贵州省石漠化地区造林绿化技术

造林绿化是石漠化治理的核心举措,可有效改善石漠化地区的土壤结构,改变地表裸露情况,提高土壤水源涵养能力。基于此,以贵州省石漠化地区为例,从树种选择、苗木选择、整地、造林、抚育管理等方面总结造林绿化技术。

肌骨超声在运动损伤中B超诊断价值分析

探析肌骨超声在运动损伤中B超诊断价值。方法 选择2023年1月-2024年1月收治的80例运动损伤患者,在患者的诊断过程中术前分别进行了X线、常规CT和肌骨超声检查,并以手术病理结果作为金标准进行了对比分析,探析肌骨超声的诊断准确率。结果 肌骨超声诊断准确率明显高于CT、X线,组间对比差异显著(P<0.05);肌骨超声组的疾病类型检出准确率与病理结果相比无显著差异。结论 基于上述分析,肌骨超声在运动损伤的诊断中具有较高的诊断符合率,进一步验证了肌骨超声在诊断肌肉骨骼系统疾病方面的准确性和可靠性,值得推荐。

5种川产合欢花抗抑郁作用比较研究

目的比较川产五种合欢花抗抑郁作用差异。方法采用小鼠强迫游泳实验和小鼠尾悬挂实验,观察其抗抑郁作用。结果《中国药典》收载品种合欢花(6 g/kg)能明显缩短两种行为绝望小鼠的不动时间,而其他品种的合欢花均未显著缩短两种行为绝望小鼠的不动时间。结论根据初步研究,合欢花具有抗抑郁活性,其他混淆品种合欢花没有显著的抗抑郁作用。

用调度员培训系统建立电网实时仿真的方法研究

以南方互联电网为研究对象 ,以清华调度员培训系统(DTS)为研究平台 ,对如何直接利用监视控制及数据采集(SCADA )量测数据建立南方联营电网实时仿真进行了研究。基本方法的思路是 ,先根据历史典型数据预测当前运行方式 ,对 DTS进行初始化 ;然后依据 SCADA数据 ,对联营网中的发电机出力、网络拓扑进行修正 ;最后对联络线断面潮流、中枢点电压等目标进行调整控制 ,从而得到联营网较为逼真的 DTS实时潮流。该方法可称为预测 -修正 -控制法。在 SCADA量测数据质量较好的情况下 ,潮流断面的仿真值和量测值之间误差较小。这为网调 DTS实现在线运行提供了一种手段 ,增强了 DTS的实用性。实例表明 。

创业型大学的理论与实践

在知识经济和全球化时代,大学、产业、政府之间的关系发生改变,形成一种相互作用的创新性的三螺旋模式,并催生出一种新型的大学——创业型大学。在创业型大学进行重新塑造、组织变革、制度创新的过程中,创业精神和知识产业化得到鲜明体现,并推动社会经济的发展。对此,中国大学应有理论和实践上的双重探索。

建立相对独立高等职业教育体系的策略性建议

建立现代高等教育体系,内在包含建立现代高等职业教育体系。立足中国国情,建立适应市场、就业导向、结构合理、灵活开放、特色鲜明的相对独立的现代高等职业教育体系,是大势所趋。为此,需要进行高等职业教育学制体系改革,包括:建立高职教育学位制度;注重学历文凭与职业资格;引入第四层次教育,设立高中后、高等教育前教育机构等,从而使高等职业教育形成相对完整的学位制度架构。

基于终身教育理念的高职教育结构与体系改革

高等职业教育已经成为中国高等教育大众化的重要力量，但是现阶段高职教育的社会认可度仍然偏低。基于终身教育的理念发展高等职业教育，有利于建立完善的高等职业教育体系，促进高职教育多样化发展，实现学历教育与非学历教育并重，全日制和非全日制形式并举，教学模式多样化等，增加不同年龄、不同岗位、不同需求的公民接受高等职业教育的机会，从而将职业教育融入终身教育体系。

国际合作与体制创新:解放大学的生产力

在大学建设过程中,要加强国际合作和进行体制创新。通过国际合作,可汇入世界大学建设的洪流,明确大学努力的方向,扩大大学的国际影响。通过体制创新,特别是致力于"办学自主,人事灵活,组织优化,特色鲜明"的目标,有利于激发大学创新的活力。而且,国际合作与体制创新是相互推动的,二者汇成一股合力,共同解放大学的生产力,推进中国大学建设的进程。

大众化高等教育质量观：学术性与职业性之争

高等教育大众化带来了高等教育结构与体系、高等教育质量观以及高等教育性质的变化,其变化过程贯穿着学术性与职业性力量的变化。正确处理学术性与职业性之争,有助于树立多元化的质量观,建立多元化的高等教育质量保障体系,优化大众化高等教育体系。

大学应成为国学复兴的担纲者

国学是国本,国学复兴是文化复兴。返本开新,开放包容,多元交融,促进国学现代转型,其影响和受益的不仅是中华民族,也会为人类文明进步带来福祉。要传承和弘扬国学,培养具有文化自觉自信的中国人,需要加强国学教育,国学应成为教育的重要内容。中国大学应根植于中国文明深处,成为国学复兴的担纲者。为此,需要:⑴从战略高度看待国学教育的重要性;⑵扎扎实实从制度和内容上加强国学教育;⑶加强中西文化比较与融会教育;⑷努力培养现代国学专门人才;⑸注重培育人格,陶铸精神;⑹加强教师教育与培训,提高教师队伍国学修养等。

