子宫内膜螺旋动脉血流参数与多囊卵巢综合征不孕症的关系及对体外受精-胚胎移植助孕妊娠结局的判断价值研究

目的分析子宫内膜螺旋动脉血流参数与多囊卵巢综合征不孕症的关系及对体外受精-胚胎移植助孕妊娠结局的判断价值。方法回顾性选取2019年1月至2022年10月青海红十字医院收治的40例多囊卵巢综合征不孕症患者作为观察组,另选同期的40名健康体检女性作为对照组。检测两组受试者的子宫内膜螺旋动脉血流参数[收缩期峰值血流速度(PSV)、舒张期峰值血流速度(EDV)、搏动指数(PI)、阻力指数(RI)、收缩期峰值血流速度/舒张期峰值血流速度(S/D)]及性激素[卵泡刺激素(FSH)、黄体生成素(LH)、雌二醇、睾酮、LH/FSH]水平,分析多囊卵巢综合征不孕症患者子宫内膜螺旋动脉血流参数与性激素的关系,观察体外受精-胚胎移植助孕妊娠结局(妊娠失败、妊娠成功),采用受试者工作特征(ROC)曲线下面积(AUC)评价子宫内膜螺旋动脉血流参数对妊娠失败的预测效能。结果观察组PSV、S/D分别为(8.23±2.47)cm/s、2.45±0.37,均小于对照组[(10.78±3.76)cm/s、3.41±0.68],PI、RI分别为0.72±0.26、1.24±0.35,均大于对照组(0.59±0.17、0.98±0.26),差异均有统计学意义(P<0.05)。经多因素Logistic回归分析,PSV、PI、RI和S/D均是多囊卵巢综合征不孕症的独立影响因素(P<0.05)。观察组FSH水平为(5.56±0.67)U/L,低于对照组[(6.28±1.01)U/L],睾酮、LH/FSH水平分别为(1.12±0.15)pg/mL、1.47±0.51,均高于对照组[(0.26±0.03)pg/mL、1.26±0.23],差异均有统计学意义(P<0.05)。经Pearson相关性分析,多囊卵巢综合征不孕症患者子宫内膜螺旋动脉PI、RI均与FSH呈负相关(P<0.05),与睾酮、LH/FSH呈正相关(P<0.05);PSV、S/D均与FSH呈正相关(P<0.05),与睾酮、LH/FSH呈负相关(P<0.05)。经ROC曲线分析,子宫内膜螺旋动脉PSV、PI、RI联合S/D预测多囊卵巢综合征不孕症患者经体外受精-胚胎移植助孕妊娠失败的AUC为0.908。结论子宫内膜螺旋动脉血流参数与多囊卵巢综合征不孕症的关系密切,其中PSV、PI、RI联合S/D体外受精-胚胎移植助孕妊娠失败的效能较好,有望为指导胚胎移植提供依据。

晚期肺癌患者血清EGFR基因突变状态及临床特征

目的:采用二代测序测定肺癌患者血清EGFR基因突变状态分析其与患者临床特征及治疗效果的相关性。方法:非小细胞肺癌患者110例,采用二代测序方法检测患者EGFR基因突变分布情况,并根据二代测序结果,将其分为EGFR突变组(n=37)和EGFR野生组(n=73),比较两组患者在性别、癌症类型、TNM分期、吸烟史等临床特征,比较治疗效果及疾病进展生存期(PFS)。结果:二代测序方法共检测出19del、L858R、L861Q、S768I、G719X 5种EGFR基因突变,所占比例分别为45.95%、43.24%、5.41%、2.70%及2.70%;EGFR突变组中,女性、腺癌、吸烟史患者所占比例较高,差异具有统计学意义(P<0.05);EGFR突变组与EGFR野生组患者在性别、癌症类型、TNM分期及吸烟史比较差异有统计学意义(P<0.05);多因素Logistic回归分析结果显示,EGFR基因突变状态与非小细胞肺癌患者的癌症类型、性别、TNM分期及吸烟史有显著相关性(P<0.05);EGFR突变组患者临床有效率明显高于EGFR野生组(54.05%vs 19.18%),PFS明显高于EGFR野生组患者,差异具有统计学意义(P<0.05);EGFR突变组受试者CEA表达水平明显高于EGFR野生组,CA125、CY21-1及SCC-Ag明显低于EGFR野生组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:EGFR突变状态与非小细胞肺癌患者性别、癌症类型、肿瘤分期以及吸烟史等临床特征及临床效果密切相关。

