234名大学一年级学生自尊与父母教养方式的相关性研究

自尊被认为是心理健康的核心，与心理健康有着密切关系。Coopersrnith研究发现儿童自尊心的强弱取决于他们过去的经历，父母的态度起着至关重要的作用.国内学者对青少年自尊与父母教养方式的关系进行了研究，结果显示两者之间不仅有显著的相关，同时父母教养方式对青少年的自尊有较好预测作用，自尊可能是父母教养方式影响心理健康的重要中介因素。

X波段双极化收/发组件优化设计

介绍了一种X波段双极化收/发组件的优化设计过程。通过对组件的拓扑结构、极化隔离度、功能集成度等方面进行优化,设计出一种双极化收/发组件。该组件工作于X波段,具备发射分时、接收同时双极化工作能力;组件设计中采用了低温共烧陶瓷微波基板,提高了组件集成度;组件内部集成了定标耦合器及定标二合一合成网络,简化了系统应用中的阵面馈电;通过优化设计使组件实现了35dB以上的极化隔离度,解决了传统设计中该指标实现上的难题。

收发组件测试技术研究

针对有源相控阵雷达系统研制生产中大量的收发组件测试工作,提出了一种改进的收发组件的测试方法。针对不同的应用需求,分别介绍了典型的收发组件测试系统及改进型的测试系统。在改进型测试系统中,采用了一种基于单片机的核心控制板对收发组件的电源和工作时序进行保护。并提出了一种基于核心控制板的收发组件测试系统组建方案,该测试系统方案自动化程度高、通用性强并对测试过程具有完善保护。该方案组建的测试系统,具有测试效率高、人工操作少及组建成本低等优点。

大学生心理疾病三级预防与心理健康教育三级网络关系的思考

大学生心理疾病和心理危机预警与干预尚面临许多困难。引入心理疾病三级预防概念，使心理健康教育三级网络与心理疾病三级预防工作有效地衔接起来，明确大学生心理疾病三级预防的对象、目标、方法和心理健康教育三级网络在其中的作用和地位。

儿童心理行为问题相关因素分析

目的:探讨淄博市儿童心理健康现状,分析心理问题的发生率和相关因素,制定Achenbach儿童行为量表区域性常模。方法:采用Achenbach儿童行为量表进行评定,在淄博市五区三县有代表性的地区随机分层整群抽样,抽取小学、初中、高中在校生共1 200人进行测查。结果:CBCL行为问题检出率为19.9%,社会能力问题检出率为14.4%。分别制定了CBCL、TRF和YSR量表的常模。结论:Achenbach儿童行为量表内容较全面,可以推广应用于临床及科研工作。淄博市儿童心理行为问题不容乐观,应引起社会各界的广泛关注。

陶粒混凝土单向板试验研究

对16块陶粒混凝土单向板进行试验研究,板的开裂弯矩、极限弯矩、正常使用条件下的裂缝宽度和挠度符合国家行业标准的技术要求.给出了开裂弯矩的计算公式,公式计算值与试验结果符合良好.

护理本科生临床预见习及评价的调查研究

目的了解护理本科生临床预见习的实施情况和学生对预见习的评价。方法 265名大学二年级护理本科生在暑假期间进行为期10d的临床预见习,预见习结束后,采用自设问卷对学生进行调查。结果认为参加此次预见习有助于认识学习护理操作的重要性、有助于了解护理工作的环境和氛围、有助于意识到护患沟通的重要性、有助于了解护士的工作流程和职责的学生分别占93.6%、91.4%、87.5%和86.1%。结论预见习的教学效果是肯定的,但是预见习的教学计划和教学制度还需要完善。

护理学本科实践教学体系的构建与实施

为了提高护理学实践教学质量,泰山医学院护理学院构建了以人文关怀为主线贯穿4个实践教学平台,致力于培养护理专业学生的临床实践能力、评判性思维能力、自主学习能力、创新能力和自我发展能力5种能力的护理学本科实践教学体系,取得了良好效果,可为我国护理学本科实践教学提供参考。

