季(211例,占28.44%)和冬季(301例,占40.57%);患者所感染的肺炎链球菌主要检出自痰液(631例,占85.04%);药敏结果显示,患者所检出肺炎链球菌对对利奈唑胺、万古霉素、青霉素、左氧氟沙星、氯霉素、莫西沙星、头孢噻肟、头孢吡肟、美罗培南的耐药率均较低(<10.00%),但对红霉素、克林霉素、四环素的耐药率均较高(>90.00%)。结论:临床肺炎链球菌感染好发于小儿和老年人,主要累及呼吸系统,并且发病主要集中于秋冬季节,但其对常用抗菌药物的耐药性整体并不强。

长沙地区男护士职业认同感和离职意愿现状及影响因素

目的:了解长沙地区男护士职业认同感和离职意愿现状,为有针对性地稳定我国男护士队伍提供参考。方法:采用2阶段抽样法,于2020年4月—2020年7月通过自编调查问卷对长沙市三级医院304名男护士进行职业认同感和离职意愿现状调查。结果:304名男护士的职业认同感条目均分为(2.95±0.52)分,离职意愿条目均分为(2.43±0.70)分;不同年龄、工作年限、职称的男护士职业认同感得分不同,差异有统计学意义(P<0.05);不同年龄和职称的男护士离职意愿得分不同,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:长沙地区男护士职业认同感、离职意愿均处于中等水平,医院管理者应帮助男护士建立清晰的职业规划,以提高职业认同感,降低离职意愿,稳定医院男护士队伍,促进我国护理事业的高质量稳步发展。

本科实习护生循证实践能力与临床决策能力的相关性研究

目的:调查护理专业本科实习生(护生)循证实践能力与临床决策能力现状,并分析循证实践能力与临床决策能力的相关性。方法:采用便利抽样法于2020年1月选取湖南省多所三级甲等医院本科实习护生140人为调查对象,采用一般资料调查问卷、中文版护生循证实践能力评估量表、护理临床决策意识量表对140名本科实习护生进行问卷调查。结果:本科实习护生循证实践能力得分为(84.70±9.51)分,临床决策能力得分为(142.41±15.04)分。是否学习过相关课程或参与过相关培训、是否喜欢本专业是本科实习护生循证实践能力和临床决策能力的共性影响因素,本科实习护生的循证实践能力还受是否能胜任护理工作的影响。除循证实践知识维度与反复评价实施的效果维度、再次搜索相关信息维度不相关外,循证实践能力及各维度与临床决策能力及各维度间均呈正相关(P<0.05)。结论:本科实习护生循证实践能力和护理临床决策能力均处于中等水平,且二者呈显著正相关。护理教育者应加强相关课程建设,开展针对职业认同的认知干预,关注本科实习护生工作效能感和胜任力的培养,从而提高本科实习护生循证实践能力与临床决策能力。

孤独症儿童父母社会支持和应对方式及家庭功能的研究

目的了解孤独症儿童父母社会支持、应对方式及家庭功能的现状,探讨社会支持水平及不同应对方式与家庭功能的相关性。方法采用整群抽样的方法,选取湖南省内15所孤独症康复中心的孤独症儿童家长,发放一般资料问卷、领悟社会支持量表(MSPSS)、简易应对方式问卷及家庭功能量表(FAD),评估其应对方式、社会支持水平及家庭功能状况。结果孤独症儿童父亲与母亲在家庭功能各维度、社会支持总分及各维度以及积极应对方式和消极应对方式等方面比较,差异无统计学意义(P>0.05)。Pearson相关分析显示,除消极应对方式以外,孤独症儿童父母积极应对方式、社会支持总分及各维度均与其家庭功能各维度得分呈正相关(P<0.05)。结论家庭功能较好的孤独症儿童父母获得的社会支持较多,更倾向于采取积极的应对方式面对困难。

孤独症儿童照顾者健康相关生活质量与家庭功能的相关性

目的探讨孤独症儿童照顾者健康相关生活质量与家庭功能的相关性。方法采用多点横断面的调查方法,对长沙市内12家孤独症康复中心的孤独症儿童家长发放一般资料问卷、健康相关生活质量量表(SF-36)及家庭功能量表,评估其生活质量水平及家庭功能状况。结果孤独症儿童照顾者健康相关生活质量中,生理功能、生理职能、躯体疼痛、总体健康、精力、社会功能、情感职能、心理健康8个维度的评价得分依次是(84.44±16.45)、(29.20±22.67)、(68.11±22.25)、(49.52±21.93)、(43.61±23.62)、(53.32±25.74)、(32.02±22.22)、(47.06±24.58)分;家庭功能中,问题解决、沟通、角色、情感反应、情感介入、行为控制和总的功能等7个因子的平均得分依次为(2.21±0.37)、(2.36±0.33)、(2.48±0.30)、(2.47±0.42)、(2.35±0.39)、(2.39±0.28)、(2.26±0.34)分。相关分析显示,除情感职能外,健康相关生活质量另外7个维度的得分均与家庭功能总分及各维度得分呈负相关。结论孤独症儿童照顾者家庭功能越差,其健康相关生活质量就越差。