生态批评视域下对《弗洛斯河上的磨坊》的解读

乔治·爱略特是英国维多利亚时代一位具有进步思想的女性作家,也是19世纪英国文学最有影响力的小说家之一。《弗洛斯河上的磨坊》是其第二部长篇巨著,也是其自传性最强的一部小说。该小说讲述了磨坊主塔利弗一家在工业革命的推动下发生的一系列生活变迁以及精神困境。本文运用我国著名生态学者鲁枢元的“生态三分法”来重读这一经典,再现小说中人与自然、他人以及自己本身之间特有的联系,从而反映作者希望人与自然和谐相处的美好愿望。

玄奘“五不翻”理论在中国菜名翻译中的应用——以《美食译苑》为例

“五不翻”理论是唐代高僧玄奘的重要翻译理论之一,主要阐述了五种适合音译的情况,有利于保持佛经原有的韵味,最大限度地保障佛经的本意不被曲解。直至今日,“五不翻”理论同样具有借鉴意义。本文从“五不翻”理论出发,对《美食译苑》中的菜名翻译进行分析,从而更好地把握这一理论,并为中国菜名翻译实践所借鉴,以期更好地推动中华文化走出国门、走向世界。

基于大数据技术的高校英语教育教学模式探究

当下随着以大数据为代表的信息技术快速发展,各行各业都面临着向信息化方向转变的必然趋势。英语教育教学作为高校教育的重要组成部分,自然也需要利用大数据技术进行深入改革。为此,高校应正确认识大数据技术所带来的深刻影响,在大数据背景下认真思考英语教育教学模式的发展空间,主动顺应时代发展潮流,融入先进的教育理念,充分借助大数据技术推动英语教学改革创新。

遂宁地区育龄妇女亚甲基四氢叶酸还原酶基因多态性研究

目的探讨5,10-亚甲基四氢叶酸还原酶(MTHFR)基因677位点多态性在遂宁市汉族育龄妇女中的分布情况,指导育龄女性合理补充叶酸,避免因叶酸代谢障碍导致叶酸补充不足,从而避免引起早产、自发性流产及各种新生儿出生缺陷。方法采用Taqman-MGB探针技术检测2017年1月至2018年2月在该院进行孕前检查的2151例育龄妇女外周血中MTHFRC677T的基因型分布。结果该研究人群MTHFRC677T位点基因的CC、CT、TT基因型频率分别为43.1%、45.0%、11.9%,突变基因T的基因频率为34.4%。结论遂宁市汉族育龄妇女MTHFR基因677位点多态性与其他地区有较大不同。

从大学英语四、六级改革看《新视野大学英语》教材的教法

大学英语四、六级改革对大学英语教学提出了新的要求。教材,作为英语教学中一个不可或缺的元素,起着重要的作用。本文通过笔者的教学实践,探讨在新视野大学英语的教学过程中,如何有效地把四、六级考试与课本的学习结合起来。

基于创新人才培养模式的大学英语实验班探索与实践——以湖北工业大学2010级ET英语实验班为例

创新人才的培养是时代和社会发展对高等教育提出的新要求。大学英语作为本科院校的一门重要必修课,在培养创新型人才方面应发挥其积极作用。湖北工业大学于2008年进行大学英语教学改革,创造性地开设了ET英语实验班(English Talents:英语人才班),ET英语实验班是针对学校非英语专业开设,按照创新模式培养的大学英语教学实验班。实验班在选拔方式、人才培养目标、教学理念、课程设置、教学模式、教学方法等方面进行了有益的探索和实践,并对2010级ET英语实验班人才培养模式做出阶段性总结。

TED演讲视频在大学英语教学中的运用

TED演讲视频以其演讲主题内容的丰富性、多元化和时代感在全球范围内获得广泛关注。本文通过对TED演讲视频的特点进行分析,提出将TED演讲视频在大学英语教学中进行合理运用,从而丰富课本内容、营造课堂氛围、提高学生英语自主学习能力。

遂宁地区孕妇TORCH检测分析

目的了解我院TORCH的感染率,为临床指导优生优育提供更多的参考依据。方法采用捕获ELISA法对样本进行检测。结果TORCH特异性IGM抗体的总阳性率为0.82%,其中TOX未查见阳性,RV占0.11%,CMV占0.35%,HSV占0.35%。发病季节,RV主要在冬季,CMV主要在秋冬两季,HSV发病季节主要在春秋冬季。结论尽管遂宁地区TORCH的感染率较低,但严格执行预防和控制TORCH系列病原体感染仍是优生优育的一项重要措施。