2型糖尿病患者自我管理误区的调查研究

目的了解2型糖尿病患者的自我管理误区,为针对性健康教育提供依据。方法采用2型糖尿病患者自我管理误区问卷对176例2型糖尿病患者进行调查。结果2型糖尿病患者自我管理误区得分(22.78±9.88)分;不同性别、年龄、文化程度、职业、人均月收入、医疗费用支付方式患者自我管理误区总分或维度得分比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论2型糖尿病患者普遍存在自我管理误区,自我管理误区与个人人口统计学资料存在一定的关系,护理人员应给予针对性健康教育。

护理本科生实习社区护理的影响因素分析和建议

[目的]了解影响护理本科生实习社区护理的因素。[方法]在做好前期准备工作的基础上实习社区护理。[结果]影响护理本科生实习社区护理的因素:用人单位对社区护理实习不重视、当前社会招聘形势和用工制度不合理、社区护士护理服务水平及带教水平、护生知识储备和沟通技巧欠缺。[结论]提示护理教育者应改革社区护理实习方式、发展教学社区健康护理模型,以提高社区护理实习效果。

专职教师在护理本科生临床见习管理中的作用

目的探讨专职教师在护理本科生临床见习教学管理中的作用。方法应用自编的“专职教师在临床见习管理中的功能评价表”对255名护理本科生调查专职教师在临床见习中作用。结果半数以上学生对参与临床带教必要性3个条目评价均较好，对参与带教情况7个条目评价较好的有5条，对参与管理情况6个条目评价较好的有3条，对人际沟通情况7个条目评价较好的有3条。结论专职教师在护理本科生临床见习管理中的作用显著，学校应在临床见习过程中配备专职教师，并加强对其培训。

某院静脉用药调配中心退药情况分析及建议

目的分析上海交通大学附属第六人民医院东院静脉用药调配中心退药现状及原因,以提高工作效率,促进临床合理用药。方法对医院静脉用药调配中心2014-01～2014-12的电子退药医嘱进行回顾性分析。结果 2014-01～2014-12医院静脉用药调配中心共收到输液医嘱282 009帖,其中退药9 153帖,占输液总量的3.25%。妇产科病区、ICU病区、儿科病区的退药率均较高,分别为8.23%,7.71%,7.15%。诊疗方案改变（49.08%）和出院、转科、死亡（45.93%）是导致退药的主要原因。调节水、电解质及酸碱平衡类药退药比例最高,为32.54%;其次为抗菌药物（26.37%）和中药注射剂（14.31%）。结论建议采取完善静脉用药调配中心退药管理制度,提高药师和医生的用药知识水平,加强医生、患者、药师间的沟通和医院的信息系统管理等措施,有效减少退药发生。

我国麻醉护理人才培养模式的探索与实践

[目的]探讨我国麻醉护理人才培养模式,对教学进行改革。[方法]我院自2006年开始招收护理学(麻醉护理与重症监护方向)五年制本科生,经过7年的教学探索和实践,形成了"以护理专业为基础,结合临床麻醉学的理论和实践,培养具有创新能力、临床监护和麻醉护理能力的专科护理人才"的培养目标。在教学实践中突出"培养关爱品质和人文素养"、培养"麻醉护理的专科实践能力"和"创新和竞争能力"的特色。[结果]经过3次培养方案的修订,形成了"3+1+1"的人才培养模式,构建了公共基础课程、专业基础课程、护理专业课程、麻醉护理专业课程、实践教学5个教学模块,在全国建立了10多所较为稳定的麻醉实践教学基地。目前共培养麻醉护理学生521人,已毕业165人。[结论]我院麻醉护理教育模式已初具成形,但也存在许多问题。