中医院校护理专业本科生自主学习能力与科研能力的相关性研究

目的了解中医院校护理专业本科生科研能力与自主学习能力的现状,并探索两者之间的相关性。方法采用科研能力自评量表、护理专业学生自主学习能力量表及自制的一般资料调查表对湖南省某中医院校512名护理专业本科生进行问卷调查。结果512名护理专业本科生科研能力总分为(48.00±18.20)分,自主学习能力总分为(102.18±9.96)分。是否喜欢本专业、是否对科研感兴趣、是否参与过科研协会或科研课题和是否准备读研的护理专业本科生之间的自主学习能力差异具有统计学意义(P<0.01)。护理专业本科生的科研能力总分及各维度得分与自主学习能力总分及其学习动机维度、自我管理能力维度和信息素质维度得分成显著正相关(均P<0.01)。结论中医院校护理专业本科生的科研能力与自主学习能力均居中等水平,两者成显著正相关。喜欢本专业、对科研感兴趣、参与过科研协会或科研课题对学生的自主学习能力有积极的影响。

社区中老年人中医养生知信行及服务需求的调查与分析

目的调查社区中老年人中医养生知识、态度、行为现状及其服务需求,探索社区中老年人中医养生知信行的影响因素。方法采取便利抽样法,对长沙市某社区内249名中老年人采用中医养生知信行问卷和中医养生需求问卷进行调查。结果 249名社区中老年人的中医养生知识、态度、行为平均得分分别为(46.84±7.00)分、(33.73±5.41)分、(34.69±7.52)分,得分比最高的为中医养生态度,最低的为中医养生行为;中医养生服务需求平均得分为(45.37±7.50)分,需求最高的项目为"中医养生服务医护人员的服务态度和专业性"。单因素分析显示:性别、学历层次、医疗保险、平均月收入、是否定期体检和居住地的不同,社区中老年人的中医养生知信行总分差异均有统计学意义(P<0.01)。结论社区中老年人的中医养生接受度高,且相信中医养生有利于健康,但实际较少进行中医养生行为;社区中老年人对中医养生的需求较大,尤其是对于中医养生服务医护人员的服务态度和专业性。因此,社区应多进行中医养生知识相关的教育和宣传,增强中医养生服务人才队伍培训,以满足社区中老年人群对中医养生的需求。

孤独症儿童父母的亲职压力研究进展

介绍了亲职压力的定义,并对孤独症父母亲职压力的测评工具及研究现状进行综述,以促进我国关于孤独症儿童父母亲职压力的研究深入发展。

社区护士工作满意度及其测评工具的研究进展

介绍了工作满意度的定义,对国内外社区护士工作满意度及其测评工具研究现状进行综述,以促进我国社区护士工作满意度研究的深入发展。

自闭症儿童父母连带污名研究进展

从连带污名的定义,自闭症儿童父母连带污名现状、测评工具、影响因素及干预措施等方面综述了自闭症儿童父母连带污名的研究进展。认为我国对自闭症儿童父母连带污名的研究尚处于起步阶段,研发适合我国自闭症儿童父母连带污名的测评工具,开展针对自闭症儿童父母连带污名的相关研究迫在眉睫。

临床与学术相结合的《护理专业英语》课程设计与实践

目的构建适用于护理专业学位硕士研究生的《护理专业英语》课程设计方案。方法 2015年9月,针对护理专业学位硕士研究生的培养计划和目标,对其核心课程之一的《护理专业英语》进行了探索性设计,主要强调英语对于专业学位硕士研究生在临床和学术两方面的运用。构建的《护理专业英语课程》总学时为18学时,理论与实践课学时比为5∶4,主要包括绪论、护理英语的学术应用和护理英语的临床应用两大模块。采取自制课程评价问卷收集学生对该课程的反馈信息。结果学生对课程内容设置、教学方法、授课教师、课程考核方式及总体满意度得分分别为9.36、9.18、9.82、9.25、9.43分。反馈问题主要有课时量偏少、建议课程讲解中增加实践演示环节、建议老师在统计和科研方面加强讲解力度。结论临床与学术相结合的《护理专业英语》课程内容设计,满足了护理专业学位硕士研究对临床英语应用及英文学术论文写作的需求,多样化的课程教学方法设计提高了学生的学习兴趣,促进了学生的英语写作和表达能力。