校园文化与大学发展

校园文化看不见、摸不着,却支撑着大学的脊梁,它潜移默化影响和造就一所大学的文化品格。它不仅对大学发展起着重要作用,也是大学发展的重要内容,是大学建设的题中应有之义。为此,需要建设民主和谐,具有学术自由、人文精神和创新精神的校园文化,并将它提高到学校战略发展的高度来看,以校园文化整合学校发展战略。

群育:集体主义教育不可或缺的因素

群育是培养人的合群性的教育,它既强调个性又防止极端个人主义,既注重群体又避免整齐划一,是极端个人主义和过分强调整齐划一的狭隘集体主义的调和。群育并非新鲜概念,它在我国传统教育理念中已经存在,目前港澳台地区及新加坡教育中仍明确提出群育目标。现阶段重新认识和引入群育,有利于厘清个人与群体的关系,以人们易于接受的理念和方式培养学生的合群能力及合作精神,丰富和发展集体主义教育。

近现代群育观念的复兴及其启示

近代以降,严复、梁启超等人"群"观念的提出,旨在唤起国人的"合群"意识,以达到保国保种的目的。孙中山、蔡元培等人的教育主张奠定了民国时期群育列入教育方针的基础,梅贻琦、罗輈重、潘光旦等人的教育主张丰富了群育思想。当前,德育含义太泛,实际上是弱化了德育,如何在新的时代背景下,将中国传统观念中的"群"和中国近代提出的群育思想继承发扬,值得反思。

台湾群育的理论与实践

中国传统教育理念一直主张敬业乐群、修己善群。近现代群育思想得到鲜明凸显,民国时期更被列入教育方针。当代我国台湾地区仍明确坚持群育目标,其群育的理论与实践丰富和发展了中国传统教育思想,体现了鲜明的教育意义,对我们当前实施素质教育也具有重要的启示意义。

意境全息说

艺术作品的意境具有全息性,它是以时空符码为核,以心理感受为晕圈组成的一元n维(n﹥4)多链混沌(chaos)状态。批评也应是全息的。全息批评建立在极性批评和去极性批评两种片面的基层之上。极性批评(polar criticism)是单一维度的无限伸展的批评,极性批评之间是互荣互补而不是排斥同化关系。理性批评建立在极性批评基础之上,是对极性化、个性化的极性批评进行去极化(depolarize),至少是两个极性的双向综合。全息批评的操作方法包括“白璧无瑕”、校雠重建和作品定位等。“白璧无瑕”即以挑剔的职业眼光矫正不足,擦掉白璧之瑕;校雠重建即依据本体、客体、主体以及各种历史条件对文本残片进行校雠、考证与具体化;作品定位(position)即批评要确立作家作品地位,就不仅要为作家的每一件作品定位,而且要为他的所有作品定位。

用高效液相色谱—电化学检测器测定人血浆中儿茶酚胺浓度

国内外文献已报道过很多测定儿茶酚胺的方法,作者在此基础上用反相离子对色谱电化学检测器,也达到了分离测定人血浆儿茶酚胺浓度的要求,结果与文献报道基本一致,可用于临床及科研中人血浆儿茶酚胺浓度的测定。

新加坡群育经验及启示

群育是一种促进群己和谐、培养人的处群、合群、善群的教育。新加坡的群育遵循新加坡"共同价值观"的指引,与其他各育特别是德育有机结合贯穿于整个教育过程,融合、渗透于课程教学及学生日常生活和社会实践之中,并十分注重与家庭教育相结合。我们需要重视群育的育人功能,将群育作为全面发展教育的重要内容;从中华优秀传统文化中汲取宝贵的教育资源,注重学校教育和家庭教育相结合等。

论中国终身教育哲学

在中国传统教育哲学中,教育是一种贯穿生命全过程的终身教育,它围绕继天而教→志于学→止于至善生发开来,构成一个完整的教育体系。中国传统终身教育哲学深刻地影响了中国世代读书人的精神品格和行为实践,至今它仍有很强的现实意义,特别是在新的时代背景下有助于为现代终身教育体系的构建提供借鉴。

国产离子对试剂在用HPLC-ED法测定儿茶酚胺中的应用

在柱填料、柱孔径、柱长、柱形、柱温和流速相同且是恒溶剂洗脱的情况下,分别使用国产和进口反相离子对试剂分离分析了儿茶酚胺,并测得两种试剂的容量因子、分辨率和灵敏度。结果表明,国产离子对试剂能达到对组分的基本分离和微量生物样本测定的要求。

大学应成为国学复兴的担纲者

国学复兴是文化复兴 所谓国学，相对西学而言，是中国学术、中国学问的简称。国学纵贯华夏五千年的历史与文明；涵盖神州大地的人文和生活经验；浓缩于古圣先贤贡献出的杰出智慧和精神财富。