社区护理实践—科研—服务三位一体的实践教学模式构建

目的:探讨实践—科研—服务三位一体的社区护理实践教学模式构建。方法:建立社区护理实践基地,学生进行社区护理见习;课余时间学生跟随指导老师进入社区进行科研训练;课余时间学生以南丁格尔志愿者的形式进入社区为居民服务。结果:护生通过社区护理实践基地实践,实践能力、人际沟通能力、科研能力等整体素质明显提高。结论:实践—科研—服务三位一体的社区护理实践教学模式,有助于完善护理教学方法,全方位提高护生的能力。

和而不同——文化全球化的价值取向

坚持把中国哲学"和而不同"的理念确立为文化全球化的价值取向是文化全球化唯一正确的选择。中国文化在迎接外来文化的挑战方面积累了丰富的经验,也留下了深刻的教训,只要有正确的应对措施,中国文化以其独特优势在全球化时代获得光明的发展前景是可以预期的。

社区护理教学实践基地建设与实践

目的:探讨社区护理教学实践基地的建设及其在社区护理实践教学中的应用效果。方法:2007级护理本科生119人为对照组,2008级护理本科生103人为观察组。对照组采用传统的社区护理教学方法,观察组采用理论教学后进入社区实践基地进行见习。结果:观察组多数护生满意社区实践教学,且考试成绩(P<0.05)优于对照组。结论:社区实践教学有助于学生实践能力和综合素质的培养。

脑出血微创清除术应用低温复合冲洗液对血肿周围水肿带的影响

目的观察高血压脑出血患者微创术中应用低温复合冲洗液对血肿周围水肿面积及神经功能的影响。方法高血压脑出血患者50例,随机分为治疗组和对照组各25例,治疗组在微创术中应用低温复合冲洗液(冰生理盐水、地塞米松、纳洛酮)冲洗,对照组应用常温生理盐水冲洗,2组均行脑出血的常规治疗,观察2组患者第7、15d与第1d病灶周围水肿面积及神经功能缺损评分之差。结果2组病人术后第1d与第7、15d头颅CT上最大灶周水肿面积之差(治疗组1.02±0.06与1.86±0.12,对照组0.53±0.04与0.61±0.07)及神经功能缺损评分之差(治疗组5.51±1.12与8.24±2.14,对照组2.16±1.32与3.56±1.26)均有显著性差异(P<0.01)。结论低温复合冲洗液能明显减小微创术后病灶周围水肿面积,使神经功能恢复水平进一步提高。

护理本科生精神科护理实习基地建设及实习情况调查

目的:探讨精神科护理实习基地建设,了解护理本科生精神科实习情况,促进教学质量的提高。方法:通过一系列的前期准备和筹划建立精神科护理实习基地,并组织学生实习。采用自编问卷调查本校护理本科生171人在精神病医院实习的情况。结果:(1)带教师资能力平均分20.75±5.80,处在中等偏上水平;实习效果平均得分为16.73±4.30,处在中等偏下水平;实习心理感受得分为10.00±4.67,存在心理压力。(2)实习医院不同对精神科护理实习情况有影响(P<0.01)。结论:护生较认可精神科师资带教的能力,但实习效果一般;护生在精神科实习存在心理压力;不同实习医院精神科护理实习情况不同。需加强实习基地建设,提高临床教学质量。

规范管理流程 促进信息化大项目落地——通过信息化手段管理信息化大型项目的研究与应用

近几年随着深化医疗体制改革的不断向前推进,国家对卫生信息化的投资也在不断加大,致使卫生系统大型的信息化项目层出不穷。网络速率的提升和云计算技术的广泛使用,使大集中部署的应用系统(云模式)以其独有的优势逐渐为大家认知。如何管理好这些大项目,对于缺乏大项目管理经验的卫生系统来说,这带来了不小的难题。本文以辽宁省基层医疗卫生机构管理信息系统项目为例,介绍辽宁省卫生信息中心通过建立项目管理信息系统来管理大型信息化项目的研究与应用。