山西高速公路沿线黄土滑坡分类及分布规律研究

以山西高速公路沿线黄土滑坡为研究对象,在充分掌握研究区地形地貌、地层岩性、区域地质构造、地震和气象水文等条件的基础上,将研究区内64处黄土滑坡分为4类,即黄土滑坡、黄土基岩接触面滑坡、黄土顺层滑坡和黄土切层滑坡。研究表明,山西高速公路沿线的黄土滑坡大多分布在活动性大的断裂构造带上;滑坡区地震活动较强烈,降水量较大,工程开挖较大。

湖南省孤独症儿童父母连带内化污名现状研究

目的了解湖南省特殊儿童康复机构中孤独症儿童父母的连带内化污名现状,并探讨其影响因素。方法采取整群抽样方法,选取湖南省长沙市、株洲市、湘潭市和衡阳市的十余所特殊儿童康复机构的182名孤独症儿童父母作为研究对象。采取连带内化污名量表(ASS)测量其连带内化污名水平。结果湖南省孤独症儿童父母ASS评分为(51.96±9.02)分,处于中等水平;具体维度中,情感污名维度条目平均分最高;单因素分析结果显示,不同家庭月收入、孤独症儿童的年龄和诊断的ASS评分比较差异有统计学意义(P<0.05)。多元线性回归分析结果显示,家庭月收入和孤独症儿童的年龄是孤独症儿童父母连带内化污名的影响因素(P<0.05)。结论湖南省孤独症儿童父母连带内化污名处于较高水平,家庭月收入越低,孤独症儿童年龄越大,父母连带内化污名水平越严重。

自闭症儿童主要照顾者健康相关生活质量影响因素的研究进展

对自闭症儿童主要照顾者健康相关生活质量的研究现状及其影响因素进行综述,提出促进自闭症儿童主要照顾者健康相关生活质量的提高是今后重要的研究方向之一。

高中生心理韧性在学习压力与学习倦怠的中介作用

目的:探索高中生心理韧性在学习压力与学习倦怠间的中介作用,及此作用在不同性别群体中的差异性,为缓解高中生学习倦怠的干预提供理论依据。方法:采取整群抽样的方法,随机选择湖南省6所高中学校的831名高中生作为研究对象,以青少年心理弹性量表(RSCA)、中学生学习压力问卷和中学生学习倦怠问卷为研究工具进行问卷调查,并对调查结果进行统计分析。结果:(1)不同性别高中生的学习压力中的父母压力(t=3.921)、自我压力(t=-6.453)和教师压力(t=2.156)维度存在差异;心理韧性中的个人力维度的情绪控制因子(t=4.745),以及支持力的家庭支持(t=-2.179)和人际协助(t=-5.610)均存在差异;学习倦怠4个维度生理耗竭(t=-2.986)、情绪耗竭(t=-2.691)、师生耗竭(t=3.021)和学习低效能(t=3.458)均有差异,均具有统计学意义(P<0.05);(2)高中生心理韧性、学习压力和学习倦怠呈两两显著相关(r=-0.481,-0.486,0.463;P<0.01),心理韧性在学习压力与学习倦怠间起部分中介作用,中介效应占总效应的35.5%(P<0.001);(3)心理韧性的中介作用存在性别差异,女性群体中心理韧性的中介作用显著高于男生群体,说明性别对此中介效应存在调节作用。结论:高中生心理韧性在学习压力与学习倦怠间起部分中介作用,此中介作用在女生群体的效应高于男生群体。

湖南省自闭症儿童父母心理弹性的现状研究

目的了解湖南省特殊儿童康复机构中自闭症儿童父母的心理弹性现状,并探讨其影响因素。方法选取2017年5-8月在湖南省长沙市、株洲市、湘潭市和衡阳市的十余所特殊儿童康复机构的自闭症儿童父母作为研究对象。采取心理弹性量表测量其心理弹性水平。结果湖南省自闭症儿童父母心理弹性平均得分为(61.70±17.70)分,条目平均分为(2.47±0.71)分。3个维度中,力量维度的条目平均分最高(2.61±0.74)分,其次为坚韧维度(2.52±0.77)分,乐观维度的条目平均分最低(2.03±0.76)分;单因素分析和多元线性回归分析显示:家庭居住地、照顾时间和自闭症儿童的年龄是自闭症儿童父母心理弹性的影响因素(P<0.05)。结论湖南省自闭症儿童父母的心理弹性处于中等水平。家庭居住地、照顾时间和自闭症儿童的年龄等均会影响到自闭症儿童父母感知心理弹性的水平。卫生服务人员及相关政府部门应动态监测自闭症儿童父母心理弹性的变化特点,针对不同阶段、不同地区的自闭症儿童父母给予个性化的帮助。