新质生产力赋能物流业高质量发展:逻辑理路、现实挑战和路径思考

物流业是支撑国民经济发展的基础性、战略性、先导性产业。文章在分析新质生产力内涵及其对物流业生产力发展重塑的基础上,探讨新质生产力赋能物流业高质量发展的逻辑理路。结合新质生产力特征和物流业行业发展现状,归纳出新质生产力赋能物流业高质量发展的现实挑战,并在此基础上提出新质生产力赋能物流业高质量发展的路径思考:一是加强高素质物流人才培育和创新人才培养模式,培育高质量发展生力军;二是加紧推进物流技术创新和深度应用先进物流技术,打造高质量发展新引擎;三是加快健全适应发展新质生产力的政策体系,夯实高质量发展的基础保障;四是加速健全适应发展新质生产力的制度体系,筑牢高质量发展的法治保障。

以试点项目建设推动地方高校专业综合改革——基于吉林农业大学专业综合改革试点项目研究

专业综合改革包括教学团队建设、课程与教学资源建设、教学方式方法改革、强化实践教学环节、教学管理改革等五个方面。笔者依据吉林农业大学国家级专业综合改革试点项目建设情况,分析影响专业综合改革的几个关键问题,提出地方高校解决此问题的途径,即基于不同专业的特色及定位进行专业综合改革;建立完善的项目运行机制,以点带面,推动专业改革的全面开展。

微时代背景下大学生思想教育研究

20世纪以来的信息技术发展和21世纪网络媒体技术的进步,已经使当今社会进入到了一个全维度的信息化时代,微博、微信、微小说、微电影、微视频、微群组、微生活圈等这些以＂微技术＂为标志的网络信息和文化传播媒介正在为社会生活开启了一个全新的＂微时代＂。

茶文化与中华传统修身文化的品德共性研究

中国是茶的故乡也是茶文化的发源地。中国茶文化是中国制茶、饮茶的文化,茶文化的内涵实质就是中国文化的内涵的一种具体表现,茶文化是中国具有代表性的传统文化。中华传统修身文化是中华传统文化中关于个人修为的重要组成部分。以中华传统文化为文化载体,通过个人修为提高自身素养,从而促进个人发展是中华传统修身文化的内涵。茶文化与中华传统修身文化源于中华传统文化,具有中华传统文化一脉相承的精神实质,而二者重德和求和的品德共性是中华传统文化最具代表性的精神品质。

论思想政治教育主体际模式

事物只有存在于一个关系或多于两方的总和形式中才具有了哲学范畴的合理存在性。主体际性与思想政治教育者和受教育者及教育环境、教育内容、教育手段、教育活动等要素是可以契合的,在此基础上可以构建思想政治教育的主体际模式。思想政治教育主体际模式具有主体间的共同性、共通性和共融性及教育主体对教育环体和教育媒介的渗透性等特征。

论新农村建设中农民工的作用

农民工作为一支活跃的新生力量,与农村繁荣和文明密不可分。农民工对建设社会主义新农村的作用主要表现在:造就了一批新型农民;加速了农村基础设置建设;推进了农业产业化的发展。

中华传统修身文化的思想政治教育功能研究

中华传统修身文化的哲学内涵贯通中西古今,内容丰富,具有很强的现实指导意义。运用中华传统修身文化的丰厚内涵加强和改进当下大学生思想政治教育工作,需要坚持融入原则并要充分发挥中华传统修身文化的仁爱至善、道德自律、精神追求、内心修养和知情意志行相统一的功能,丰富大学生思想政治教育内容、提升大学生思想政治教育水平,强化大学生思想政治教育效果。

新形势下港澳台青年统战工作研究

港澳台青年统战工作是我国海外统战工作的重要组成部分,也是我党统一战线工作的重要内容。新时期港澳台青年统战工作面临许多新的问题。新的历史形势下,做好港澳台青年统战工作的具有重要的战略意义和政治意义。

“微时代”背景下传统文化的思想政治教育研究

信息技术和网络媒体技术的飞速发展已将当今社会带入全新的"微时代","微时代"开启了全新的思想文化潮流,更开拓了学生思想政治教育的新领域。"微时代"改变了学生的生活方式、阅读方式与思维表达习惯、世界观和价值观。同时,"微时代"也增加了学生思想政治教育工作的难度,对传统的思想政治教育内容和载体以及思想政治教育工作者提出了挑战。在"微时代"背景下,做好传统文化的学生思想政治教育工作需要我们加强思想政治教育工作者的队伍建设,提高教师队伍的整体水平;关注网络和思想动态,增强学思想政治教育的预见性和可控性;积极搭建"微时代"媒体传播等网络教育工作平台,不断丰富思想政治教育内容。

