白血病化疗后骨髓抑制期的心理影响因素及护理干预

背景：针对肿瘤患者，医务人员除了为他们提供积极的抗肿瘤治疗措施外，更需为他们提供心理精神支持。目的：总结白血病化疗后骨髓抑制心理影响因素及干预措施。方法：通过对白血病化疗后骨髓抑制心理影响因素及干预措施进行分析综合，为白血病化疗后骨髓抑制期的患者提高生活质量提供指导性意见。结果与结论：对患者的心理状况进行评估，发现问题并根据实际情况采取个性化的心理护理干预方法，可减轻患者负性情绪，促进其免疫重建。白血病化疗后骨髓抑制期是每个白血病患者治疗均要经历的一个特殊时期，因此做好这一时期的心理护理至关重要。

教育测量理论评估《内科学及护理》试卷

考试是教学过程中的基本环节,是评估学员掌握知识水平和评价教学效果的重要手段。为提高和改进教学、考试质量,检测护理教员首次担负《内科学及护理》中系统内科疾病及护理课程的教学效果,作者通过对课终试卷设计,选用1994年全国护士执业考试A_1、A_2、C、X4种类型,以病例形式、多发病、常见病为基础,结合护理专业特点和实际临床所应掌握的知识和能力,进行了不同角度的测试,为使试卷能客观地反映教学效果,采用教育测量理论的方法,对试卷进行了逐一的分析。其结果反映,该试卷设计较为合理,内容选择体现了大纲要求和目的,有助于培养学员思考、分析、判断、综合和处理问题的能力。客观地反映了教学中存在的不足,为今后改进提供了可靠的信息。从另一方面,通过试卷分析,反馈出护理教员讲授该课程能充分体现出护理专业特点,试题量偏重于护理方法、护理措施、护理观察,具有临床实用性,能促使学员体验到护理工作在临床中的重要性,为激发学习热情和热爱护理专业奠定了思想基础,为改进教学和提高考试质量积累了经验。

舒适护理联合八段锦运动对CHF患者护理效果的影响

目的探究舒适护理联合八段锦运动对慢性心力衰竭(CHF)患者生活质量及护理满意度的影响。方法 82例CHF患者,依据入院时间顺序分为实验组和对照组,各41例。两组均进行八段锦运动,在此基础上,对照组予以常规护理,实验组予以舒适护理。比较两组护理满意度及生活质量。结果护理后,实验组生活质量中情绪、身体及其他领域,以及综合分分别为(5.69±1.87)、(13.36±1.63)、(8.96±1.81)、(27.13±4.58)分均低于对照组(8.25±1.66)、(16.87±1.26)、(11.78±1.62)、(32.88±5.35)分,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组护理满意度97.56%(40/41)高于对照组的78.05%(32/41),差异有统计学意义(P<0.05)。结论对CHF患者进行八段锦运动同时,辅以舒适护理模式进行干预,可显著改善患者生活质量,提高护理满意度。

支持性心理干预对城市“漂族”老人焦虑情绪及生活质量的影响

背景：研究表明，移居容易给老年人带来心理问题，如何提高日益加剧的“老漂族”心理问题，已经愈来愈受关注。目的：探讨支持性心理干预对改善城市“老漂族”焦虑情绪及生活质量的影响。方法：将青岛市某区“漂族”老人随机分为干预组（48例）和对照组（49例），对照组给予常规护患沟通，干预组在此基础上进行为期3个月的支持性心理干预，比较干预前后老人焦虑情绪评分及老人生活质量评分。结果与结论：干预后干预组焦虑评分，焦虑症状阳性率显著低于对照组及干预前（P〈0．05）。生活质量总分及身体功能、角色功能、情绪及社会功能维度显著优于对照组（均P≤0．05）。可见对“漂族”老人实施短期支持性心理干预能改善其焦虑情绪，提高漂族老人生活质量，体现人文关怀导向护理，是实施优质护理的重要举措。

加速康复外科理念指导下的舒适护理在行胰腺癌手术患者中的应用效果

目的评价加速康复外科(ERAS)理念指导下的舒适护理在行手术治疗的胰腺癌患者中的运用效果和价值。方法回顾性分析2021年1月至2022年10月滨州医学院附属医院收治的90例行手术治疗的胰腺癌患者的临床资料,按护理方法的不同分组,对照组46例患者给予常规护理,观察组44例患者实施ERAS理念指导下的舒适护理,比较2组的术后并发症发生情况、康复时间以及术后早期恢复质量。结果观察组感染、胰漏、出血、胃肠道功能紊乱的并发症总发生率为9.09%,明显较对照组的26.09%更低(P<0.05)。观察组的康复时间均优于对照组(P均<0.05)。术后1 d、术后2 d,观察组40项恢复质量评分量表(QoR-40)中的5个亚项评分均较同期对照组更高(P均<0.05)。结论ERAS理念指导下的舒适护理对行手术的胰腺癌患者术后并发症减少、康复时间缩短以及早期恢复质量提升等均可产生积极影响。