大学生英语竞赛能力培养模式探究——基于2012年全国大学生英语竞赛C类决赛赛前辅导的个案分析

全国大学生英语竞赛是全国唯一的大学生英语综合能力竞赛活动,有利于提高学生语言综合运用能力,满足学生个性化需求,培养学生竞争意识和心理素质。湖北工业大学自2011年对入围竞赛决赛选手有针对性地制订赛前辅导方案,旨在培养学生的英语竞赛能力。本文通过问卷调查及个案访谈的形式对入围2012年全国大学生英语竞赛C类决赛的22名学生进行了调查研究,结果发现赛前辅导得到学生的广泛认可,但仍需不断完善和改进,对此笔者提出了建议,旨在为以后进行类似的竞赛赛前辅导提供启示。

基于大学英语教师发展的教师团队合作研究

近年来,随着我国大学英语教学改革的不断深入,大学英语教师发展问题也受到越来越多的关注。本文从团队合作的视角为高校大学英语教师发展提供思路。教师之间的团队合作是促进教师发展的一种重要途径,团队合作有利于课堂教学质量的提高,也有助于大学英语教师自身专业素质及科研能力的提升。大学英语教师团队合作,应根据教师自身的特点,组建各种特色教学团队,培养团队成员的综合素质,保障教师团队有效运行的激励机制。

尼达尼布治疗结缔组织相关性间质性肺炎临床疗效研究

目的:评估尼达尼布联合常规治疗对结缔组织相关性间质性肺炎(CTD-ILD)的疗效。方法:收集102例CTD-ILD患者作为研究对象,根据临床治疗方案不同将其分为常规治疗组(50例)和尼达尼布联合治疗组(52例),疗程6个月。比较2组患者治疗前、治疗6个月后临床症状、肺功能、肺部高分辨CT评分及血清细胞因子水平的变化。结果:尼达尼布联合治疗组血清细胞因子、肺部高分辨CT评分较治疗前明显降低,肺功能明显改善(P均<0.05)。结论:尼达尼布联合常规糖皮质激素抗炎治疗可降低CTD-ILD患者血清细胞因子水平,减轻体内炎症反应,改善肺功能,有助于延缓CTD-ILD患者的肺纤维化进展。

社会文化视角下英语第二课堂活动对中外合作办学学生元认知意识影响研究

从社会文化理论视角出发,以中外合作办学学生为研究对象,通过解释主义对学生个人思维及意识的发展进行研究,深入探究情境学习下学生元认知意识的发展状况。采用课堂记录、半结构化访谈、综合测验等方式收集数据,利用社会文化理论解读英语第二课堂活动对学生元认知意识的影响。研究发现,在英语第二课堂活动中,学生对大学英语学习的元认知意识得到有效提升,同时正向学习投入加大,学习成果良好。具体表现:学生的独立思考及学科反思意识得到加强、对英语学习的态度更积极、学习成绩取得更大进步。研究结果对学生英语学习元认知意识及中外合作办学教学中英语第二课堂活动相关研究发展具有借鉴意义。

基于CiteSpace的国内英语视听说教学研究可视化分析

为了把握国内关于英语视听说课程教学的研究状况、研究热点以及研究脉络,该文基于CiteSpace软件,采用计量分析法,以知网(CNKI)为数据库,选取时间跨度从1991-2021年的共348篇英语视听说文献研究数据进行可视化分析。研究结果显示:英语视听说课程教学研究的发文数量总体处于上升趋势,研究主题涉及多个当面,但仍存在实证研究不多、缺少实践教学环节、没有形成紧密的研究合作等问题,表明以后国内英语视听说教学可以从理论与实证结合、实践应用、跨学科融合等方面进行深入研究。