大学生就业心理表象和成因分析

就业是大学生学习和生活的风向标,在大学生求职就业过程中会表现出不同的心理状态。大学生就业过程中表现出的积极参与、直面现实、盲目从众、恐惧自卑、自负自大、求便依赖等就业心理影响着他们的就业质量。就业环境和市场、就业观念、高校人才培养模式、大学生自身素质等都影响着大学生就业心理的形成。

论高校教学管理的特点

高等学校教学管理兼有学术管理与行政管理双重功能,教学管理部门要充分认识和处理学术管理和行政管理两种职能的关系,防止陷入繁琐的日常事务而削弱乃至淹没学术功能。高校教学管理具有科学性、可控性、原则性、智慧性、艺术性等自身特点和规律。

实施基础课程教学改革 优化本科课程体系

基础课是高校各本科专业人才培养方案的重要组成部分,是形成完整课程设置体系的基础性环节,是实现学校人才培养目标的重要内容。本文通过对我国高校基础课程设置情况的调研,分析了目前我国高校基础课程教学中普遍存在的问题,并有针对性地寻找解决对策,总结吉林农业大学基础课程教学改革中的实际经验,得出结论:依据专业办学实际开设基础课程、创新教学模式与方法、改革考核评价方式,能够优化基础课程教学体系,全面提升基础课程教学质量。

微博思想政治教育双重影响分析

信息技术的进步和网络媒体的发展,使微博成为了目前活跃度最高的网络社交媒体。这种微博形式的网络社交媒体对高校大学生的学习、生活及思想意识产生了巨大影响。运用微博开展大学生思想政治教育成为了当前思想政治教育必须面对的重要课题,充分分析微博对大学生思想政治教育积极和消极双重影响是开展微博思想政治教育的重要前提。

基于微博应用的大学生思想政治教育问题对策分析

微博的广泛应用拓展了大学生思想政治教育的新平台,大学生思想政治教育内容可以与微博有机结合,提升大学生思想政治教育的吸引力和有效性。在微博应用于大学生思想政治教育的过程中,部分高校也存在着理念、制度和实效性等方面的特殊问题。为了提高大学生思想政治教育效果,我们应从思想意识、制度建设、全院参与和校园文化等方面着力建设,提升微博大学生思想政治教育效果。

本科生职业能力培养困境与对策研究

就业问题事关国计民生,随着我国高等教育的快速发展,越来越多的高校毕业生面临就业难的问题。面对严峻的就业形势,高校毕业生本科毕业生所具有的职业能力在求职就业过程中显得尤为重要。我国高校对本科生职业能力的培养历来是高等教育的软肋,存在着重视度不够、课程体系不健全和实际效果不佳的职业能力培养困境。加强本科生职业能力教育,提升本科生职业能力应从课程体系、师资力量、国外经验和社会舆论等加以着力建设。

中华传统修身文化志学思行关系研究

中华传统修身文化是中华传统文化的重要组成部分,是对国人具有普遍意义的文化现象。中华传统修身文化是为人修身的文化,意蕴丰富的文化内涵,其中,志学思行相互关系的论述对于当下国人具有重要的理论借鉴和实践指导意义。

论思想政治教育中的“三度”

思想政治教育活动是一项涉及对人思想、行为等多方面产生影响的教育活动。在思想教育过程中,必须坚持全面的思想政治教育观,尤其在全面建设小康社会的进程中,思想政治教育活动更是要促进人的全面发展,广大思想政治教育工作者应在思想政治教育的范度、速度、效度等三方面加以深刻理解思想政治教育活动的内涵,并努力促进人的全面发展。

新形势下高校毕业生流动党员管理问题研究

随着高校就业形势的发展,近年来高校毕业生流动党员数量相应增加,流动性逐年增强。高校毕业生流动党员队伍庞大、分散性强的特点,使教育管理服务工作成本大大提高,而在实际工作者毕业生流动党员的管理效率却相应降低。党十八大明确指出"要加大党建工作力度,扩大党组织和党的工作覆盖面"、"改进对流动党员的教育、管理、服务",这就决定了进一步深入细致地进行新形势下高校毕业生流动党员管理工作的研究势在必行。

东亚一体化过程中的日本

中国—东盟自由贸易区的发展必然促使东南亚区域经济一体化,东北亚自由贸易区的发展也必然促进东北亚区域经济一体化。围绕中国的东南亚贸易区和东北亚贸易区也一定会促使东亚向着一体化发展方向迈进。同时,东亚的一体化也会发生泛化,东亚各国应共同主导东亚一体化的发展方向,防止日本一国主导东亚一体化的发展。

基于课程体系优化的校本微课平台开发的思考——以吉林农业大学为例

本文通过调查“微课”这种教学手段在吉林农业大学的推广及应用情况,分析微课平台的功能及作用,搭建教师教学经验交流和教学风采展示平台,促进专业教学与现代信息技术的融合,推动教师专业发展,提升教学能力,促进教学模式与方法的改革,最终提高教学效果,提升学校整体教学质量。