强化法制意识,防范护患纠纷

随着医学知识和法律知识的普及,患者法律意识、自我保护意识、经济意识、参与意识日益增强,对高效优质的护理服务需求也越来越高,用法律去衡量医疗行为和后果的意识也明显提升。《医疗事故处理条例》和《中华人民共和国护士管理办法》的颁布,使医疗机构及护理人员在临床实际工作中面临更多的挑战和责任风险。护理工作直接涉及患者治疗和康复的切身利益,稍有疏忽,极易发生护理纠纷。

青岛市部队疗养院护士抑郁症认知状况的调查分析

目的了解青岛地区部队疗养院中护士对抑郁症的认知现状,为提高护士对患者心理疾病的临床观察力而确保疗养院中患者生命安全提供理论依据。方法对青岛市3所部队疗养院的282名临床护士通过问卷调查的方法评估其对抑郁症的认知状况。结果护士对抑郁症知识认知总均分(9.46±2.96)分,正确率为37.59%;其中抑郁症一般知识均分(6.63±1.54)分,正确率为44.32%;抑郁症心理危机干预均分(2.83±1.42)分,正确率为30.49%。不同年龄、工作年限、职称的护士抑郁症相关知识得分差异有高度统计学意义(均P<0.01)。临床中开展过心理健康服务及参加过相关知识培训的护士对抑郁症的一般知识及心理危机干预知识得分高于无此经历者(P<0.05)。结论青岛市部队疗养院护士对常见抑郁症的临床症状的认知和鉴别能力较低。提示疗养院应加强临床护士对抑郁症等心理疾病的认知和识别能力的学习及培训,做到早发现、早干预,以确保患者的身心健康,达到"疗养一次,收益终生"的目标。

劝阻住院患者外出告知书的设计与应用

背景：很多医疗护理纠纷是由于对治疗过程中出现的意外及并发症告知不清所致。目的：探讨应用劝阻住院患者外出告知书对住院患者的价值。方法：参考相关的法律，结合工作实际，自行设计劝阻住院患者外出告知书。选取2014年5月至2015年5月解放军济南军区青岛第二疗养院康复科住院患者245例为实验组，2013年5月至2014年5月解放军济南军区青岛第二疗养院康复科住院患者221例为对照组。对照组采取传统口头告知方式，观察组在对照组基础上结合住院患者外出告知书进行面对面宣教。结果与结论：观察组患者离院率明显低于对照组（P〈0．05）。说明规范化的应用劝阻住院患者外出告知书有利于提高护患双方对离院风险的重视程度，有效降低住院患者的离院虑率，且一旦因外出问题发生医疗纠纷，可以作为证据使用，值得推广。

老年人轻度认知功能障碍护理干预效果的系统评价

目的从循证医学的角度评价护理干预对老年轻度认知功能障碍(MCI)患者的效果。方法检索Pubmed、中国期刊网、万方数据库,收集符合纳入标准的轻度老年认知功能障碍者护理干预项目随机对照试验,并进行文献质量评鉴和数据提取,用RevMan5.0.24软件对这些文献进行Meta分析。采用χ2检验分析各研究结果间的统计学异质性。选用随机效应模型,以加权均数差为效应量进行合并分析。结果纳入Meta分析的文献共有13篇,累计干预组961例,对照组1145例。MMSE、MoCA的合并效应量WMD及95%CI分别为2.76(1.56,3.96)、ADL的合并效应量SMD及95%CI为-0.54(-1.52,0.44)。结论护理干预可明显改善老年轻度认知功能障碍者日常生活能力,改善认知功能,提高生活质量。

青岛地区军队疗养院聘用护士职业认同与离职倾向调查

职业认同是社会认同的一种表现,指个体对于所从事或将要从事职业的一种肯定性评价,是其发展的内在激励因素[1]。护士职业认同感是指护士通过学习护理专业知识而从事临床护理工作的感受,是激励护士个体发展的一种积极的内在因素[2]。离职倾向是指员工在某一团队工作一定时间后,经过深思熟虑,有意离开团队的倾向,是离开原先团队同时寻找其他工作机会的一种态度体现[3]。严艳清等[4]调查显示,军队医院聘用护士队伍离职率较高,平均每年28.7%。