肺炎克雷伯菌AmpC酶基因分型和随机扩增DNA多态性研究

目的了解我院肺炎克雷伯菌AmpC酶的基因分型及耐药情况,指导临床合理使用抗生素。方法采用K-B法初筛出可疑产AmpC酶的菌株,再用三维试验检测产AmpC酶的情况,用多重PCR进行基因分型、随机扩增DNA多态性技术进行同源性的分析。结果从临床260株肺炎克雷伯菌中初筛出57株可疑产AmpC酶的菌株,三维试验检测57株菌中AmpC酶阳性有51株,产AmpC酶的肺炎克雷伯菌大多数是DHA型占90%,只有很少一部分产MIX型占6%、FOX型占2%和ACC型占2%。通过15种药物对产AmpC酶肺炎克雷伯菌耐药性的分析,51株对亚胺培南的敏感性为98.0%,对头孢西丁耐药性为100%,对其他第三代头孢菌素的耐药性均超过70%。结论我院临床分离产AmpC酶的肺炎克雷伯菌主要基因型是DHA型,且呈多重耐药。

不孕症宫腔镜检查的临床分析

选取2014年2月～2015年4月本院收治的不孕症患者91例对其行宫腔镜检查【1】的临床资料进行分析。其中，宫腔形态正常52例，宫腔异常39例（包括子宫内膜异位症11例，子宫肌瘤15例，子宫内膜不典型增生5例，子宫粘连8例）。接受手术治疗后随访者54例，其中26例成功受孕，妊娠率为48．20％。通过宫腔镜检查可以更直观、准确地诊断不孕症病因并及时予以治疗，提高不孕症患者的妊娠率。

无精子症患者睾丸体积与睾丸抽吸取精术穿刺结果的相关性分析

目的探讨无精子症患者睾丸体积与睾丸抽吸取精术(TESA)穿刺结果的相关性,了解TESA获取精子与严重少弱精子症两者卵胞浆内单精子显微注射技术(ICSI)助孕患者的妊娠率的差异。方法回顾性收集129例于2016年8月至2018年9月就诊于青海省红十字医院及青海省人民医院生殖中心无精子症患者的一般资料、睾丸大小、治疗情况等。按睾丸体积大小分为A组15例(睾丸体积≤12 ml)、B组29例(睾丸体积=15 ml)和C组85例(睾丸体积≥20 ml)。对3组间找到精子的比例进行对比分析。对行ICSI助孕的患者,根据精子来源于TESA患者或严重少弱精子症的患者的不同分为TESA组(16例)和ICSI组(21例),对两组患者的妊娠率进行对比分析。结果在A、B、C 3组患者中,A组只有1例患者找到精子,占该组患者的7.14%;B组共有7例患者找到精子,占该组患者31.82%;C组共有39例患者找到精子,占该组患者的84.78%。C组患者中找到精子的比率最高,与A组和C组比较,差异具有统计学意义(P<0.01)。A组和B组比较,B组患者找到精子的比率较高,差异具有统计学意义(P<0.05)。ICSI组患者与TESA组患者的妊娠率比较差异无统计学意义(P>0.05),ICSI组、TESA组妊娠率分别为42.86%(9/21)、50.00%(8/16)。结论在无精子症患者中,睾丸体积≤12 ml者在行TESA时找到精子的比率很低,睾丸体积=15 ml者行TESA找到精子的比率较大,而睾丸体积≥20 ml者行TESA找到精子的比率很大。TESA时找到精子与严重少弱精子症患者行ICSI助孕时并不影响其妊娠率。

核心素养视野下的英语教师发展--基于TESOL“教学六原则”的审思

教学原则是教学工作必须遵守的基本准则,也是教师发展的重要保障和依据。为了促进全球范围内英语教学质量的提升,美国发布了“对外英语教学(TESOL)”新的六项教学原则,体现了新时期英语教学的新进展和新成果。随着课程改革的推进,我国提出了旨在发展学生“语言能力、思维品质、文化意识和学习能力”的英语学科核心素养,这势必在课程理念、教学实施、学生评价等方面对英语教师的专业发展提出新的要求,这与TESOL协会提出的英语教学六项原则遥相呼应,为新时期英语教学和教师专业发展提供了基准和方向。

基于二维波长时域系统RS序列码的改进算法

研究了一种用于光码分多址(OCDMA)系统二维波长时域(λ-t)系统RS序列码,并根据有限域基本理论,提出通过选取素数的不同本原根得到不同的生成多项式构造多组2D-RSC的方法,分析了该地址码的码字容量。分析结果表明,不同本原根可以获得不同组2D-RSC,并且各组码字容量,组内码字的相关特性均与改进前的二维λ-t系统RS序列码一样,自相关和互相关分别为0和1,从而保证了良好的误码特性。