空气密度时空统计特性及对基本风压的影响--以山东省为例

【目的】基本风压的确定对评估结构抗风中风荷载设计值尤为重要。空气密度是计算基本风压的基本参数之一,其取值受地貌和气候类型的影响存在一定的差异性。因此,研究空气密度时空统计特性及对基本风压的影响对风荷载评估具有重要意义。【方法】该文基于山东省123个气象站2005-2017年的气温、气压和风速资料,计算并统计分析空气密度的概率分布特性、随冷暖季及空间分布变化规律,并结合由Gumbel分布统计分析得到的设计风速,探讨了空气密度对基本风压的影响。【结果】(1)全季空气密度的概率密度函数呈双峰型,区分冷暖季后与Gamma、Weibull、Burr及GEV概率密度函数拟合精度有所提升,冷、暖季空气密度分布函数分别与Weibull、Burr函数拟合较好;(2)空气密度由沿海向内陆地区逐渐减小,随海拔高度增加而减小;(3)在低海拔平原地区,冷季平均空气密度计算下的风压与固定空气密度1.25 kg/m^(3)、考虑海拔对空气密度影响下的风压相差不大,在高海拔地区,固定空气密度1.25 kg/m^(3)计算下的风压偏大;(4)对于山东低海拔平原地区,选取极值空气密度计算得到的基本风压较固定空气密度1.25 kg/m^(3)、考虑海拔对空气密度影响的风压值大10%~14%左右。【结论】该研究通过统计空气密度时空特性,并结合极值风速,探讨了不同空气密度对基本风压的影响,为结构设计中空气密度的选取提供重要参考。

人工模拟林冠降雨截留试验

为研究林冠对降雨的再分配规律,尝试新的林冠截留研究试验方法。分别对北京西山鹫峰林场刺槐、侧柏和油松样地的林冠截留进行实测研究,构建与样地树种一致但叶面积指数不同的模拟林冠并进行人工降雨条件下的试验研究。结果表明:1)研究期内刺槐、侧柏、油松样地的林冠截留量依次为68.45 mm、78.21 mm和90.15 mm,分别占林外降雨量的26.08%、29.79%和34.34%。2)天然降雨条件下刺槐、侧柏、油松3个样地的林冠截留率与叶面积指数相似的3树种模拟林冠的林冠截留率相比,偏差分别为4.57%、2.7%和0.63%,本模拟实验对侧柏及油松的林冠模拟情况较好。3)同一树种的模拟林冠随着叶面积指数的增加,其相同降雨量条件下的穿透雨量、穿透雨率、树干茎流量均呈减少的趋势,而林冠截留率呈增加的趋势。4)在人工降雨条件下以叶面积指数为控制变量的林冠模型的林冠截留试验可以反映在天然降雨条件下的林冠截留特征。本研究可为林冠截留研究提供新的研究试验方法,为森林生态水文过程和影响机制研究提供理论基础。

偏心对全金属装配式基础抗拔性能影响研究

为探究偏心对全金属装配式基础承载性能的影响,利用AnsysWorkbench建立双轴对称(A类,偏心距e_(x)=e_(y)=0)、单轴偏心(B类,偏心距e_(x)=0,e_(y)=0.1~0.6 m)及双轴偏心(C类,偏心距e_(x)=e_(y)=0.1~0.6 m)三类全金属装配式基础与土体模型,以上拔水平力组合荷载为试验工况对基础进行分析,研究基础的位移特性、整体应力及底板变形情况。研究表明,偏心距为0.3 m的单轴偏心基础竖向位移最小为8.83 mm;B、C两类偏心基础屈服时的荷载随偏心距增大呈先增后减的变化,偏心距为0.3 m的单轴偏心基础屈服时荷载最大约为990 kN;基础底板的极差值随偏心距呈先减后增的变化,偏心距为0.3 m的单轴偏心基础底板变形极差值约为1.8 mm。综合比较三类基础发现,单轴偏心基础在组合荷载作用下承载性能较好,其中偏心距为0.3 m的单轴偏心基础是最适宜的全金属装配式基础偏心结构型式。

“过程教学法”启示下的初中英语写作教学探析——克服初中生英语写作焦虑的策略研究

写作是英语学习中的重要内容之一,写作教学是帮助学生运用所学知识,拓展英语思维,掌握书面表达技能的主要途径。英语学习中语言输入、输出的质与量决定着学生的学习成效。初中英语写作既是学生学习英语的初始阶段,又是初中、高中英语教学衔接的重要环节。但是由于初中英语教学中,很多教师写作教学创新不足,教法单一,不少师生对写作教学不够重视,投入时间较少,导致教学质量和教学效率偏低,对英语写作教学目标的实现形成了极大的阻碍。切实帮助学生提高写作能力,改变低效的教学方法已迫在眉睫。教师要变'无作为'为'有作为',而且要'有效作为'。那么,到底怎样的写作教学才是有效的?在研究学习中,笔者从'过程教学法'中得到启发并加以实践。