术后早期被动运动结合个性化延伸护理在行关节镜下肩袖修复术患者中的应用

目的探析术后早期被动运动结合个性化延伸护理在行关节镜下肩袖修复术患者中的应用价值。方法抽取2021年9~12月在滨州医学院附属医院行关节镜下肩袖修复术的100例患者为观察对象,采取随机数字表法将符合标准的患者分为对照组和观察组,均为50例。对照组实施常规护理,观察组实施术后早期被动运动结合个性化延伸护理。比较2组的肩关节活动度、肩关节功能以及并发症发生率。结果术后3个月及术后6个月,2组的体侧外旋角度和主动前屈角度均较术后当日增大,肩关节功能评价量表中的5个项目评分均较术后当日升高(P均<0.05),且观察组均较同一时期的对照组更优(P均<0.05)。2组间感染、关节肿胀等并发症的总发生率相比,观察组较对照组更低(P<0.05)。结论术后早期被动运动结合个性化延伸护理对行关节镜下肩袖修复术患者术后并发症的减少、肩关节活动度的改善以及肩关节功能的提升均可产生积极影响。

教学中网络资源的合理应用

在提出网络给教学带来的优势时,指出网络应用存在着的负面倾向:网络应用不分学科,一哄而上;忽视学员抽象逻辑思维的培养;缺乏正确的网络评价导向。重点提出合理应用网络的看法,以及网络应用应处理好的关系。

散发性脑炎所致精神障碍的临床观察及护理

据近年来的临床资料统计表明，精神障碍在散发性脑炎中的出现率可达80％以上，而以精神障碍为主要临床表现或首发症状的散发性脑炎，易被误诊为精神病。作者在对33例散发性脑炎所致精神障碍患者的临床护理观察中发现，该病具有一定的临床特点，依据这些特点可实施对症护理。

实现角色转换,着眼为学服务

现代教学理论认为，教学过程是教员与学员、教学材料、教学情景和教学环境四个要素的整合过程。教学不只是教员忠实地实施大纲、计划和教案的过程，更是师生共同探求知识、交流体验感悟的过程；学习不只是学员记下一些概念、定理和几道作业题，更是学员汲取知识、交流感悟、丰厚知识结构、满足心理需求、滋长品质修养的过程。

临床护士循证护理学知晓度及临床实践情况现状调查

1 对象与方法 1.1 对象 调查北京、天津、山西、山东、河北、内蒙、河南等地的12所二级以上医院的护理管理人员、临床护士(不含实习护士及工作一年以内的护士)共189人.

细胞培养技术

检索近10年Medline数据库、清华同方全文数据库及相关书籍有关细胞培养技术的文章,详细初审资料,并查看每篇文献后的引文,排除重复研究或Meta分析类文章。细胞培养技术是成功培养细胞的前提。细胞培养是现代生物科学中发展十分迅速的一种实验技术,细胞培养也是研究病毒与研制疫苗的基础技术,细胞培养的培养物可为单个细胞或细胞群,但细胞培养工作十分繁琐,环节较多。标准无菌室的设计、物品的准备、工作规则的制定及注意事项都是细胞培养顺利完成的先决要素。

病人教育对股骨颈骨折患者焦虑及抑郁情绪的影响

目的探讨病人教育的有效性 ,为临床开展股骨颈骨折病人教育提供内容和方法等方面的参考。方法采用类实验性的前测验和后测验设计类型 ,将 6 0例股骨颈骨折患者分为实验组与对照组 ,对照组接受临床常规治疗与护理 ;实验组除接受临床常规治疗与护理外 ,还接受研究者的院内教育 ,教育策略包括个体化指导、知识手册、演示与反演示、教育家庭重要成员。运用状态 特质焦虑量表 (STAI)、流调中心用抑郁量表 (CES D)对教育前后股骨颈骨折患者的焦虑、抑郁情绪进行了评定。结果教育前实验组与对照组的焦虑、抑郁均值的差异没有统计学意义 ;教育后不同时段实验组与对照组相比 ,其焦虑、抑郁均值明显降低 ,两组焦虑、抑郁均值的差异都有统计学意义。结论病人教育是一项改善患者心理状态的行之有效的措施。